国培学习计划(4篇)

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国培学习计划(4篇)如何让您的文章独具特色呢?在互联网办公中,文档撰写扮演着至关重要的角色,而优秀的范文则是必不可少的。背诵范文有助于提高写作能力,本文主要关注于“国培学习计划(4篇)”相关话题,供大家参考。一起来看看吧!国培学习计划篇【第一篇】在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富,聆听了来自不同领域的教授专家的报告讲座,每一场讲座都好比一份美味大餐,既学习了很多理论知识,也获得了很多新的理念。作为一个工作在农村初中的教师,我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之处,通过这次培训,我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论,如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“语文大餐”!此外,我还认识到:一节好的语文课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是:关注语文:抓住语文的本质进行教学,注重语文思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历语文化的学习过程,使学生真正体验到语文,乐学、爱学语文。此外,我认识到:一节好的语文课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注语文方法,体现语文课的灵魂,使语文课上出“语文味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生,要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足,因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。在反思中得到提高,教育工作要有反思,我们教师工作也要有反思,经过这次培训,我觉得自己在今后的工作中必须加强自身素质培养,真正做到“身正为师,学高为范”,这样才能赢得学生的尊重。培训总是有限的,但开启的心智给了我广阔的天地与无穷的动力。培训是暂时的,但进取是终生的。今后,我会更积极主动地向优秀教师学习,亲身实践,把自己的收获运用到自己的教育教学工作中,使自己的教育教学工作得到更全面的发展。因此,我对自己的教学有了新的要求:1、转变教师的角色地位。新课标倡导“以学生为主体,教师为主导”的新理念。面对新课程,教师首先要转变角色,确认自己在新课程教学中的身份和地位,在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上,更强调学生的学习过程与方法,并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教师不能再只重视知识的传授,更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰,教师和学生是两个平等的团体,在学生获得知识的过程中,教师只是激励人、引导者,为学生的学习提供支持、帮助、辅导,帮助学生了解自己的特长、潜能,为学生的发展提供指导。2、重视学生参与式教学。听了教授的讲座,我更进一步体会到了参与式教学的重要性。没有学生积极参与的课堂,谈不上是发展的课堂、有生命的课堂。尤其在新课程实施以来,新课标增强了知识的实用性,提高了学生的参与度,充分体现了以学生发展为本的精神。因为只有在一个开放的、活跃的师生间的活动内容中,教师才能开展丰富的教学内容,教师的教才是为了学生的学而服务,学生的学习过程才能促进教学教学内容的达成。而教师组织活动的能力对于课堂参与式教学有着重大的意义,因此,在教学中,多创造互动机会,让学生与学生互动,教师与学生互动,激发学生学习兴趣,提高学习效率。3、改变对学生的评价观念。新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式,倡导评价目标多元化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与过程性评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合,努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡课堂自主、探究、合作学习,这就要求教师评价语言要多样化,要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中,想方设法地激发学生潜在的能力,充分的调动学生的积极性,让学生通过自身的活动,充实教学内容,丰富教学形式,真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学,让学生真正成为学习的主人。4、终身学习,不断充电。通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,而且现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者,就要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。国培学习计划篇【第二篇】4月,“国培计划”—四川省网络研修与校本研修整合培训项目物理研修班正式开班,我有幸成为班级中的一员,颇感荣幸。对于这次培训,我将认真学习和探求,力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习,我以辅导老师制定的研修提纲为依据,制定个人校本研修计划如下:一、研修主题在专家教授的指导下,通过“国培计划”四川省网络研修与校本研修整合培训项目来拓宽教学视野、提高自身教育教学能力和业务水平,促使自己专业化发展,把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。二、研修目标通过开展校本研修,掌握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,通过课堂改革,转变教育观念,积极探索学生养成教育的新模式,为提高教育教学质量奠定良好的基础。具体目标如下:1、通过研修,学习先进的研究方法,掌握教学基本功,更好地为新的课堂改革模式教学服务。2、转变教育观念,形成良好的研究意识提高认识。3、加强学习,积累研究课题的经验,掌握初中物理课程与教学改革的核心理念。4、通过研修,掌握课堂教学技巧,提高课堂教学艺术,探索教育教学规律,丰富教学经验,能上好每一节课。三、学习内容1、围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修,认真听取专家教授的讲座,每周不少于5小时用于学习教育教学理论。2、加强业务学习,探索教育教学规律,学习新的物理教学方法等。到兄弟学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。3、坚持听课,积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养,使自己尽快适应新的教学模式。4、精心备课、认真上课。每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴,认真完成作业,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合。5、填写好研修日志,撰写教育教学论文。四、实施计划1、努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极讨论交流。3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的教学素养。4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,更好的理会网络研修与校本研修相结合模式的特点、目标任务、课程资源内容、研修模式及实施环节以及网络研修平台的操作使用流程与要求,将学到的知识融会贯通到实际的教学中,开拓视野,掌握新课改的发展方向和目标,让自己的课堂成为学生喜爱的课堂。【研修主题】通过“国培计划”xx省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目来提高自身教育教学水平,来适应本地区新的课堂改革模式。【研修目标】1、通过研修,掌握教学基本功,更好地为新的课堂改革模式教学服务。2、加强学习,积累研究课题的经验。3、通过研修,掌握课堂教学技巧,提高课堂教学艺术。4、通过研修,丰富教学经验,能上好每一节课。5、加强学习,探索教育教学规律。【学习内容】1、加强新的课改理论学习,丰富理论基础。每周不少于2小时用于学习教育教学理论。2、加强业务学习,探索教育教学规律,学习新的语文教学方法等。3、加强常规研究,规范教学行为。坚持听课,只要有时间就向有经验的老师学习,通过听课、评课等多种形式的锻炼,使自己尽快适应新的教学模式。4、积极参加学校与教研组组织的各种形式的教研活动,做好集体备课、制作好导学案等,在实践活动中丰富自己的教学经验,提高自己的教育教学水平。5、积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修。【实施计划】第一,在本年度我将利用业余时间,多学习一些新课改的理论知识,包括观看杜郎口、铜都学校的课改书籍及视频来丰富自己的精神食粮。使自己在业务水平上能有1个很大的提高。使自己个人的素质有更进1步的提升。第二,我将会多向一些有课改的教师学习请教,使自己在经验方面能有一些进步。改正自己在教学经验方面的许多不足,使自己在这一方面得以弥补。使自己可以省掉许多不必要的麻烦,使自己可以少走一些弯路,使自己可以更快的发展,让自己在课堂教学方面有1个很大的.提升与飞跃。第三,我将会利用个人的业余时间帮助一些学困生。帮助他们解决一些难题,帮助他们培养学习语文的兴趣。培养他们主动积极的自主学习,让他们充分感受到学习语文的乐趣。让孩子们在1种平和的氛围中学习,他们不再对语文有1种恐惧感与距离感。让他们充分认识到学习的乐趣与幸福。第四,多听一些有经验的教师的课,吸取其中的精华,让自己能够得到提升。【预期成果】1、在培训过后,自己的教学水平有所提高,能适应新的课堂模式。2、在培训过后,提高了自身师德修养,以发展的眼光去看待学生,发现学生的优点,让自己的课堂成为学生喜爱的课堂。国培学习计划篇【第三篇】它突破了空间的局限与时间限制,使整个学习过程既便捷又灵活。自参加远程培训学习以来,我几乎每天都要利用空闲到电脑室学习.电脑室是我除了办公室以外呆得最多的地方。我学会了WindowsXP的基本操作,五笔打字,文字处理,并申请了Email电子邮箱,常使用Email进行交流。下班后,我每天回家第一件事情就是打开电脑,登录培训平台,聆听专家的精彩讲座,感受名师的风采;阅读学友们的精品文章,学习成功的经验;领悟先进理论,发表自己的感受、见解,每天都要学习到深夜。虽然早晨起床时很困,可是到了晚上就又来精神了,迟迟不舍得离开,看视频、听讲座,总让我有一种豁然开朗的感觉,而与学员的交流更让我受益匪浅。时有老师之言,恰与自己所思所想不谋而合,会令我激动不已,有一种与老师们心灵对话的体验,以及对生命价值重新认识的特殊感受。学得越多,交流越深入,越感受到学习的乐趣。远程学习的过程是一次知识积累、运用与创造的过程,因此要会学、善用。远程教育资源库中提供了大量的课堂实录和专家点评,教育资源是十分丰富的。我经常把这些优势资源变成自己教学的有效资源,把资源库中的动画、图片和各种有用的资料下载下来,做成课件,运用于课堂,有效地弥补了本地教学

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