高考备考工作总结范文最新5篇

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参考资料,少熬夜!高考备考工作总结范文最新5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高考备考工作总结范文最新5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高考的总结【第一篇】诗人艾青说:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。我也想套用一下:为什么我们常常探讨教育的问题,因为我们都热爱教育这项伟大的事业。那么,高考作为中学教育的一个最终评价,自然是我们无法回避的问题。围绕高考,每所学校都有自己切实可行的方法措施,各有特色。作为一所年轻的学校,我们没有丰富的经验可资借鉴,但我们有敢于开创的勇气面对未来,作为一名普通的教师,我没有什么骄人的成绩,但拥有一腔赤诚的热情。下面我就09年高考谈谈我个人的做法,请大家批评指正。一是营造一种良好的氛围。高考检验的标准是绝对的,你能够进入哪个范围,就能升入哪一类的高校,所以一进入高三,我就要求学生直面现实,虽然每个人的基础不一样,但我们要达到的高度是一样的,要想成功,唯一要做的就是提高自己,超越自己,通过班会、高考动员会、计时牌、黑板报,我把这个信息全方位地传达给每一位学生,明确地告诉他们,正视困难,用一年的奋斗,高起点地走向未来。二是确定一个可行的目标。我为自己的班级制定了一个可以达到一本、二本的目标,也分别针对每一位学生,指导他们为自己制定一个目标。教育家陶行知说:“人像树木一样,要他们尽量长上去,不能勉强都长得一样,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”每个学生的实际情况不一样,这是客观的,我们教师就是要针对这些不同的学生指导他们向不同的目标共同奋斗,达到他们各自能力的最大值。像我班上库韶坤、干震东、郭彩璘等同学,我给他们的目标是确保一本,冲击重点名校,而柯维东、陈艳涵、钟自恒等则是立足二本,冲击一本,每位同学的基础不一样,目标也不一样。而目标不一样,具体的做法也就不一样。像库韶坤同学,我们就要求他上课不能亦步亦趋地跟着老师的进度来学,要能够自主地学,进行专项突破,在薄弱环节中,查漏补缺,通过适量的训练,巩固提高基础能力,并适度扩展,冲击高分,所以,尽管我班学生整体水平不高,他却能够在高考中考出605分的好成绩。我们学校给全体学生提出一个共同的要求:不看能力看态度,不看成绩看进步。正是在这样的前提下,结合每个人的具体目标,全体学生都找到了自己的奋斗方向,形成了一种努力竞争的良好学习局面。三是抓住一个突破的关键。我们学校因为学生普遍基础不好,如果仅仅强调现实的压力,强调拼搏奋斗,往往适得其反,很多人就是中考考场上的失败者,所以更需要关注学生的心理。参考资料,少熬夜!苏霍姆林斯基说:“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能成为教育工作的真正能手。”乌申斯基也说:“只有健康的心灵才有健康的行为。”在备考的过程中,我们从学生的角度来对待高考,如何解答客观题,如何解答主观题,总结一些必要的应试技巧。并开展系列心理辅导,引导学生正确认识高考,正确看待竞争,正确对待人生,我们班的柯小龙同学,刚进班的时候非常消极,觉得人生毫无意义,多次找他谈话都没有起色,后来通过家访终于弄清楚原因,是因为他以前喜欢的一个女孩患了白血病,父母又强烈反对他们在一起。针对这样的问题,我以鲁迅学医的事例来教育他更需要学好知识,提高自己的能力,又劝说他的父母,尊重孩子的选择,终于缓和了他们家庭的紧张关系,慢慢地他也有了生活的信心,开始与老师和同学交流了,学习也渐渐地有了起色。四是当好一个懒人的角色。教师是一个特殊的职业,你可以引导学生,但你不能强迫学生,你可以帮助学生,但你不能代替学生。林格伦也说过:“儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时无刻和事事处处都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。”这就要求教师要学会懒一点,不能事必亲躬,事事处处都管得那么细、那么严,更不能让学生养成一种依赖思想。要为学生提供展示自我的舞台,培养他们独立的动手能力。我个人的体会是发挥榜样的力量,上进之心人皆有之,但需要培养,那就是及时肯定学生的优点,及时肯定他们的每一点进步。苏霍姆林斯基还说过:“只有集体和教师首先发现学生优点的地方,学生才能产生上进心。”高中的学生已经具备了相当的能力,只要适时引导,及时肯定,他们就能互相学习,共同竞争,从而形成一种你追我赶的良好学习氛围,最终达到共同的进步。让学生去影响学生,远比老师去处处管着学生,效果要好得多。我班上有一个叫谢畅的同学,学习成绩一般,但态度很认真,非常关心班集体,每次下自习都是他一个人主动留下来关灯、锁门,所以我多次在不同的场合表扬他,渐渐地有些同学受他的影响也开始关心集体、关心他人了。直到现在,我班上还有他的影响在,每一位班干都认真负责,共同管理班集体。西方有一句谚语说:“上帝不能处处都在,于是他便创造了母亲。”既然我们教师不能处处管着学生,那便也找一个“母亲”吧,只是,我们要有一双明亮的眼睛。作为一名教师,我常常感到深深的不安,因为我们的手中捧着许许多多孩子的未来,我们的肩上担着千家万户的希望。这种责任催促每一位教师去努力,去奋斗,用自己的勤奋和智慧,去开启每一所通往希望的大门。奋斗是艰辛的,收获是快乐的,面对未来,我们仍将继续努力,一路风雨一路高歌。高考的总结【第二篇】参考资料,少熬夜!XX至XX学年度年第二学期,本人担任高三级高考班班主任工作,本班现有学生70人,其中男生37人,女生33人。本班的实际情况比较复杂,具体表现在:由原来两个班合并为一个班,学生人数较多,学生成绩基础薄弱、参差不齐,成绩差距拉大,非常不利于教师上课,也不利于学生学习,班级管理存在很大的困难,学生学习纪律没有保障。一学期来,我根据本班的实际,重新调整了的班级高考总体目标和工作计划。现总结如下:(一)调整班级XX年高考总目标。本人根据今年本校高考的情况,并结合本班的实际,本班提出了XX年高考总目标:①力争本班学生高考70%上线的目标;②力争上本科人数比XX年本校高考翻一番,即达到10人左右上本科线;③争取上本科的学生中有学生高考总分达到第一批重点线。但高考结果不够理想,上第二批的只有五人,总线率为65%,基本上与去年持平。未能实现预定高考目标,这有待于一步检讨班级管理工作和科任工作中存在哪些失误?(二)深入了解学生的学习情况,提出“四个基本素质”要求。一学期来,本人充分利用课余时间,以个别谈话的方式,深入了解本班学生平时学习情况和自我评价,充分肯定他们的学习方法,并提出一些新学习要求,使本班学生进入良好的高考复习备考工作。同时,我还根据本班学生在学习上存在的缺陷,明确提出了起决定作用的“四个基本素质”要求:强健的身体素质、顽强的意志素质、良好的心理素质和良好的基础能力素质。并具体分析了“四个基本素质”不可缺一的重要性。(三)加强纪律,确保高考备考顺利进行。本学期合班以来,本人根据本班的实际情况,提出严格纪律的要求,并按照学校制定的要求,严格把关。经过一个多月的努力,班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善,学习上形成你追我赶的良好风气,为高考取得较好的成绩奠定了基础。(四)开展心理辅导教育工作。一个学期来,我根据本班学生在不同学习阶段,本学期,我们高考班先后进行了三次模拟试,学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况,本人根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作,使学生基本上克服了考试紧张的心理状况,为高考取得较好的成绩打下基础。(五)制定高考分数目标计划。本学期开学初,我要求每位学生根据自己的实际,制定高参考资料,少熬夜!考分数目标,并努力为实现这个目标不懈努力,大多数学生实现了自己的理想和目标。(六)实施早回校读书计划。(1)计划的提出:为了实现本班高考计划目标,本学期班第一天,我就提出了实施提早回校读书的计划,要求学生每周星期一至五早上7:10要按时到校读书,并把这项计划纳入德育考核的范围。通过这项计划的实施,充分调动了学生学习积极性。每天早上7:10,全班学生已到课室,开展了每天的读书活动。(七)开展学习方法、复习方法指导。一学期来,每次模拟试后,我都以谈话的方式和班集体总结方式,正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力,在学习上永不满足现有的知识水平,并要求学生对自己提出高要求,只有不断地追求知识的`系统性和完备性,才能达到提高学习成绩的效果。(八)积极开展安全教育工作。安全工作是各项工作的首要任务,要长抓不懈。因此,一学期来,我每周班会课都积极开展安全教育工作,特别做好防、防溺水、防火、防爆、防盗等工作,并每月备好安全教育教案,使安全教育工作做到有备无患。杜绝了学生安全事故的发生。(九)认真实施《高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施》和德育考核制度。一学期来,认真实施执行学校制定的高三《高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施》,并把《高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施》与德育考核结合起来,使学生的日常行为规范化、正常化,在学校起到良好的榜样作用。(十)认真指导学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。本学期一开学,就开始进行高考报名工作,5月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期,本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供学生参考,为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的准备,也使这两项工作的顺利进行创造了条件。一个学期来,为了确保高三高考取得预期有成绩,我虽然在班主任工作中,急学校和家长之所急,但在工作中还存在不少缺点,如个别学生学习积极性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结经验,继续努力,把班级工作做得更好。高考的总结【第三篇】一、明确模拟练习的目的,不但检测知识的全面性,方法的熟练性和运算的准确性,更是训练书写规范,表述准确的过程。参考资料,少熬夜!二、查漏补缺,以错纠错,每过一段时间,就把错题笔记或标记错题的试卷有侧重地看一下。查漏补缺的过程也就是反思的过程,逐渐实现保强攻弱的目标。三、严格有规律地进行限时训练。特别是强化对解答选择题、填空题的限时训练,将平时考试当作高考,严格按时完成,并在速度体验中提高正确率。四、保证常规题型的坚持训练,做到百无一失,对学有余力的学生,可适当拓展高考中难点的训练。五、注重题后反思总结,出现问题不可怕,可怕的是不知道问题的存在,在复习中出现的'问题越多,说明你距离成功越近,及时处理问题,争取问题不过夜。六、重视每次模拟考试的临考前状态的调整及考后心理的调整,以平和的心态面对高考。高考工作总结【第四篇】3月26日,我校高三年级788名学生参加20xx年高考的考生进行了高考体检,这次体检工作仅用一天时间就圆满顺利地完成。通过此次体检工作我们的体会是:一、领导重视、组织得力、准备充分我校在接到高考体检通知后,按市招办要求成立了高考体检领导小组,由副校长杨明利亲自但任组长,分管领导教学处主任张玉峰、陈有武、高三年级部主任徐海峰任副组长,为确保高考体检顺利进行,又挑选了一批多次参加体检的班主任和有经验的处室人员,组成一支富有实战经验的体检队伍。总结以往体检经验,对薄弱环节进行调配,使体检在一个相对封闭的环境中进行,确保体检工作能顺利进行。二、精心组织、密切配合、秩序井然为使体检工作有条不紊地进行,并营造良好的氛围,我们在学校内进行了广泛宣传,悬挂横幅、张贴宣传标语、在醒目位置放置高考体检指示路标及流程图版,学校与市招生办密切配合,分期、分批以每组10人设领检老师一位,并给带队老师发放了高考体检流程图,以表格形式注明体检程序,使体检项目、顺序、地点及体检要求一目了然。在关键环节由我校派2名负责同志到场维持秩序,所有参加体检的工作人员一律佩带体检工作证,非检查人员不得进入检查诊室,各体检科门口均有醒目标记,整个高考体检过程秩序良好,真正做到了让学生省时、省力,减少奔波、减少心理紧张,使学生的身体状况得到如实反映。三、坚持原则、端正思想、杜绝歪风为确保体检质量,杜绝舞弊现象,开检前校领导和招办领导对所有参检人员进行了思想教育,强调了体检工作的重要性和严肃性
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