幼儿园半日活动计划下午_幼儿园半日活动计划与实施（精选5篇）

1/15幼儿园半日活动计划下午_幼儿园半日活动计划与实施（精选5篇）做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们该怎么拟定计划呢？下面是网友分享的“幼儿园半日活动计划下午_幼儿园半日活动计划与实施（精选5篇）”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。幼儿园半日活动计划下午幼儿园半日活动计划与实施【第一篇】一、晨间活动入园：1、老师热情接待幼儿，幼儿能主动和老师小朋友打招呼。2、教师带幼儿熟悉新环境，幼儿在家长的帮助下贴自己的名帖。室内区域活动自选内容：图书角益智角结构角重点指导：图书角要求：对图书感兴趣，能自己安静的看书。二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、教育教学活动活动一水果树活动目标：1、认识苹果和梨子，并能说出它们的特征。2、学会使用浆糊的技巧。3、愿意参与集体活动，享受活动的乐趣。活动准备：2/151、ppt(苹果树和梨树的图片)2、苹果和梨子的小图片若干，大树背景图两张活动过程：1、通过视频欣赏果树的图片，了解苹果树和梨子树的特征。(1)观察近景图，认识苹果和梨子的外形特征。(2)观察远景图，了解苹果树和梨树的结构特征。2、出示大树背景图，幼儿在树上黏贴苹果和梨子。(1)请小朋友在树上贴上苹果和梨子(2)教师讲解抹浆糊的步骤，幼儿学习。(3)教师提出要求，幼儿操作。3、师幼共同欣赏作品，教师评价。(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。(2)已学会折双体船。2、材料准备：(1)各种质地的纸已折好的纸船。(2)盆、抹布。(三)活动过程：1、引出课题，激发兴趣。(1)出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。(2)预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样?2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉?通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反3/15之，则慢。4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。三、健康活动《小刺猬背果子》执教者：朱黎黎(一)活动目标：1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。(二)活动准备：1、经验准备：了解小刺猬的`生活习性。2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。(三)活动过程：1、开始部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。2、基本部分(1)练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。(2)练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。(3)游戏《小刺猬背果子》4/15经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。3、结束部分表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。四、科学游戏：(一)内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。(二)目标：1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。(三)准备：游戏所需的各种操作材料。(四)过程：1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。2、幼儿按意愿选择活动内容。3、幼儿操作、探索，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。4、评价整理结束。(1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。(2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。5/15五、餐前活动：1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。2、安静游戏：请你照我这样做六、进餐：1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。幼儿园半日活动计划下午幼儿园半日活动计划与实施【第二篇】一.晨间活动:目标:培养幼儿积极参加活动的兴趣.1.热情接待幼儿.2.观察:自然角的小植物生长的情况,并作好记录.3.室内:层层叠小人积塑穿木珠数学接龙要求:幼儿自选活动项目4.室外:集体:小小空降兵要求:遵守游戏规则,注意安全分散:投掷踩高翘拍球钻爬垫上运动要求:幼儿分组游戏,不争夺活动器材.提醒幼儿学会谦让.6/155.早操.要求幼儿动作到位.有精神.6.晨间小结:引导幼儿说说活动中的.情况,给幼儿自我评价的空间.二.生活活动:1.洗手:提醒幼儿洗手时要注意节约用水.2.点心:督促幼儿不要讲话.三:教学活动:略四.游戏活动:目标:利用已有的经验进行活动.培养幼儿的创造力,想象力.1:宝宝诊所材料提供:玩具医疗器材自制病历本等.2.聪明屋套圈图书角英语活动角要求:游戏后收拾器械.五.生活活动:1.餐前准备:洗手,向幼儿介绍食谱.2.进餐:督促幼儿吃完自己的一份,养成不挑食的好习惯.3.散步:观察秋天树叶的变花.4.午睡:教师巡视帮幼儿盖好被子.幼儿园半日活动计划下午幼儿园半日活动计划与实施【第三7/15篇】今天，我按照计划进行了一个半日活动的展示，回顾上午的整个半日活动，有收获也有不足，对照课前的计划如下：（一）内容：钻圈。（二）目标：1、发展幼儿身体动作的灵敏性、肌肉的力量和耐力，使幼儿心情愉快。2、培养幼儿乐于参与集体活动、友好合作的意识和态度。（一）内容：解小便、洗手、喝水。（二）目标：1、引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。2、养成良好的排队喝水习惯，不拥挤、不拖拉。（一）内容：怎样洗手更干净？（二）目标：1、知道洗手的正确方法，能正确洗手。2、养成良好的洗手习惯。增强幼儿盥洗时的常规细节要求（洗手、擦手）（三）过程：1、提问：1你会正确洗手吗？怎么洗手更干净？2哪些情况下需要洗手？2、教师小结：饭前要洗手，便后要洗手，拿了玩具后要8/15洗手，出门回来要洗手等。正确洗手的方法：搓搓搓，洗手心。搓搓搓，洗手背。换只手，再搓搓。冲冲冲，冲冲手。冲冲冲，冲干净。关上龙头甩三下，一二三。懂得了洗手是为了让自己养成良好的习惯，使自己变得更加健康。目标：1、在老师的.带领下能迅速站位，幼儿排成四路纵队。2、听音乐，有精神的跟着老师精神饱满地做操。（一）内容：洗手、吃点心。（二）目标：1、能够安静地吃完自己的一份点心，并能将餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。2、能够按要求卷起袖子洗手，不玩水。艺术《蜗牛的一家》。目标：自觉按需求进行入厕、喝水和洗手活动。（一）游戏《小蜗牛运粮食》。（二）目标：1、培养幼儿双脚屈蹲行进走的方法。2、能在老师的带领下进行活动在玩的过程中注意自我保护。（一）吃水果。（二）目标：能够有序、主动洗手，在位子上愉悦的吃水果。9/15（一）重点介绍数学天地：9以内数数。（二）目标：1、通过各种感官感知9以内数，比较物体数量的多、少、一样多。2、培养幼儿遵守游戏规则的意识。（一）内容：折纸：小蝌蚪。（二）活动目标：1、学习看图示步骤图折出小蝌蚪。2、巩固幼儿对折纸活动的兴趣，体验折纸的快乐。目标：1、能够愉快、安静地用餐。2、不挑食，饭后自觉整理。幼儿园半日活动计划下午幼儿园半日活动计划与实施【第四篇】1.提醒幼儿注意安全，楼梯上，滑梯下。2.慢慢走，不奔跑，不争抢。3.观察幼儿运动量，提醒容易出汗的孩子，及时脱衣服，擦汗。早晨吃点心时，我刚给小朋友泼好牛奶，才一转身，就听见几个小朋友一起叫起来：“我，洋洋的牛奶打泼了！”我转过头去一瞧，可不是吗，牛奶正顺着桌沿往下滴呢，可还没等我说什么，洋洋和军军就用手指者对方，一起说：“是他（她），10/15是他（她）把牛奶打泼的。”我有些生气的问：“到底是谁打泼的？”“是他（她）。”他们异口同声的叫起来。“是吗？”我陷入沉思，洋洋是班里的乖孩子，聪明，漂亮，跳起舞来可棒了，大家都喜欢她。而军军呢？则是个十分调皮捣蛋的孩子，常说脏话，还欺负小朋友。想到这儿，我立即看着军军想好好的批评批评他，没想到，看到的却是他那清澈的双眼，紧张的看着自己，难道……？我心里一动：难道这次不是他？？可不能在没有弄清楚事实真相前随便批评人，要不会深深的伤害到孩子。于是，我又问了他们俩几次到底是谁把牛奶打泼的，可他俩都说不是自己，是对方，周围的小朋友也说是军军。我听了就生气：不但不承认自己的错误，还要撒谎，真得好好的批评批评。可再一瞧军军那无辜的大眼睛，究竟，究竟是怎么回事呢？我灵机一动，想出一个好办法来，她对全班小朋友说：“现在老师也分辨不出到底是谁把牛奶打泼了，但是杯子上面肯定有他的指纹，我们每个人的指纹都不一样的，所以我们现在就请医生阿姨用显微镜来帮助我们看看，洋洋的杯子上到底有没有军军的指纹。这样我们就知道到底是谁把牛奶打泼了。想到我话还没说完，洋洋就低下头去开始哭起来，我一下子就明白了到底是怎么回事了，后来，洋洋告诉我，说她不小心把牛奶打泼的，但是她是乖娃娃，乖娃娃怎么能让老师批评呢，所以她就撒谎是军军把牛奶打泼了。得知真相后我非常吃惊，自己差一点就错怪了一个无辜的孩子，差一点就对一个孩子造成了无法弥补的伤害。更甚的是，其他孩子因为军军常调皮被11/15老师批评，现在发生了和军军有关的事情就全都认为是他干的。这也给我敲响了警钟，不管遇到什么事情，一定要耐心的了解清楚事情以后才下结论。分析以上事件，我可以得出以下几点：、孩子们一起生活在一个集体中，教师就像孩子的妈妈一样，在孩子的心里，老师就是绝对的.权威，但是每个孩子都同样希望得到老师的关爱，不论是漂亮的，能干的，聪明的孩子还是调皮捣蛋，不爱学习的孩子，他们都渴望老师是关心自己，爱自己的。如果因为个人喜好，将私人感情融入到对孩子的爱中，那么爱的天平就倾斜了，对于孩子是不公平的。在以上案例中，两个孩子互相指责是把牛奶打泼的，老师并没有主观的认定是军军干的，而是深思熟虑：“不能在没有弄清楚事实真相前随便批评人，否则会深深的伤害到孩子。”正因为我用正确、公正、客观的方法评价每个孩子，才会让军军免受伤害。幼儿年龄虽小，但与成人一样具备了人格，享有自己的权利。我耐心的听完洋洋和军军的话后，没有根据洋洋和军军以前的表现，判断这次是军军犯了错，而武断的责怪军军，而是反复仔细的询问。也没有因为其他小朋友的“证词”就认定是军军犯了错，而不听他申辩。在这件事情的处理过程中，我充分尊重了幼儿的人格和权利，保护了幼儿的自尊心，给予孩子公平的机会。幼儿园半日活动计划下午幼儿园半日活动计划与实施【第五12/15篇】为幼儿创设积极的活动环境，以游戏贯穿始终，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥，体验与教师、同伴共同游戏的快乐。目标：在户外自然环境中自由地活动，学习保护自己，初步形成安全意识。2、积极参加各种探索活动，并乐意表达自己的发现。乐意参加音乐活动，体验活动的快乐。半日计划：1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。（一）内容：滑翔车、小车、袋鼠跳（自制玩具）。（二）目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。（三）过程：1、介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。（四）生活教育：提醒幼儿在活动中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。13/151、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。2、指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。（一）、活动目标：1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣。2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。（二）、活动准备：纸条，垫板，积木，雪花片，记录表，笔，硬纸板若干（三）、活动过程：1、教师实验，引出课题。激发幼儿活动兴趣。2、幼儿操作，感知纸的.承重力。1幼儿人手一份操作材料进行尝试。2师生交流，发现纸折叠后会改变纸的承重力。3、再次操作，尝试记录。1、教师介绍材料，示范记录方法。2、幼儿人手一份材料进行自主尝试探索。4、师生交流操作中的发现1用