依法治校依法执教培训总结(精编5篇)

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参考资料,少熬夜!依法治校依法执教培训总结(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“依法治校依法执教培训总结(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!依法治校依法执教培训总结1随着社会的进步,人们对教育的关注将越来越多,对教育的要求将越来越高,而教育本身也需要了解社会的需求,需要得到社会的理解和支持。学校要满足社会需要和适应时代发展,就必须尽快寻找一个能够融洽学校、学生、家长、社会于一体的新的办学模式作为补充,以加强学校与社会的联系与沟通。正是基于这种认识,近年来,我校坚持依法治教,以德立校的办学思想,不断推进内部管理体制改革,学校民主管理和制度建设取得了长足的发展,有力地促进了学校教育资源的整合和校长负责制的落实,提高了学校的整体办学水平和办学效益。一、提高认识,树立法治理念。教育法制工作是一项全面性、长期性、综合性的战略任务。我们结合五五普法规划和教育法制工作计划,结合自身实际,研究制定本校的依法治校工作计划,在学校年度工作计划中,我们始终把依法治教、依法治校内容纳入全局和学校工作总体规划内,明确工作目标,健全工作网络,落实工作措施。首先是从转变观念做起,在教职工中大力开展教育法规、教育规程的学习,并通过开展依法执教,做新时期合格教师大讨论,撰写心得体会等形式,转变思想,牢固树立全体教职工的依法治教观念。进一步提高领导干部现代法治理念,在学习和实践中努力提高依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力与水平。其次是深入开展普法教育。学校重视抓好学校领导、教职工的教育法律法规的学习。教师的继续教育安排一定学时用于普法,新教师上岗前培训加大普法的分量。把深入普及法律常识,增强法制观念。尤其抓好学校管理人员、教职工对《事故处理办法》的学习,重点学习《宪法》、《刑法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》以及学生伤害事等方面的法律法规。把做好学生的法制宣传教育,培养学生的法律素质,作为学校素质教育的重要内容,切实做到计划、课时、教材、师资“四落实”。通过开设法制讲座、举行法制知识竞赛、设立法制宣传月等多种形式,向中小学生宣传有关法律常识,从小培训学生学法、懂法、守法、用法的法治意识。开展警校共建等形式对学生进行法制教育,聘请法制辅导员、民警到学校进行专题讲座,充分发挥法制辅导员在学生的法制教育中的作用。通过活动课、班队会、板报、知识竞赛,进行五爱,以及社会公德教育、法制教育、纪律教育、品德修养教育,抓好日行为规范的养成,坚持贯彻学生日常行为规范,端正校风校纪建设。加大《未成年人保护法》和《预防未成年参考资料,少熬夜!人犯罪法》的宣传力度,进行法制和国防教育。二、依法管理,规范办学行为1、落实制度,管理有章可循。将校内常规管理已形成的行之有效的经验上升为配套制度,并使之完善。使学校各方面的工作纳入规范化管理轨道,逐步纳入法治轨道,不断提高依章管校的水平。重视教师队伍教育和管理,使教师在教书育人、管理育人、服务育人、依法办事等各个方面都能为人师表。通过制定《教师管理制度》、《班级管理办法》等,落实责任,保证学校有一个正常的教学、科研和生活秩序。在实际工作中,不断进行学校章程的细化工作,使相应的规章制度更具有可操作性。把学校管理工作纳入法制轨道。加强学校治安综合治理工作,切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。2、校务公开,深化民主管理。校务公开是依法治校的重要部分,我们对校务公开工作做到:规范操作,严格管理,形成制度。学校成立了校务公开工作领导小组、监督小组,齐抓共管,定期研究校务公开工作。首先,在范围上,实现由学校面向各部门、各年级公开;其次,在程序上,实现由单纯办事结果公开向办事过程公开;第三,在公开内容上由一般内容扩展到群众关心的所有热点问题,敏感问题,以及影响到本校发展的深层次问题;第四,校务公开做到重大事项、职称评定、竞争上岗、支出公开,公示增加工作的透明度,体现学校班子的民主工作作风。我们充分发挥教职工大会在校务公开中的基本载体作用,学校重大决策以及关系到教职工切身利益的事项,我们坚持通过工会委员督促、通过教职工大会进行公开。我们将校务公开和学校的各项制度相结合,逐渐成为学校管理的重要组成部分。通过实行校务公开,提高了决策的民主性、科学性,学校领导自我约束,学校重大事情科学民主进行决策,工作过程严格程序进行操作。促进了学校的发展。学校领导清清白白做人,亮亮堂堂办事,促进了廉政风气的形成,并有力的推动了学校各项工作的开展。校长管好了自己,也带动了全体职工,工作起来腰杆子硬了,劲头也就更足了。3、狠抓安全,营造良好育人环境。学校安全工作重于泰山,学校把安全工作当作头等大事来抓,不可麻痹大意,心存侥幸。我们认真组织学习《学校伤害事故处理办法》,坚决落实学校安全保卫工作领导责任制、责任追究制、考核奖励制;坚持安全第一,预防为主的方针,把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处;积极依靠教育局、政府、派出所、交警队等单位和相关部门,做好校园及周边环境的综合治理工作,确保学校稳定和师生生命财产的安全。在内部安全管理中,我们坚持安全第一,预防为主的原则,一是制定了严格的安全管理网络,从校长到每名教师,层层签定安全责任书,做到层层抓落实,处处责任到人,全体教职工人人参与抓安全。二是定期进行安全隐患大排查,定期检查食堂卫生和安全工作,教学设施设备安全,及时排除隐患,从而为学生营造安全的学习环境。参考资料,少熬夜!4、规范行为,树教育行风正气。我们以行风评议为契机,认真制订符合校情的“行风评议实施方案”,依据“以评促纠、以评促建,以建互促,优化行风”的宗旨,确定了四个工作主题,1、办学行为2、教师职业道德建设;3、政务校务公开;4、社会宣传。目前仍存在个别教师责任心不强,学校现代化建设步伐过慢,不利于学生发展等问题,也为下阶段工作指明了方向,畅通了监督渠道,将服务意识贯彻到办学过程中,学校一是公开评议工作电话,制订投件箱,及时反馈家长建议。得到了学生家长的一致肯定。二是有重点走访学生家庭,深入调查了解特困生,特殊生家庭情况,给予学生生活上的帮助,受到了社会、家长的好评;三是舍得投入,改善学生学习安全环境,确保每位学生在校的人生安全,总之,通过走依法办学、依法治校之路,促进了学校教育改革的发展,推动了学校课程改革和现代化建设的进程,真正使教育成为为人民服务,为社会培养人材的一项规范化的、公共的事业。在以后的工作中,我们将凝聚目标,与时俱进,取得更好的办学业绩。依法治校依法执教培训总结2一、创建基础依法治校是建设现代学校制度的法治基础。曹杨二中长期以来坚持依法治校,全面贯彻落实党的教育方针,落实依法治国基本方略的要求,深入推进依法治校。坚持法制教育与法制实践相结合,增强广大师生的法制观念,提高学校依法决策和民主管理的水平,形成符合法治精神的育人环境,切实维护学生、教师和学校的合法权益,依法保证教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施,显著提升学校的办学水平,促进学校可持续发展。曹杨二中作为上海市第一批“实验性示范性高中”、第一届全国文明校园,两次荣获全国文明单位称号,学校先后十六次被评为上海市文明单位,在社会上的知名度不断提升。今年来,学校先后荣获“全国国防教育特色校”“上海市行为规范示范校”“上海市禁毒教育示范校”“上海市知识产权教育示范校”等多项荣誉。在新高考背景下学校转型创新,不断提高教育教学质量,创建特色的过程中,我们愈来愈感受到依法治校对建设现代学校制度的重要性。在新的历史阶段,要办好曹杨二中教育集团、二中教育园区、上海市科技高中,并助推学校的第四次腾飞,我们一定要通过推进依法治校,自觉加强学校自身建设,自觉学法、懂法、守法,不断提高党政领导、中层干部、教师和学生的法律、法规理论水平,增强全体师生的法治意识,在办校、办教育集团、办科技高中的进程中形成依法行政的工作格局,不断追求卓越,保证在“高原上建高峰”的举措落在实处。我们将在申报“上海市依法治校示范校”的进程中不断自我加压,确保此项工作的领先和示范。二、主要做法和成效参考资料,少熬夜!(一)学校推进建章立制、抓牢内部治理,依法治校意识不断增强1、校级、中层带头加强学习曹杨二中的党政班子年富力强、廉洁自律,坚持依法治校建设现代学校制度的思路。学校党政高度重视依法治校工作,自申报依法治校示范校起,加强学习,明确职责。20xx年学校领导班子还针对一票否决的指标进行学习,防微杜渐,高度重视创建依法治校示范校工作。20xx年班子再次修订学校“三重一大”决策制度。班子成员通过深入一线、专题学习、班子会议、行政会议、党内民主生活会等形式,端正思想,发现问题,解决难题,寻找不足,在依法治校的工作推进中向前迈出坚实的步伐。2、加强组织领导成立专项工作小组组织建设是开展依法治校工作的根本保证。做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,确保依法治校工作有人抓、有人管,做到各司其职、各负其责,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。学校成立依法治校工作领导小组,在学校党总支、校长室的领导下,由各部门一起实施。学校督学、校务委员会、家长委员会、学生自主管理委员会等都发挥了不可替代的重要作用。长期以来,我们和普陀区法院少年庭有共建合作协议,开展模拟法庭、法治小报等各项法治教育内容。我们邀请法律专家(普陀区检察院院长)担任学校法治副校长、辅导员。3、构建完备的学校制度体系加强规章制度建设和体系建设,构建依法管理体系。我校是普陀区首批试点和审核通过章程建设的学校。学校依据法律、法规制定和完善学校章程,建立和完善学校各项管理制度,明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则,构建科学的教育管理运行机制,我们建设以学校章程为核心、各类规章制度为配套的系统性的制度体系,努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。教导处、财务处、人事室、招生办、总务、政教等职能部门,针对本部门涉及的规章制度进行相关的20xx年的废、改、立,形成与时俱进的现代学校的“教育教学类、资产财务类、人事管理类、学生招生类、后勤保障类、安全管理类等”六大类章程。制定内容健全,体系完备的章程文件。在章程实施过程中,做到:促规范、不矛盾、不抵触、做汇编、重归档。在20xx年完善各部门各类学校管理制度的档案重建工作:修改形成教育教学类49件、资产财务类31件、人事管理类11件、学生招生类11件、后勤保障类18件、安全管理类56件,新发布校内规章制度1件,总计修改176件,废止0件。(二)学校依法规范办学,倡导公开透明,依法决策水平不断提高1、内部治理中强化校务会、行政会、教代会的作用学校利用校务会、行政会、教代会明确界定校内不同事务参考资料,少熬夜!的决策权,明确决策机构的职权和议事规则。学校重大事项(三重一大)通过校务会议决策。重大决策前,建立公开征求意见制度。学校周三召开校务会议、周五召开行政会议,并对于会议内容每周形成学校工作简报制度。学校定期召开教职工代表大会,报告学校发展思路、学校财务运作情况等,请教代表共商学校发展大计,积极参与学校大事、制度的建设。20xx年全教会听取学校财务工作报告并对于绩效课时工资的调整、学科课时系数调整进行了商议表决。教代会还请来老领导、老教师列席参加,充分听取他们的意见和建议。在教代会闭会期间,学校成立教职工代表中心组,发挥在教职工代表大会休会期间的相关职能。遇到教师职务职称晋升、评优、招生等重大工作都请教代表中心组成员参与,提高决策的透明度,提高依法决策的水平。此外学校定期召开民主党派、青年教师、博士生教师的座谈会,听取党外人士、青年群众对学校工作的意见和建议,积极发挥好他们的作用。2、家长委员会、校务委员会发挥参谋建议作用学校成立校级、年级两个层面的家长委员会。家长委员会有权获知学校的办学目标、工作计划和工作进展等情况,有权提出自己的相应意见,并参加学校的重大活动和学校举办的教育类讲座等。每年举行两次全会,平时随时征求意见。涉及学校基建项目、食堂招标、校服管理、食堂监管等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