学校读书活动方案(案例)_开展读书活动方案(案例)通用4篇

1/12学校读书活动方案(案例)_开展读书活动方案(案例)通用4篇确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。学校读书活动方案开展读书活动方案【第一篇】进一步丰富校园文化生活，以形式多样的读书活动为载体，引导师生徜徉书海，增强文化底蕴，营造“积极向上、清新高雅、健康文明”的浓厚校园读书氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化环境，提升师生审美情趣和文化底蕴，促进和谐校园建设。“心灵徜徉书海，书香溢满校园”4月1日—28日（为期四周）全校师生（组织部门：学生处、团委）3月31日（周一）升旗仪式举行“心灵徜徉书海，书香溢满校园”首届校园读书节活动启动仪式。（组织部门：年级组、班级）4月8日（周二）各班以“心灵徜徉书海，书香溢满校园”为主题召开主题班会，同学们彼此交流读书心得，宣传读书的2/12益处，激发读书热情，引导同学们好读书，会读书，读好书。（组织部门：学生处）通过小记者联系专家，时间：待定（组织部门：学生处、教科室、年级组、语文教研组）各班和40周岁以下青年教师开展以“一本好书给我的启迪”为主题的征文比赛。班级选择优秀征文上报，全校评选一、二、三等奖和优秀奖若干名。1时间：4月14日前班级评选征文，4月14日—21日将班级优秀征文上报校语文教研组、青年教师征文上报到教科室，进行校级评选。2要求：题目自拟，有感而发，内容详实，事例具体。使用标准作文纸书写，文体不限，字迹工整，征文注明年级、班级和姓名。3青年教师征文由教科室负责，具体事宜由教科室通知。（组织部门：学生处、团委、年级组）1时间和地点：4月23日（周三）第七、八节课报告厅2要求：同学们结合自身的读书实践，从不同角度畅谈自己的读书收获、体会和感悟，分享读书带来的快乐。每班推选1名优秀同学参赛。评选出一、二、三等奖。（组织部门：团委、美术教研组）通过小小的书签设计，方寸之间，激发同学们的创作灵感，培养同学们的创造能力，陶冶性情，提高读书、爱书、的'热情。3/12（组织部门：学生处、语文教研组、教科室）开展优秀书籍推荐会，向学生推荐50~100种优秀图书，鼓励学生利用课余时间到学校图书馆借阅。语文、英语老师在课上与学生共同阅读、鉴赏优秀文学作品。（组织部门：学生处）1时间：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大课间2地点：主干道两侧。邀请优秀书店来校进行经典书籍展卖，方便师生选书，购书，使师生与好书零距离。（组织部门：学生处、年级组、班级）评选标准：有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣，能在班级和学校读书活动中发挥模范带头作用。积极参加班级、学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目。积极参加市、区、校组织的各种读书活动。作文在国家、市、区级以上作文比赛中获奖或市、区级以上刊物发表。评选办法：每班级推荐1名“读书之星”，由学校根据事迹联评。“读书之星”上交相关评选材料：申报表（统一下发）、该生文章获奖或发表证书等所有反应该生读书质量的材料。（组织部门：语文组、团委、学生处）1分年级进行比赛（初一、初二、高一、高二）。每班5人组成班级代表队；2采用循环淘汰制，即每轮每队各有一位选手出赛，由主持老师念出被听写汉字及其解释，在没有任何疑问的情况下，4/1230秒内在各组的小黑板上写出被听写的词语，没写出或写错者淘汰，组内余下的同学继续参赛；3参赛选手不能重复作答，若队内只剩两人，轮流作答，只剩一人时依次作答；4根据留在场上的队伍人数多少获得集体一、二、三等奖。（组织部门：语文组、团委、学生处）作为周记作业，每位学生制作，班级选出5张代表作品参赛，评出各年级一、二、三等奖作品，做成展板，全校展出。1、4月底对本届校园读书节活动进行总结。2、表彰“优秀征文”、“汉字听写大赛选手”、“十大读书之星”等获奖同学，颁发荣誉证书。3、展示优秀征文、文学手抄报、书签等优秀作品。1、加强领导，精心组织。各班要根据读书节活动工作安排，积极动员，认真组织，确保活动正常有序地开展。2、形式多样，注重实效。认真组织读好推荐的图书。3、加大宣传，充分动员。积极做好读书节活动的组织宣传工作，学校、班级要利用电子屏、橱窗、黑板报等阵地宣传读书节活动，营造浓郁的校园读书氛围。4、未尽事宜，另行通知。学校读书活动方案开展读书活动方案【第二篇】4月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著5/12名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将这一天定为“世界读书日”，倡导人们多读书、读好书。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。20xx年4月23日是第24个世界读书日。为此，xx区图书馆积极开展世界读书日系列读书活动，制定方案如下：推动xx全民阅读活动深入开展，促进学习型社会建设，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，弘扬社会主义价值观主旋律，营造和谐的图书馆氛围，让读者更进一步了解“4.23世界读书日”。“全民阅读，文化传承”20xx年4月23-4月30日（免押金借阅服务除外）1、免押金借阅服务办理1办理时间：4月23日开始，周一下午14:00-17:30，周二至周日9：00-17：30（每日限100名读者办理退押金业务）2办理地点：xx区图书馆一楼服务咨询台3服务内容：办理免押金读者证、升级证申领等2、公益讲座1讲座时间：20xx4月23日（星期日）上午9:302讲座地点：xx区图书馆一楼报告厅3讲座题目：《人人健康健康中国》4主讲人：王宝亭5参与方式：免费领取入场券；也可电话预约，联系方式：xx6/123、松鹤园、福康园养老院送书活动20xx年4月24日（周一）上午，根据松鹤园养老院、福康园两个养老院老人文化需求为他们各送杂志100册，生活健康信息200余条，丰富老人们文化生活。4、亲子活动1活动时间：20xx年4月23日（星期日）下午2：002活动地点：图书馆一楼亲子借阅室3活动内容：邀请两位亲子故事会志愿者，配合多媒体设备及不同种类儿童绘本内容，为到馆小读者讲故事，故事内容健康、活泼。4报名方式：前往xx区图书馆一楼服务咨询台填表登记5、联合美克书房分馆开展“书友草地派对”活动1活动时间：4月23日9:30-16:002活动地点：美克书房分馆（xx区103国道与龙凤新河交口）3活动内容：美克书房周年庆典，美克书房粉丝联欢会、书籍接龙、知识问答、好文换好书等活动4报名方式：拨打电话：xx（报名截止时间：20xx年4月21日17:00，名额有限）6、名人传记推介书展1时间：20xx年4月23日至30日2地点：二楼青少年借阅室3内容：推介图书以文学作家生平传记为主，推荐书籍807/12余种，200册。7、图片展1时间：20xx年4月23日至30日2地点：图书馆一楼大厅3内容：社会主义核心价值观、八礼四仪。学校读书活动方案开展读书活动方案【第三篇】全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，全面实施素质教育，引导广大师生多读书，读好书，进一步培养学生良好的阅读兴趣和习惯，展示读书成果，形成浓厚的读书氛围；切实提高学生的人文素养，逐步提高阅读鉴赏、习作和口语交际的能力；深入推进我校书香校园建设工程，全力打造我校书香校园特色。根据临淄区第六届读书节活动方案，组织开展我校第二届校园读书节活动。通过读书节活动，激发师生的读书兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和健康的生活方式，从而提高自身的人文素养。9月28日—10月27日好习惯好人生时间主要活动安排责任人9月26日制定第二届校园读书节活动方案教科室9月27——29日英语话剧比赛教科室8/12英语教研组9月30日制定国庆节读书活动计划语文教研组英语教研组10月1日——10月7日假日阅读活动：“欢乐国庆”手抄报、“快乐英语”英文手抄报、“科学探秘”手抄报，“读书改变了我”征文比赛语文教研组英语教研组10月8日——10月16日经典诵读会国庆节阅读成果评选组织参加区级普通话比赛、现场读写比赛古诗诵读过关活动教科室语文教研组英语教研组10月17——10月26日组织参加英语教师口语阅读能力比赛、英语话剧比赛、筹备读书节成果展示会教师读书论坛——我喜欢的一本书教科室语文教研组英语教研组10月27日读书节总结表彰暨读书成果展示会教科室六、活动要求1、落实好“晨诵——演讲——晚读”。良好的阅读习惯很重要。学校要努力营造一种阅读氛围，千方百计让学生养成良好的诵读习惯。具体做到：晨诵：每天晨诵时间，语文、英语老师要组织好学生有计划地开展诵读活动，特别注重培养学生良好的诵读习惯：声音洪亮，吐字清晰，抑扬顿挫，声情并茂。从而达到积累丰富、怡情怡性的目的。9/12演讲：每天“风采展示”时间，学生轮流进行“励志演讲”和“英语风采”展示活动，以此激励学生自觉读书，锻炼学生的勇气，提高口语表达能力。晚读：每天晚读时间，学生进行自主语文课外阅读或英文阅读活动，适当记读书笔记。以上三项活动均由教务处组织检查评比，评比结果纳入班级考核，作为评选学风建设先进班级的重要依据。2、用好阅读教材。充分利用我区书香校园建设工程的成果《1+1+1爱上阅读》和我校校本课程《阅读无限》、《英语快乐阅读》等书籍，加强阅读指导和阅读评价，上好阅读课，把学生常态阅读落到实处。3、搞好星级评价，落实周月季读书计划。用好学校印发的《诗意栖居》，实行班级周查和学校月查制度，抓好过程性评价，评价结果纳入学生学业成绩和学校对老师的评价中。每位学生根据《诗意栖居》的要求，开展常规诵读活动；利用晚读时间，认真做读书札记，每周至少写两，语文老师每周至少检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。4、积极开展教师读书活动。实施教师根据自身需要，自主购书阅读的办法，每人至少读一本教育教学书籍。充分发挥“二中论坛”的作用，通过阅读教育名著，交流读书心得，提升自身理论素养和业务水平，不断积累读书方法，以指导学生读书。1、齐抓共管。各级部主任、班主任、任课教师都要高度10/12重视书香校园建设，形成齐抓共管的良好局面，将读书节活动方案落到实处。各班积极开展富有特色的读书活动，并做好相关资料的收集、整理工作，及时上交各项活动材料。2、营造氛围。加强校园书香文化建设，在校园悬挂读书节标语，各级部教室、办公室后门玻璃要粘贴与读书有关的宣传语，进一步创设校园书香氛围。3、班级推进。要大力实施“全员参与，班级推进”策略，积极开展以创建“书香班级”、“读书明星”为主题的班会活动，通过分组讨论、小组发言等形式集体制订行之有效的活动方案，并认真实施。提倡在抓好主要活动的同时，形成班级及学生个性读书特色。4、图书漂流。级部阅览室、班级图书角要结合实际制定借书制度、阅览制度，建立开放式的书柜，为学生读书创造良好条件。进一步充实、更新班级图书角（图书角藏书一般不少于人均4本），实现好书资源共享。班级之间可建立“好书空间站”，举行“好书换着读”活动，实现好书资源共享。5、网络阅读。充分利用电子白板、临淄教育信息网、网上图书馆等资源，开展网上读书、交流活动。建立班级或个人博客，开展形式多样的读书交流会。6、组织参赛。及早着手，组织师生参加普通话比赛、现场读写大赛、英语话剧比赛、英语教师口语比赛等区级活动，争创佳绩。7、评价激励。认真落实阅读星级学分评价制度，建立健11/12全学生阅读星级学分评价档案。各班读书节活动开展情况将纳入期末班级考核。内容包括：①区级各项比赛成绩。②校级各项读书活动评比成绩。③班级书香特色活动。学校读书活动方案开展读书活动方案【第四篇】通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和提高同学们的表述能力。20xx年