体验馆方案（通用5篇）

体验馆方案（通用5篇）方案是从的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划，按照公司制度的基本要求。通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，我们在开始写方案时需要注意什么？“体验馆方案（通用5篇）”是一个备受关注的话题我们也想发表一些见解，欢迎大家参阅本文！体验馆方案篇【第一篇】一、活动主题亲子乐翻天，国庆体验营!二、活动目的1、利用十一黄金周，开展具有教学性质的亲子活动。树立教育形象，扩大其在周边的品牌知名度。在活动的过程中，提高报名率和续班率。2、新学期开始，孩子们正处于不同的学习适应期，平时家长们沟通交流不多，所以此次亲子活动给孩子们创造一个团队合作和交流的空间。3、通过参与有趣的活动，让孩子们有更多的机会相互了解和信任。4、让孩子与家长一起参加活动，增进情感。三、活动时间活动一：20xx年10月1日-20xx年10月6日活动二：20xx年10月7日(如因天气原因取消活动，活动时间将另行通知)四、组织者特别提醒为应对亲子活动中可能发生的一些意外或特殊情况，能够及时、有效地处理，本次活动特别提醒：1、孩子的安全家长自己负责。在活动中请各位家长看好您的孩子，以免受到伤害。2、本次活动中，特别强调“安全第一，玩乐第二”的原则。家长们请注意观察孩子们在活动中的动作和表现，如有异常应及时阻止，以防意外发生。3、请家长们在活动中提醒自己的孩子遵守秩序、讲卫生、不乱丢垃圾、爱护公共设施。4、特别提醒各位家长为孩子自备饮用水、毛巾、太阳帽、雨伞及一套备用衣服，预备创可贴、消毒液。活动当天要求孩子尽量穿运动装及鞋袜。五、活动宣传1、海报：设计模板由东方沸点总部提供，加盟校进行修改;2、传单：设计模板由东方沸点总部提供，加盟校进行修改，传单发放数量及次数由加盟校决定。六、活动组织计划1、分时间段的活动安排(为使活动具有连续性、衔接性，容易记忆，将活动按周安排，轮番对家长、学生进行促销，持续刺激家长的报名欲望，加深家长、学生对培训学校的印象，不断实施报名行为。)活动一：20xx年10月1日-20xx年10月6日第一重：报名赢积分，预付得好礼(1)活动目的：作为培训机构，我们可以借鉴商场积分、充值活动，做出一些让利的政策，让家长、学生进行参与、报名。(2)活动内容：“稳定老学员，迎接新学员”，凡于此期间到学校报名者，1、预付500元即可获得700元课程券;2、加50元可再获得价值200元的学习课程;3、加100元可再获得价值300元的学习课程;4、加200元可再获得价值500元的学习课程;5、另赠送亲子游园门票一张，面值100元。用于参加亲子游园和百分之百抽奖活动的凭据;活动二：20xx年10月7日第二重：亲子乐翻天，国庆体验营(1)活动目的：新学期开始，孩子们正处于不同的学习适应期，平时家长们沟通交流不多，所以此次亲子活动给孩子们创造一个团队合作和交流的空间。(2)活动内容1)10月6日由东方沸点培训中心老师进行电话、短信、qq、微信等进行通知，通知内容为集合时间、天气状况、准备物品等;2)10月7日8:00-8:15家长及孩子们在培训中心报到集合，检查物品;3)10月7日8:30出发;4)到达目的地，由东方沸点培训中心老师点名;5)家长与孩子“安营扎寨”，或与其他家庭进行组合，搭建烧烤架;6)10月7日9:30游戏时间1：击鼓传球①游戏目的：家庭展示，锻炼孩子的语言表达能力;②材料准备：一只鼓、一个球;③游戏玩法：全体参加，孩子围成一圈，家长站孩子后面，鼓声响起，孩子随鼓声节奏快速传球，鼓声停，停传，得到球的孩子(传递过程中球落地的孩子也一样)带领自己的父母或其他到场的嫁人走到中间，用自己的方式介绍自己的父母，火表演节目。参与和展示突出(声音洪亮、有特色)的有奖;④注意事项：传递时孩子不能走动，鼓声停止时不能再传递;⑤活动时间30分钟左右结束，传球结束后鼓励没接到求的小朋友主动出来介绍父母，争取每个小朋友都来介绍，介绍有奖。7)10月7日10:30游戏时间2：拔河比赛①活动目的：培养孩子的团队合作精神;②材料准备：结实长绳一条;③游戏玩法：分小组进行，每组每局参加限5-10人。每局完毕交换场地，实行三局两胜制。每组两边各选一位大人参加在最后位置，控制绳子，其他家长当啦啦队。④注意事项：提醒各位家长注意提醒孩子正确用力，避免发生摔倒受伤或者踩踏;⑤活动结束后，由主持人给获胜的一方小朋友颁发奖品。8)10月7日11:30午餐时间①家长可到老师那边领取食材;②由家长和孩子共同完成午餐;9)10月7日14:00游戏时间3：丢手绢①游戏目的：锻炼孩子的勇气②材料准备：手绢一条;③游戏玩法：全体参加，家长孩子围成一圈，被逮到的孩子就要表演节目，如哪位家长被逮到也要孩子代替表演。11)10月7日16:00活动结束：集体拍照留念，返回培训中心12)10月7日16:30进行百分百抽奖活动七、确认活动事项各地加盟校根据区域实际情况对举办本次活动做可行性分析;可行的加盟校则可根据区域特点制定与之相符合的活动内容与宣传方案。在此过程中需要确认的内容为：活动规模;活动影响力辐射范围;活动预算(预算细分);活动效果预估;活动目的。八、特别声明1、本创意仅供东方沸点培训机构借鉴和参考，希望点燃大家的创意之火，做出更有创意的活动，详细活动方案还需要大家动员机构相关人员完善;2、活动现场转化环节应在隐性下成交，不能太直白，以便影响活动氛围;3、活动组织时依据机构情况酌情安排，适合的才是最好的;4、我们坚信：一流的策划三流的执行，不如一流的执行三流的策划;。体验馆方案篇【第二篇】一、课题提出目前，无论是学校教育还是家庭教育，其重心过分倾斜在孩子的智力培养与发展上，轻视对孩子社会角色的培养与教育，致使我们有些孩子对各种社会角色缺乏了解，对其所承担的责任不够明确，无法辨别各种社会角色对社会所做事情利弊影响，有些孩子生活在以自我为中心的环境中，缺乏自立精神和关心他人，与人合作的能力，角色体验活动方案。如何让孩子由一个生物体转化为一个社会的人呢？社会角色体验研究就是要帮助孩子在生长过程中促进其社会化进程，即学习知识技能，掌握行为规范，形成个性品质，具备履行一定社会角色的能力。因此，感知、体验社会角色是对孩子进行教育的目标，又是教育的手段。通过对孩子进行有意识的社会角色的训练，使孩子成为符合社会要求的全面和谐发展的人才。孩子进入幼儿园，标志着他已经走出一家一户的家庭小圈子，由倍受家长呵护的“宠儿”成为必须遵守园内活动常规的幼儿，遵循一定的社会行为规范来与其他小伙伴交往、游戏等，它使孩子的社会角色地位发生变化，促进孩子的心理得以迅速发展。开展“幼儿社会角色体验研究”，让教师更加明确对孩子社会角色的培养与教育的目标，为幼儿提供角色游戏的环境，通过孩子们在游戏中模仿各种社会角色的言行举止，体验各种社会角色的感受，对孩子将来承担社会真正角色起奠基作用。让正确、规范的体验，给孩子以美好的启迪，在他们幼小的心灵里播洒下健康的幼芽，帮助他们在漫长的人生道路上走出坚实的步伐，带着对未来美好的憧憬走向生活。二、课题界定“幼儿社会角色体验研究”主要是指让幼儿了解各种社会角色，知道各种社会角色所承担的社会责任，对幼儿进行自强自立、关心他人、与人合作的教育，让幼儿在一定的游戏环境中，通过模仿、表现、扮演等活动，促进幼儿身心健康发展，通过社会角色体验活动让幼儿大胆交往、增加信心，促进其社会性发展，同时让他们体验未来社会、人生的美好，培养其积极向上乐观的人生态度，从而培养幼儿热爱生活的良好情感，规划方案《角色体验活动方案》。三、研究目标1、调查分析幼儿对各种社会角色了解的现状及成因，为研究对策提供依据。2、探索解决幼儿社会角色教育存在的问题的方法。3、探讨幼儿社会角色体验在幼儿社会化发展中的作用，从而为教师提出有效的教育方法，帮助幼儿完成其社会化进程。四、研究原则1、遵循幼儿年龄特点，尊重身心发展规律的原则。幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其它一切发展的基础，幼儿社会角色体验研究要根据其认知、思维特点，让幼儿充分利用游戏情境获得正确体验。2、发挥一日生活整体教育功能的原则。一日生活都是教育，发挥一日生活整体教育功能，将体验活动渗透到幼儿的一日生活之中，使幼儿在一日生活的各种环节中获得积极的情感体验。3、游戏为基本活动的原则。游戏最符合幼儿的心理特点、认知水平、活动能力，能最有效地满足幼儿的需要。4、面向全体与因材施教的原则。卓越的幼儿教育是要选择和创造适合每个儿童的教育，只有找准其最近发展区，提出切合幼儿各自发展水平的教育要求，才能引起幼儿积极主动的活动，才能获得最大发展。幼儿社会角色体验也不尽如此。而每个幼儿各方面发展的特征必然不尽相同，教师要根据个体差异，让每个幼儿获得所需的体验。五、研究方法。1、选取研究对象的方法：确立现小一班、小二班、中二班、中三班、大一班、大五班为研究对象。2、运用观察法、调查法、测验法、行动研究法、叙事研究法等方法收集资料。3、收集起来的资料由专职人负责整理，课题组负责人进行归纳、分析，请专家进行指导、论证。六、研究阶段。1、准备阶段（至）1确定课题、人员2制定方案3课题申报2、研究阶段（至）1幼儿对社会角色了解的现状调查。2探索解决幼儿社会角色体验存在的问题的方法。3探讨幼儿社会角色体验对幼儿社会性发展的作用。3、总结阶段（至）撰写实验报告、结题、鉴定。七、研究组织领导1、顾问：荆门市教研室副主任唐士杰2、领导小组组长：朱正兰副组长：丁红霞组员：田运春王苗苗赵华军3、实验小组组长：王苗苗组员：梅依陈竹玉赵华军李冬平张卫霞田运春体验馆方案篇【第三篇】一、活动介绍(一)、活动概况1、前言本次到贵州省遵义市和惠水县开展服务新农村活动的主题是“传递民族的希望，播撒爱的种子”，并得到华桥基金会全程资助。在此我们把此次活动队伍命名为“‘传递民族的希望，播撒爱的种子’服务新农村队”，是在华桥基金会、银鸽志愿者服务团的指导下，在校大学生自发成立的支持农村建设的非营利性组织。服务新农村队的主要目的是召集有意为农村建设做贡献的在校大学生，针对具体村庄的具体情况，进入该村，为他们的发展贡献自己的一份力量。2、活动地点及时间：惠水站支教时间：__年2月12日—26日支教地点：贵州省黔南地区惠水县断杉镇摆惹小学和拉林小学遵义站支教时间：__年2月12日—26日支教地点：贵州省遵义市绥阳县风华镇金字小学(二)、活动背景及出发点改革开放以来，我国的经济发展取得了举世瞩目的成果。但同时东西部差距不断拉大，城乡差距日益显著，贫富差距问题也日益严重。为此，国家的领导人也提出了建设社会主义和谐社会的口号。农业是国民经济的基础，农村是我国政权的基础，占全国80%以上的农民是社会主义建设的基本力量。“三农”问题关系我国建设事业成败，已成为我国政府工作的重点。而教育是一个国家未来发展的动力，是一个民族兴旺发达的源泉。今天的孩子是祖国的未来民族的希望，而西部一些地区的教育状况令人担忧，孩子们渴望的眼睛让我们心痛……随着时代进步，社会对当今大学生的要求不断提高。除了知识的储备，大学生还要尽可能的多接触社会，提高自己的社会实践能力，增强自己的社会责任感。(三)、活动宗旨拓展视野，增长才干;磨练意志，提高素质———锻炼自我，服务新农村建设!(四)、活动可行性分析客观方面：1、当今国内形势提供良好大环境。近年来，中央不断提升农村工作在国家整体工作中的地位，大力倡导大学生志愿支持农村建设。因此，从大的方面讲我们此次活动可以说是应政策、适国情、顺民意。2、我校全面开放的教学体制提供坚强的后盾。一直以来，我校在培养学生专业知识的同时，非常注重学生能力的提高，把提高学生的实践能力作为一项重要工作开展，我们这次服务新农村活动对学生的各项素质锻炼都是一个绝佳的机会，定会受到学校的大力支持!3、与当地的友好关系，营造了不可多得的有利气氛。_X_11月份，我团队部分成员在当地开展了为期3天的调研，与当地建立了友好合作关系，为本次活动开展提供了有力条件。从主观方面看：1、充分的准备。从今年开始，我们就已经开始着手准