小班环保活动教案《一只塑料袋》【推荐4篇】

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参考资料,少熬夜!小班环保活动教案《一只塑料袋》【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班环保活动教案《一只塑料袋》【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小小班教案【第一篇】活动目标:1、初步熟悉歌曲旋律,感受大鼓的声音是重重的、小铃的声音是轻轻的。2、尝试用较有力的声音和较轻的声音分别表现大鼓和小铃。3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备:大鼓一面、小铃一对。活动过程:1、复习律动《走步》。幼儿听进行曲音乐走步或拍手。2、教师出示大鼓,引导幼儿观察大鼓并聆听其声音特点。——这是什么?大鼓的声音的怎样的?师敲击大鼓,引导幼儿用声音模仿。3、教师出示小铃,引导幼儿观察小铃并聆听其声音特点。——这是什么?小铃的声音又是在怎样的呢?师敲击小铃,引导幼儿用声音模仿。4、欣赏歌曲《大鼓和小铃》,并理解歌词内容。师范唱歌曲《大鼓和小铃》。引导幼儿说出歌词内容,并感受大鼓和小铃不同的声音特点。师再次演唱歌曲,引导幼儿尝试用大小不同的声音、不同幅度的动作表现大鼓和小铃。5、学唱歌曲,重点练习其中“咚咚”、“叮叮叮”的部分。6、分组演唱歌曲小班的防灾减灾日安全教案【第二篇】教学目标:使小朋友了解并掌握必要的防震减灾知识,在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措,从而保护自己减少伤害。教学过程:一、师讲解汶川大地震的情形,将受灾情况与小朋友作交流,使小朋友了解到地震带给人类的危害。二、质疑:假如我们遇到了地震,你会怎样做?怎样才能参考资料,少熬夜!有效的保护好自己?师生交流。三、师讲解:如何有效的防震减灾。(一)面临地震,如何做好防震减灾?1、地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静自若的态度。假若地震时你正在室内,如离门窗较远,暂时躲避在坚实的家具下或墙角处,是较安全的。另外,也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后,应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部,最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。2、假若地震时你正在室外空旷的地方,这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方,最好将手或皮包等柔软物品护住头部,尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。(二)发生险情时,如何救助?1、地震中被埋在废墟下的人员,应用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被烟尘呛闷窒息,还应尽可能清除压在身上的各种物品,最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时,尽量减少气力的消耗,坚持时间越长,得救的可能越大。此外,外面的人废墟下的声音不容易听见,因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。2、营救他人时应先确定伤员的头部位置,使头部先暴露,迅速清除口鼻内的尘土,再使胸腹部暴露,不要强拉硬拽。如有窒息,应及时施以人工呼吸。(三)地震时如何进行个人防护?当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的。危害是来自掉下来的碎片,此刻,要动作机灵的躲避。1、在房屋里,则赶快到安全的地方,如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内,可选择开间小的卫生间、墙角,依靠上下水管道和煤气管道的支撑,减小伤亡。对于户外开阔,住平房的职工,震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外,来不及时,最好在室内避震,要注意远离窗户,趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般来说,不要跑出建筑物,最好就近找个安全处躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉着离开。2、地震时,门框会因变形而打不开,所以在防震期间,最好不要关门。夜间地震时,要争分夺秒向安全地方转移,不要因寻找物品和穿衣而耽误时间,如有可能,要立即拉断电源,关闭煤气,熄灭明火。照明最好用手电筒,不要用火柴、蜡烛等明火。3、地震时,如已被砸伤或埋在倒塌物下面,应先观察周围环境,寻找通道,千方百计想办法出去。若无通道,则要保存体力,不要大喊大叫,要静听外面的动静,如听到有人走过的声音,可敲击铁管或墙壁使声音传出去,以便救援。同时要在狭小的空间里,寻找食物维持生命。(四)学校避震参考资料,少熬夜!正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!(五)家庭避震地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是:炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。(六)公共场所避震听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避免拥挤,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院、体育馆等处:就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。在商场、书店、展览、地铁等处:选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。在行驶的电(汽)车内:抓牢扶手,以免摔倒或碰伤;降低重心,躲在座位附近。地震过去后再下车。(七)户外避震就地选择开阔地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要乱跑,避开人多的地方;不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物:楼房,特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物:变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。避开其他危险场所:狭窄的街道;危旧房屋,危墙;高门脸、雨篷下;砖瓦、木料等物的堆放处。四、小朋友交流了解到的防震知识。五、小结地震并不可怕,只要我们保持冷静的头脑,采取相应的措施,就一定能够战胜灾难。小小班教案【第三篇】关键经验:锻炼幼儿的平衡、钻、滚、爬等综合协调能力。游戏准备:缝有子母扣的迷彩服小坎肩;布制的枣、苹果或其他果子;平衡木、拱形门、体操垫、小筐。游戏过程:1、热身活动:带领幼儿将双手手臂弯曲,按儿歌节奏前后环绕做手部骨参考资料,少熬夜!碌碌:骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,前前后后,我和你来做游戏。2、游戏活动:师:“宝宝们,果园里的果子都熟了,妈妈带你们到果园里摘果子去。可是去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢。”(1)教师讲解游戏玩法,并请一名幼儿作示范:走过“独木桥”“钻过山洞”,“爬过垫子”,看见“果子”就侧身翻滚将果子粘贴在背上,返回起点将身上的果子取下来,放在小筐里。(2)将幼儿分组游戏,提醒幼儿返回后其他幼儿帮助取下身上的果子。(3)每次游戏结束后,教师和幼儿一起数一数筐子里的果子,比比谁背的果果最多。游戏可进行1—2次,最后幼儿边念儿歌边进行放松,结束活动。小小班教案【第四篇】故事:阿文的小毯子阿文有一条小毯子,她抱着小毯子睡觉,抱着小毯子吃饭,抱着小毯子玩,到哪里都带着小毯子。妈妈说:你总是带着小毯子多麻烦呀!阿文紧紧地抱着小毯子说:不吗,我就是喜欢小毯子阿文上幼儿园了,她还是带着小毯子。可是,幼儿园里要自己吃饭,一边带着小毯子,一边吃饭,多麻烦呀!幼儿园的小朋友都在滑滑梯,荡秋千。阿文抱着小毯子,只能看着别人玩。阿文想和小朋友一起玩,他放下小毯子和小朋友一起玩滑滑梯,荡秋千。哇,多开心呀!吃饭的时候,阿文放下小毯子,自己吃饭。瞧,阿文吃得多快呀!午睡的时候,阿文悄悄的对小毯子说:小毯子,明天我不能带你到幼儿园来了。第二天早上,阿文对小毯子说:小毯子,再见,我去幼儿园了,晚上回家我再和你在一起。目标1、正确对待自己的心爱的玩具和日用品。2、逐步适应幼儿园的集体生活。准备挂图,故事,磁带。过程1、认识阿文出示挂图。你们知道这是谁吗?它是一只小老鼠,名字叫阿文。阿文上幼儿园以前,很喜欢一条小毯子,到哪里都带着它。可是现在上了幼儿园了,带着这么大的毯子行吗?2、听听阿文的故事。教师结合挂图,完整讲述故事一遍。阿文常带着毯子干什么?为什么?后来阿文放下毯子了吗?3、说说自己喜欢的东西参考资料,少熬夜!你们是不是像阿文一样也有一件最喜欢的东西?你们常常用它们干什么?你们上幼儿园的时候把它放在哪里?4、我们小朋友比阿文还能干!每天早上高高兴兴地跟好朋友再见到幼儿园学本领,跟小朋友做游戏,晚上回到家在和好朋友一起玩,真不错!

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