你画我猜活动总结5篇范文的应用被人们广泛探索,不仅能帮助我们更深入地了解人性和社会现象,还能为我们提供标准的写作格式。如果您需要相关资源,栏目网友为您推荐了以下资料:您画我猜活动总结,或许您可以从中得到所需的信息!你画我猜活动总结篇1金秋送爽,勤工献爱。东北的秋天有点冷,树木也开始干枯,但不冷的是我们的爱心,不枯的是我们献爱心的热情。今天,20xx年10月2日。一年一度的爱心超市活动,拉开了帷幕。爱心超市,顾名思义,是一个送爱心,送温暖的活动。爱心超市将各年级,尤其是刚毕业的学长学姐们捐献的爱心无条件地发放给经济上有困难的学生,让他们能感受到来自朋友,学校的关爱。而特别不同的是,今年的爱心超市我们勤工志愿服务部有幸能与蓬勃志愿者协会的兄弟姐妹们首次合作,共同掀开历史的新篇章。活动于早上9点在学院一楼学生会所正式开始,临到场的有我们志愿服务部的部长张剑轲,蓬勃志愿者协会会长穆勇还有勤工、蓬勃的大一志愿工作人员。我们捧着一颗爱心,微笑地看着摆放整齐的衣服,书本,耳机······心中无限欣慰,这毕竟是我们精心准备的一份份爱心,而今天。我们将会把这些爱心传送,把爱传递······同学们也陆陆续续地来了,来人可谓络绎不绝,他们都在看着、挑着自己喜欢的东西。有的同学很快发现合适自己的东西,携着爱心,带着微笑走了;有的同学则在精心地比划着,挑选着;更有些爱学习的同学,索性拿起一本书,坐在椅子上就埋头看了起来······这个超市,其乐融融。爱心超市从爱心出发,考虑到同学们的切身利益,为同学们,特别是大一的新生们献上一份特殊的问候,给他们家人般的温暖。而首次与蓬勃志愿者协会合作的我们也受益匪浅,互相鼓励,互相支持,共同交流,共同进步,我们是一个团队,一个在共同合作,共同发送爱心的活动中最佳的组合。衷心地希望我们能再度合作,共同肩负起传递爱心的神圣使命。我们可以看到,爱心超市活动取得了圆满结束,但其中有些问题仍值得我们注意。爱心超市能满足一部分同学的需要,但不能兼顾所有,这个问题是不能消除的,但是我们可以将其缩小,我们应该从更广的角度,更大的范围回收物品,保证物品的多样化,实用化,让我们的爱心更多地满足同学们的需要。再者,爱心超市的宣传力度需要加大。活动之初,来领取爱心的同学确实不少,但其后的情况确有所不同,有些同学对爱心超市了解甚少,这是我们工作上的失误。对此,我们将自我检讨,加大宣传、工作力度,然后为更多的同学服务。爱心人人都有,而将爱心传递才是最重要的。爱心超市,传递爱心,传承爱。当你需要时,请记住我们,记住我们可爱的志愿工作者。在这里,你收获的将不仅仅是爱心,你同时收获的是一颗感恩的心,凭着它,我们共同将爱传递······你画我猜活动总结篇2为开展好20xx年消费月促进活动,根据州商务局《关于转发组织开展20xx年消费促进月活动文件的通知》(文商发【20xx】37号)精神,以“五.一”为促销商机,结合我县实际,从20xx年4月21日—20xx年5月4日,组织县城两大超市(华联超市、家得乐超市)、腾达商务广场、家电下乡定点销售网点三鑫电器城、“万村千乡”市场工程商品配送中心金万佳百货经贸有限公司开展节前促销活动,现将活动期间的工作总结如下:一、周密部署,精心组织。接到州局通知后,我局高度重视,分管领导亲自安排部署“20xx年消费促进月”活动,要求各促销企业做好各类商品优惠宣传图片,于4月21日、27日两个赶集日在商场门口发宣传图片,让更多的消费者参与到此次活动中来。二、工作措施(一)加强市场监控,确保商品供应和安全信息畅通。加强组织及信息上报制度。我局商务股工作人员亲自到县城集贸市场、超市及企业了解日常生活品的市场供应情况,与各企业负责人一起研究制订好节日期间食品安全及食品市场供应保障措施,以确保物资供应。做到商品种类丰富、价格稳定,督促各企业市场做好“五一”期间的销售情况统计工作,及时掌握好商品运行状况。(二)组织开展多种形势的商贸促销活动为促进便利消费、拉动内需、县内较大的华联超市、加得乐超市、三鑫电器城以“五一”为契机,开展多种形势让利促销活动,激发了很多居民消费热情,掀起购物热潮,拉动居民消费。(三)搞好“万村千乡市场工程”农家店的物资配送节日前夕,我县“万村千乡市场工程”商品配送中心经万佳百货经贸有限公司根据乡镇、农村不同消费特点,有针对性地积极组织货源,改进服务方式,延长服务时间,增加货物配送,做好农村节日市场供应,确保农家店节日期间货物充足、品种齐全,切实体现“万村千乡工程”农家店的积极作用。通过以上活动的有效开展,进一步营造了全县上下加快推动商贸服务业发展的良好氛围,活跃了商品市场,大大拉动了城乡居民消费。你画我猜活动总结篇3前几天,我们学校举行了运动会,我也参加了,并且参加的是800米长跑项目。上午,天气很炎热,但并没有影响到运动员们比赛。因为,上午我不用比赛,所以,我就为我们班的运动员们加油打气。一上午的时间,我们班就得了十几个第一名。于是,我下定决心一定要得第一名,为班级争光。高年级的大姐姐大哥哥非常厉害,跑得像箭一样快,而且,他们几乎都报了好几项,我真崇拜他们,我光跑800米就很累了,何况是好几项呢。下午了,还有几分钟就我比赛了,我心里像是揣了一只小兔子一样砰砰直跳,才2分钟,我就去了4次厕所。到我比赛了,我又不紧张了。随着一声枪响,我们“嗖”地跑出去。可就当我拼尽全力向前冲的时候,一班的一位同学撞了我一下,幸亏我及时掌握了平衡,没有撞倒。可是,我却看不清东西了,力气也减少了一半。因为眼前的一片模糊,我只好凭着自己的感觉跑。当我跑到操场的一半时,我听见了同学们给我加油打气的声音,为了不让同学们失望,我加快了速度奔跑。我头晕脑胀地跑了一圈一圈,就在离终点还差几十米的地方,那位把我差点撞倒在地的同学超过了我,所以,我得了第二名,我辜负了同学们对我的期望,我感到愧疚与难过。同学们都跑过来问候我,我感到心里暖暖的。虽然,我并没有得第一名,但,从这次比赛中,我也学到了很多知识。你画我猜活动总结篇4在孩子们的翘首期盼中,六一儿童节悄然来临。5月27日上午,学校隆重举行了以“歌声与欢笑同在自信与精彩无限”为主题的六一文艺汇演暨铁三官庙小学第四届体育艺术节活动,为孩子们送去了节日的快乐与祝福。本次活动分为活力课间操展示和文艺汇演两部分。之前1——5年级分别进行了活力啦啦操的展示评比,六年级进行了花样跳绳展示。今天的文艺汇演在“强音管乐团”演奏的《欢乐颂》中拉开帷幕。民族舞《镜中人》舞姿优美,让人浮想联翩;跆拳道、武术社团的《男儿当自强》气势如虹,给人带来了视觉上的震撼;舞蹈《牛奶歌》、《一年级》清新可爱,让人童心激荡;小品《考试》、《父子对话》幽默风趣,笑点连连,让同学们捧腹大笑;现代舞《青春的告白》、《大王叫我来巡山》、《Today》动感十足,劲爆全场;拉丁舞串烧、街舞《嘻哈精灵》激情四射、高潮迭起;手语《感恩的心》更是道出了孩子们对老师、家长的心声……每个节目都精彩纷呈,赢得了全场师生和家长的连连喝彩。总之,形式多样的文艺节目也充分展示了学生健康、活泼、自信的风貌。本次的体育艺术活动,不仅丰富了孩子们的校园文化生活,体现了学校“体艺启智自信育人”的办学理念,给孩子们搭建了树立自信,展示自我的平台,让他们体验成功的愉悦,感受节日的快乐,同时也借此机会让家长们看到学校素质教育的优秀成果。你画我猜活动总结篇5根据学校教学工作安排,我校于5月18日—5月21日组织开展了全校各学科“优质课评选活动”,活动展示了各学科教师课堂教学的成果,取得了显著的效果。在为期4天的优质课评选活动中,讲课教师认真准备、精心设计,相关学科教师主动听课,整个评选活动顺利进行,现将具体情况总结如下:一、取得的成绩1、本次活动是以课标理念为指导,以课堂教学改革为切入点,规范教师的教学行为和学生“自主、探究、合作”的学习方式,提升课改理念。为使本次活动真正收到实效,每节课结束后评委和听课教师立即上交评分表,每节课下课后即出成绩,确保活动公开、公正、公平进行。本次活动有15名教师参赛,其中语文教师8名,数学教师5名,英语教师1名,品德与生活教师1名,涉及301人次参与听评课。2、在课堂教学中有的教师正视学生的差异,发挥合作学习的优势,培养学生探究问题,让学生自己讨论,寻找解决问题的方法和途径;有的让学生自读自悟,读书感悟,充分让学生发表自己的见解;有的将情趣引入课堂,运用生动形象的故事,组织有趣的活动,将学习赋于兴趣与情感之中,使之变得生动、有趣;有的将动手、动脑引入课堂,让学生在做、拼、实验中形象生动地学习,拓宽学生的思维;有的很重视运用现代教学技术,把生活中的事物或影视中的故事录像与教学内容有机地融合起来;有的在教学中增强思想品德教育的意识,挖掘教材中的精神品质素养教育的因素,全面体现育人的目的。3、根据学生和教师的实际,创造性地使用教材,打破了传统的“教教材”的观念和作法。以教材为基础收集课程资源。比如有的老师课前让学生收集与本课教学内容有关的生活信息;当堂创设活动的场景;联系实际和学生熟悉的事物等,既开阔了学生的视野,又把教学内容融入于情境之中,增强学生与生活的密切联系,恰当合理地使用了教材。二、存在问题本次优质课评选,展示了我校教师朝气蓬勃的精神风采,促进了教师教学能力和教学水平的提高。在看到成绩和进步的同时,也不可避免地暴露出一些问题,具体如下:1、教师研读教材不够透彻、理解把握教材不够准。纵观15节课,有相当一部分教师对教材的研读不深、理解把握不准。教学的关键处、难点的突破处都体现的不够。有些教师的教学只停留在表面,比较肤浅,有的课刚进行到关键的地方就戛然而止,给教学造成了缺失和遗憾。2、注意课堂教学的有效性。新课程实施后,通过学习与引导,教师的观念不断得以更新,在实际工作中,往往一堂课下来,课堂环节齐备,活动热热闹闹,学生只感受到浮光掠影、纷繁杂乱的东西在眼前一闪而过,而未能留下真正促进可持续发展的点滴印象。在这几节课中,就存在着这样的现象。有的课堂环节看似热闹,其实无效!形式是多样了,学生是活动了,可大脑没动起来。三、反思与建议1、加强教学常规管理,规范常规教学。强调集体备课,强化精品意识,在备课方面,教师在全面深入备课的前提下,要写出详细的教案,减少课堂教学的随意性;在上课方面,教师要做到精讲多练,充分发挥学生的主体作用,活跃课堂气氛,向四十分钟要质量,练习设计要做到有目的性、针对性、层次性、梯度密度要合理。2、合理安排教师外出学习培训,特别是教学研讨会、优质课评选观摩等鼓励教师积极参加,不断更新教学观念,学他人之长,补己之短。总之,这次优质课评选活动得到了学校领导的关心、老师的支持,校长、书记、教学校长全过程参与听评课,在参评老师和各位评委的共同努力下,评选活动达到了预期目的。我们相信这次活动的开展,对提高二十六小学课堂教学的有效性,进一步促进我校全面实施素质教育,必将起到积极的推动作用。