幼儿园中班工作计划春季【精编4篇】

1/10幼儿园中班工作计划春季【精编4篇】做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们该怎么拟定计划呢？下面我帮大家找寻并分享的“幼儿园中班工作计划春季【精编4篇】”，我们一起来了解一下吧。幼儿园中班工作计划春季【第一篇】普通话是我们民族的共同语言，说好普通话有利于消除语言隔阂，促进社会交往。为了激发幼儿讲好普通话、用好普通话的兴趣；在日常的活动中，每位教师都能坚持用普通话进行教学，并能提醒幼儿用普通话进行交谈，为了使幼儿更好的使用普通话。从9月开始每天早上用普通话与幼儿打招呼，坚持在日常教学中使用规范的普通话进行教学，当听到幼儿使用自己的方言时，提醒孩子们用普通话交谈。从而让孩子逐步会用普通话在幼儿园里、家中也能大胆的使用普通话交流。以早期阅读为切入口，继续更好的指导幼儿对学认汉字产生兴趣，并融入到教学活动中，提高幼儿的口语表达能力，提高幼儿的语言训练。通过我们每月行事历加强幼儿使用普通话。学期行事历9月：开学初，稳定幼儿的情绪，让幼儿开心地上学。来一个“我最棒”活动，表扬每天全勤的幼儿。认识节日“教师节”、“中秋节”让幼儿认识传统节日一些风俗。开设“我是2/10值日生”活动，让幼儿参与劳动过程。10月：认识“国庆节”，知道国庆节在什么时候？为了加强幼儿自理能力“自己的事情自己做”活动。11月：培养幼儿大胆讲述，阅读故事，尝试讲述故事。12月：认识“圣诞节”和认识“元旦”。加强安全教育。幼儿园中班工作计划春季【第二篇】1、早上有来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，不让幼儿的活动离开教师的视线范围。2、幼儿来园时，教师要注意小朋友是否带有危险物品，如：小刀、铁丝、、、等，如果有，教师要及时将其收藏，以免刺伤幼儿等。3、户外活动中，要先稳定幼儿的情绪，不让幼儿太激动，以免奔跑时互相碰撞，发生意外。4、户外活动时，要详细介绍活动的注意事项，让幼儿了解如何注意安全。5、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的.正确方法，要求幼儿在滑梯上不做危险的动作。6、活动前，检查活动材料和设施的安全性。1、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑,以免发生碰撞。2、幼儿入厕时，师要随时提醒幼儿注意安全，并靠右行走,按脚印标记行走,以免幼儿在入厕时推挤。3、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到3/10地板避免滑倒。4、结合故事教育幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰撞。1、教师跟着幼儿上下楼梯，随时注意幼儿的情况。2、要求幼儿在上下楼梯时，不做危险动作。3、教育幼儿在睡房里，不能和同伴相互打闹，大声喧哗。离园接送时，一定要把孩子亲手交幼儿家长，如有陌生人来接，要打电话问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走。每周定一个安全知识小主题、利用晨谈和日常教育教学活动对幼儿进行安全教育如:1、教育幼儿不玩危险的东西。(如，水、火、电等)2、不跟陌生人走和说话。3、让幼儿知道一些初浅的安全保护意识。等等、结合“家长开放日活动”“家园联系”等多种方式，请家长配合：在日常生活中，教幼儿一些简单的基本的自我保护的方法，时刻提醒幼儿注意安全，保护好自己。(如：和亲人走散时，怎么办?受伤了怎么办?着火了怎么办?等等)1、幼儿能用正确的方法洗手，擦手，不玩水。2、幼儿能正确漱口，擦嘴，将餐具放整齐。3、愉快专心进餐，保持桌面地面的整洁，并能把桌上的废弃物扔到垃圾桶内。4、安静入睡房，较迅速的脱穿衣服，安静入睡，起床后能比较迅速的整理床铺。5、适量饮水，根据天气及运动4/10量的大小增减衣服1、训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆，不互相推挤，不打闹。2、教育幼儿与同伴友好相处，不争抢玩具，活动后会迅速将其分类，收拾整理好玩具。3、早操时，教育幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操，要求动作有力。4、能坚持按时入园，不迟到。1、要求幼儿自觉主动地向周围的人问好。早上入园向老师同伴问好。2、离园时，能自觉整理好自己的仪表，带好自己的物品，主动与老师小朋友道别。1、要求幼儿在课堂上能认真专心的听讲，不随便插嘴讲话，并积极举手发言。2、让幼儿懂的要说话先举手的道理。得到老师的允许后再发言。3、愿意协助老师准备学习用具材料，操作后能整理活动材料。4、能听音乐信号做相应的事情。5、在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的坐姿1、教师采取“以旧带新”的方式，让新生尽快适应集体生活。2、教师要坚持正面教育，以表扬和鼓励为主，为幼儿树立榜样发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。3、发现和把握教育的机会，将常规教育贯穿于幼儿的一日活动当中。常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子5/10在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长,由此可见,常规教育的重要性。那应该如何培养幼儿的良好的常规呢?本班存在常规的问题:1、学生思维比较活跃,活动中都表现出很强的参与热情,自我约束能力还要进一步的提高,从日常的学习生活观察,还不能从始至终地坚持良好的表现,经常出现控制不住自己的现象。如:急跑,不能认真倾听,说话嗓门大等缺点。2、集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女,家长们都非常地疼爱,许多时候都是自己想做什么就可以做什么,导致孩子不会为别人着想,不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么,没有自我约束的动力。3、在区域活动和桌面游戏,规则比较死板。自选游戏中,则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探索、自由思考、自由表达的权利。常规教育的目标:1、发展学习适应能力幼儿入学后,学习成了其主要活动,以读、写、算为主导。,我们要尤其注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养,培养幼儿良好的生活卫生习惯。2、区域活动常规:能安静地参加活动区活动,能实现同伴间的交流合作,并有次序的收放玩具。3、坐的常规:6/10(1)、会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音,知道爱护桌椅。(2)、上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。(3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。(4)、避免不正确坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。4、卫生常规(1)、正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。(2)、一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。(3)、安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话。(4)、用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点。安静活动,不影响他人进餐、5、区域活动常规:能安静地参加活动区活动,做好入区记录,能实现同伴间的交流合作,并有次序的收放玩具、6、具体措施1、及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教育,督促幼儿及时关紧水龙。通过与家长交流探讨,家园共同配合教育孩子养成良好的走路习惯,在平时活动中,利用值7/10日生,时常督促幼儿慢走。2、小桌长监督,组织本组幼儿评选当日吃得好的幼儿,并给表现突出的组加奖红旗,看哪组的红旗多就可得到“流动红旗”。3、组织幼儿参加年段组织的各种能力竞赛活动,提高幼儿各方面的能力。4、家园配合,让幼儿形成家园一致的饮食习惯,通过评选“小红花”“小红点”,逐步提高幼儿的饮食速度,改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。5、每周五组织幼儿评选“本周之星”,激励幼儿遵守班级各项常规。6、自理能力培养:让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼儿进行友爱、谦让的教育。7、继续进行课堂常规培养:上课积极举手发言,大胆的提出自己的见解,声音响亮;不随意与旁边幼儿说话、8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动,主要是使幼儿集中精力做好一件事,并能够坚持一段时间,以利于孩子以后能适应上课的时间要求。又如,多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品,养成静坐、倾听的习惯,为入学后进行正规系统的学习打好基础。我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律,使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为,所以幼儿常规的培养不是一朝一夕的事,而是一项长期的工作,它需要所有教师不断地长期的共同努力。8/10幼儿园中班工作计划春季【第三篇】1、增强升班意识，懂得爱护弟妹;参与制定并遵守生活和游戏规则、学习做值日、使用筷子，知道必要的安全保健常识，学习保护自己。2、参与节日活动，体验节日快乐，萌发爱国、爱老师的情感。3、学做轻器械操，动作认真有力;练习立定跳远、直线快跑、跨过障碍走。4、学习分类和排序，比较三个以上物品粗细、长短、高矮、软硬等差异;引导幼儿学会手口一致地点数10以内物体，说出总数。5、能耐心倾听别人讲话，理解一段话的主要意思;引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会复述故事。6、练习涂色、学画正面人的简单动作、参与节日布置，欣赏自己的成果。7、喜欢参与音乐活动，用身体动作体验四分、八分的时值;进一步激发幼儿参与戏剧性表演活动的兴趣。愿意尝试合作表演简单的故事情节。环境：1、创设：我升班了、(我长大了)、教师节、国庆节的主题墙饰。2、创设美工区、语言区、娃娃家。中班周工作计划(9月1日——9月4日)1、常规培养。9/102、幼儿升班教育。1、提示幼儿多喝白开水。2、教育幼儿随天气变化增减衣服。3、重点巩固盥洗和进餐。创设娃娃家，制定游戏区规则，共同布置娃娃家环境。健康：我的物品我知道语言谈话：快乐的假期语言：猜猜我是谁社会：我们的新班音乐：拍手唱歌笑呵呵美工：能干的小手学习轻器械操跳圈小工人造房子请家长为幼儿准备学习用品。(9月7日——9月11日)1、常规培养。2、节日教育。1、提示幼儿多喝白开水。2、教育幼儿随天气变化增减衣服。幼儿园中班工作计划春季【第四篇】（一）目标计划：1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌10/10用语。5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。7、喜欢和老师一起看图书。（二）保教工作1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。（三）家长工作1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。2、完善“接送卡”的使用制度。