部编版三年级上册语文复习资料范例精编3篇【参考指引】此文档资料“部编版三年级上册语文复习资料范例精编3篇”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!部编版三年级上册语文复习资料1拼音:一、多音字1、课文中:发相似当扇闷几看磨倒作爪乘参舍溜量处尽调给落似应2、语文园地:P15晃朝假好二、易错的字音1、鼻音与边音:弄内纳难恼怒2、前鼻音与后鼻音:劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶3、平舍音与翘舌音:粗者促阻楚初4、方言音:梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些汉字:一、会认200个字(P158-160),会写300个字(P161164)二、易混淆的字:1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖爪瓜蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予矛2、语文园地:P32形近字P16形声字去偏旁识字P64同音字、形近字和音近字P82加偏旁识字3、带月(肉)旁的字P65形旁表义扌女氵讠木忄竹衤P114三、查字典:1、音序查字法2、部首查字法词语:一、每课词语P165170,会认会写并能理解运用,其中2字词语307个,3字词语13个,四字词语38个二、特色词语1、意思相反或相近的词:P114P712、AABBABACP99ABBP1313、四字成语P132八字成语P114带反义词的成语P814、表颜色的词P495、P50匆匆地()()的()得ABB式P131AABB又A又B不A不BP99三、组词:减一减P16P32加一加P82同音形近音近字P64句子:一、日积月累1、名人名言(学习类)P32P692、谚语(祖国风光)P903、古诗名句(写景)P98二、特殊句被字句把字句反问句设问句比喻句(P45)拟人句(P54)三、标点1、逗号句号冒号引号感叹号顿号2、引用人物语言的三种形式P31四、在句子中理解词的意思1、一词多义P982、理解古诗中重点词句的意思P35P843、理解词语的`方法(查字典、联系上下文......)P38P105P107P121阅读:一、主要内容二、受到的启发、懂得的道理、体会P54P67P68P118P125P41BP106三、过渡句P75中心句P85四、1、根据提示回答问题P7P10P19P21P26P55P75P109P117(文中小泡泡)2、每课课后问题3、提有价值的问题五、背诵1、P15古诗《小儿垂钓》2、农谚歌谣(瓜果蔬菜)P643、对子(描写秋天)P494、三字经P1315、全背:9课《古诗两首》21课《古诗两首》P37选背:1课《我们的民族小学》》P411课《秋天的雨》13课《花钟》19课《赵州桥》22课《富饶的西沙群岛》23课《美丽的小兴安岭》六、文中小泡泡1、理解词语方法:P38P43P105P107P1212、理解句子意思体会含义:P10P41P54P68P106P118P1253、读文章想画面:P2P73P924、读句子想问题:P7P19P55P75P88P44P117P1235、发现、搜集:P15P16P20P21P26P31P45P53P48P54P59P63P64P71P82P89P98P102P131P132七、选读课文(8篇)1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花山》4、《六个矮儿子》5、神笔马良》6、《字典公公家里的争吵》7、《喜爱音乐的白鲸》8、《信箱》八、趣味语文(2次)1、绕口令P502、编字谜P132九、成语故事(2次)1、《刻舟求剑》P1152、《闻鸡起舞》P33十、资料袋(9个)1、民族资料P52、李四光P273、宋庆龄P304、风筝P415、蜜蜂P576、微生物P607、孔子P698、香港P969、圣诞节P126习作:1、小练笔(4次)续写故事P24写玩中的乐趣或收获P60写家乡的景物P93替小女孩写感谢话P1262、作文(8次)一单元:课余生活二单元:一个熟悉的人三单元:选一幅秋天的画写下来四单元:观察日记五单元:生活中的传统文化六单元:介绍风景优美的地方七单元:编写童话故事八单元:自由写作口语交际:1、我们的课余生活2、讲名人故事3、秋天的快乐4、观察中的发现5、生活中的传统文化6、介绍风景优美的地方7、动脑筋解决问题8、夸夸我的同学综合性学习:一、展示台(2次)1、多彩的课余生活图片展示P162、传统文化的展示P82二、宽带网(2次)1、了解科学发明的故事P652、反映祖国风光和物产的资料P99三、综合性学习(2次)1、记录课余生活P5P11P142、搜集中华传统文化资料P70P76P80部编版三年级上册语文复习资料2一、复习目标:在完成本册书教学的基础上,组织学生巩固本学期的学习内容,查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点,要求学生能够写出语句通顺,条理清晰,有真情实感的简短习作。二、复习内容:1.字词。2.句子、标点。3.课文重点内容。4.课内外阅读。5.习作。三、复习具体安排:1.每课的生字、词语听写过关。2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。4.多音字的复习。5.近义词、反义词,一词多义等词语的运用。6.句的练习:造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标点、“被”字句“把”字句7.指导阅读一定数量的课外习作。8.做一定数量的综合性试卷,增加学生对考试的适应度。四、练习类型(一)汉语拼音a看拼音写词语b把音节补充完整c选择正确的读音(二)字1、看拼音写词语2、同音字、多音字、形近字辨析组词。1、生字表中同时出现的两个字。谦虚滋润勇敢猜测(辫、瓣)(镜、境)2、容易写错和混淆的字。耍懒假初(即、及)(状、壮)3、拼读时容易混淆的字。(视线、试验)(三)词语1、近、反义词。2、积累四字成语、八字成语、成语故事。3、补充动词练习。4、按不同内容进行词语归类。5、按不同形式进行词语归类。词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的.题型为主。(四)句子1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。2、表示景物或事物状态的句子。3、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。4、体会同一个意思不同的说法。学生了解即可。5、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。阅读部分(一)课内阅读课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落,采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。古诗题型主要有:默写诗句解释重点字词的意思体会诗句表达的思想感情(二)课外阅读1、联系上下文和生活实际理解字词和句子,把握一段话的主要意思,并能用比较准确的语言概括和表达;2、体会段落中包含的思想感情或说明的道理,体会人物的内心活动、思想感情。3、解释词语4、按要求标画或仿写词语或句子5、加标点6、写出文章的叙述顺序7、找出短文的中心句8、写出读了短文后的心情或感受9、选择正确的字音或字词10、写近反义词11、补充词语12、根据词意写词语13、写出对重点词语或句子的理解和感悟14、概括一段话的意思15、体会文中人物的内心活动(三)积累:复习中针对课后和园地中的积累内容,加强口头和书面的积累。习作1、“赠人玫瑰,手有余香。”生活中,你对这句格言有不少亲身体会吧。请选择一个人的一件事,表达出你的这种感受。先想一想写谁,写哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。2、请同学们打开铅笔盒,选择几种学习用具,作为主人公,编一个童话故事。先想象它们之间可能会发生什么事,然后写下来。五、复习方法采取横向复习与纵向复习相结合的方法,精讲精练,有重点有目的的练习。部编版三年级上册语文复习资料3一复习生词二背诵最后一段(共两句,最后是省略号)三课文中作者的感情是自豪、赞美,体现了民族团结的精神。四、抄写窗外安静的句子。(读书读得认真)五、字音、字形傣昌戴(戈)舞()六、这是一所什么样的学校?(美丽、团结)2《金色的草地》一、生词二、课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。三、课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)四、草地为什么会变色?(花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)五、一本正经:很庄严,很严肃。引人注目:引起人的注意。3《爬天都峰》一、读课文,读准字音二、生词三、背诵课文第二自然段,这段写了什么?(天都峰又高又陡)四、老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)五、多音字似Isi似乎shi似的相xiang互相xiang相片园地一一、我的发现假放假真假晃摇晃晃眼好爱好好人发头发发现朝朝向朝阳二、背《小儿垂钓》三、记住“读读认认”里的生字四、用下面两个词造句十分:好像:5《灰雀.一、读课文二、写生词三、注意易错的字:步胸或低四、把课文描写灰雀的句子背下来(公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱)五、列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)6《小摄影师》一、读课文,读准字音二、会写生词三、易听写的词:摆弄清准备胶卷杂志社四、高尔基是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)五、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?(从高尔基和小男孩两个方面去回答)六、高尔基的三步曲:《童年》《在人间》《我的大学》7《奇怪的大石头》1、熟读课文2、听写词语3、容易错的字:旅考遗4、李四光是怎么提问题的?(这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去呢?5、李四光是一个怎样的人?(勤于思考,善于动脑,执着求索的好品质)6、课后资料袋两朵彩云园地二一、引用人物对话的不同形式二、背五句名言,并增加几条,会写兴趣是最好的老师(爱因斯坦)处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人)陶行之三、我会填读记四、《闻鸡起舞》意思,来自历史故事的成语。9《古诗两首》一、背诵、默写两首古诗二、解释:萧萧(风声)挑(捉)篱落(篱笆)九月九日(重阳节)山东(华山以东)独(单独)异(别的,其他的)逢(遇到碰到)倍(加倍)遥(遥远)三、诗句意思(诗人忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀)(作者一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人)10《风筝》一、课文二、词语三、课文的写作顺序(做风筝放风筝找风筝)四、找出课文中描写心情的有关语句(1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高,在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……)五、背课文40页第二自然段六、抄写一些描写心情的词语七、有关风筝的介绍11《秋天的雨》一、读准字音:匙缤扇频裳二、词语三、课文从哪几个方面写秋雨的?(色彩、气味、动植物准备过冬)四、背第三题的两个比喻句五、收集描写秋天的词句六、背诵课文。12《听听,秋的声音》振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆园地三1、背写表示词语2、背对对子3、复习我会填4、用关联词填空1、()从早晨玩到下午,()我们累坏了。2、风筝()做好了,却什么也不像,()我们依然快活13《花种》一、字音(凌绽灼燥)二、词语三、背课文第一自然段四、说说为什么不同的植物开花的时间不同?(植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系,跟昆虫活动的时间关系)五、会填下面的空格牵牛花()睡莲()蔷薇()烟草花月光花昙花14《蜜蜂》一、读准字音:试闷几陌二、词语三、作者做了一项什么试验?得出了什么结论?(证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是:我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力)四、作者做试验分几步,哪几步?五、资料袋有关蜜蜂的知识15《玩出了名堂》一、字音:看(看守看见)磨(磨面磨刀)调(调皮调转)千里迢迢二、词三、列文虎克玩出了什么名堂?(做成一架显微镜,发现了微生物)四、这个故事告诉我们什么道理(善于观察,善于思考)五、资料袋关于微生物的情况园地四细微的()全新的()伟大的()地球上的()简单的()艳丽的()美丽的()干燥的()有趣的()17《孔子拜师》一、字音二、词(本课的四字词是重点积累的)三、孔子和老子各是什么样的人?(孔