儿童节_主题活动_六一儿童节主题活动方案(案例)（精选8篇）

1/17儿童节_主题活动_六一儿童节主题活动方案(案例)（精选8篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友为大家分享的“儿童节_主题活动_六一儿童节主题活动方案(案例)（精选8篇）”，仅供参考，希望对您有所帮助。儿童节主题活动六一儿童节主题活动方案【第一篇】1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放六一活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。六一儿童节活动内容1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的2/17“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。2要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。3评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。3/17c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。1目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。2内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。3比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。4评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。1目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。2要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。3比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的4/17分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。4评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。1目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。2内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。3比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决5/17赛。4评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）5比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。1活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。2活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。3游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。4活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。5月25日：幼儿故事、童话剧表演；5月26日：巧手儿比赛；5月27日：小能人比赛；5月30日：巧嘴儿比赛；6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。）6/17儿童节主题活动六一儿童节主题活动方案【第二篇】(一)合唱评分标准：(总分100分)1、精神风貌(15分)合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。2、曲目难度(25分)曲目难度越高，分值越高，以15分为基础分，难度值以5分往上加。3、音乐表现(35分)准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求，有一定的演唱方法，艺术表现力强。4、配合效果(25分)演唱整齐，各声部声音协调统一，指挥对演唱的指挥协调力强。(二)经典诵读评分标准：(总分100分)1、仪表形象：(10分)服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。2、语言表达：(30分)普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。3、态势神情：(20分)姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。4、朗诵效果：(30分)7/17朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。5、时间要求：(5分)时间为5分钟内。6、创意：(5分)朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。(三)闽南童谣评分标准：1、服装造型(10分)：参赛班级应根据各自比赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。2、表演(55分)：参赛学生基本素质高，现场表演及临声发挥出色，包括参赛曲目的熟练程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。3、内容形式(35分)：参赛曲目的编排得当，内容丰富，表演形式多样。(四)奖励办法：低年组评选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。中年组评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。高年组评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。儿童节主题活动六一儿童节主题活动方案【第三篇】a：敬爱的老师们，b：亲爱的同学们，a：童年是快乐的儿歌，b：童年是鲜艳的花朵。8/17a：童年是初升的太阳，b：童年是无畏的拼搏！a：在盼望中，我们的节日终于来了！b：在期待中，节日的号角吹响了！a：看，孩子们的花裙子飘起来了！b：听，我们歌儿唱起来了！a：唱起来吧，跳起来吧，b：让我们尽情——齐：放飞我们最美好的希望！a：首先，请大家听一段六一节介绍.b：朋友们，多有趣的活动啊！是谁培养了我们？a:是我们的老师！b:多么有意义的“六一”呀！是谁教育了我们？a:是我们的老师！b:是啊！几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了老师的无私奉献。我们即将毕业，这儿将成为我们的母校。a:我们又是怎样深深地爱着母校的老师的呢？b:我们真诚感谢母校的教师为了我们的成长和发展忘我投入，呕心沥血。a:我们永远不会忘记母校老师对我们辛勤教育的点点滴滴b：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗a：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望b：感谢您，敬爱的老师a：感谢您，亲爱的园丁b：感谢您，帮我们迈好人生的第一步a：让我们说一声：（合）老师，谢谢您！全场：老师，谢谢您！b:你们看：六月的太阳，火一样的红。同学们你可知道：a:：六一，不仅是我们儿童快乐的节日，而且是一道特殊的应用题：9/17b:：他要你思索、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案出现神奇。a:：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报：b:：“六一”每一年掀开的，都应当成为今日的课表。a:：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，b:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，新的征途，新的事业，新的阶梯——合：你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上a:：现在，要出些难题考考大家！b:第一题，a:亲爱的同学们，今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。b：亲爱的同学们，今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。a：感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时光。b：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。b：请听诗朗诵a:怎么样？同学们的表演精彩吧！在这儿，我要告诉大家一个好消息：5月31日，学校将会举行庆祝六一的活动！10/17b:最后。让李恩哲同学来发表它的看法！a:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。b:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。a:：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。b:：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”a:：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。b:：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校继续学习。a：进校园我们是含苞的花蕾，b：出母校我们是鲜艳的花朵，a：今天我们相聚在这里，b：明天我们共建伟大的祖国。a：放飞我们的希望吧，我们坚信——齐：明天更美好！再见！儿童节主题活动六一儿童节主题活动方案【第四篇】为深入贯彻落实中央和省委关于加强和改进未成年人思想道德建设，以及德卧教育集团进一步推动全镇未成年人思11/17想道德建设工作的通知，决定20xx年继续在我校开展“祖国好·家乡美”主题系列活动暨六一儿童节庆祝活动。现将活动方案拟定如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室于少先队，具体工作由***、****负责。推选节目（不作为六一活动必须节目）“颂歌献给党”歌唱大赛活动时间：20xx年4——7月。要求：1、传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂家乡歌曲、贵州特色、黔西南特色歌曲(参要求照附件推荐歌曲60首）。2、充分利用课堂、课余时间开展活动，在5月16日前学校进前学校进五年级、行评选上报德卧教管委。3、具体安排：五年级、六年级各班一个独唱节目；一至四年评选五年级六年级各班一个独唱节目；级各班一个独唱或者小合唱节目。级各班一个独唱或者小合唱节目。六一节目一“中华经典优秀童谣”诵读大赛活动时间：20xx年4——7月。要求：a、诵读内容为红色中华经典和优秀童谣；b、朗诵时间在5分钟以内，使用普通话，少数民族学生可以着装民族服饰；六一活动评选出一个优秀节目上报教12/17管委。六一节目二：各班自选自编一个节目。要求内容健康、符合小学生特点、表现地方六一节目二民族特色、有创新特色。均于20xx年5月30日在全校举行‘祖国好·家乡美’主题系列活动暨六一儿童节活动。分低、中、高年级。低年级、中年级分别评出一等奖1名，二等奖1名；高年级评出一等奖1名，二等奖2名；分别给予精神和物质奖励（一等奖奖金15