体育实心球教学反思【最新4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!体育实心球教学反思【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“体育实心球教学反思【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!实心球教学反思【第一篇】体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基础技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质能力、提高身体健康水平的一种基本形式,”让学生在自主、合作、探究中学习”“重视学习过程和方法的指导”“关注情感态度价值观的培养”等新课程理念已成为教师教学实践中的共识。在课堂上学生们都有着良好的精神面貌,多数学生主动热情,课堂发言落落大方、充满自信。下面浅谈一下感想。整节课我围绕圆在做练习从慢跑开始就是一个圆,在实心球投掷练习时是向外放射的圆。在教师做示范时,我只面对了一半的学生,在这一环节中没有考虑周到做的不够完善。在学生练习中,没有注意到学生的投机心里,有的学生在投实心球时怕跑很远捡球就把球投的很近,在这时我没能适时的表扬投的远而捡球慢了点的同学来变向的批评那几个投机的同学。在教师与学生互动这一块,整节课中我参与到学生练习中去的时间不多,在教学中我对学生练习技术这块要求不到位,给学生在以后的课的设计中我要注重这些。一、明确目标,让教学实践不盲目。教学时要把握总体目标。明确阶段性目标。定准课时目标。只有明确以上三个层面的目标,实验才会做到既登高望远,又脚踏实地。二、整合课程资源,让知识鲜活起来。教师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。如学生在练习时,有的整套动作做得好,有的某一环节做得很棒,有的提出的问题特别有思考价值,有的'出现错误带有普遍性等,及时捕捉并加以利用。三、实施有效教学,使课堂活而不乱。在新课程理念的指导下,课堂教学活起来了,师生关系融洽,学生竞相发言,课堂非常热闹。必须理性对待,实施有效教学,让课堂活而不乱。既要尊重学生的个性,也要让学生学会遵守规则。要重视培养学生必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。每一个教学活动的目标指向要清楚,过程要落实,要有实在的成效,真正让孩子学有所得。要扎扎实实地进行双基和良好习惯的训练。今后一定要以记促思,以思促教,每天反思一点,每天进步一点,引导自己不断在反思中成长。实心球教学反思【第二篇】参考资料,少熬夜!今天本节课的主要内容是双手从体前向前抛实心球。通过学习投掷实心球,提高学生的投掷能力。在课堂学习中,使学生能掌握动作方法和用力顺序,采用了徒手模仿、完整的技术动作示范、加以反复练习。在最后的游戏中充分运用器材,与上肢相配合设计成接力跑的形式。通过游戏让学生在这个氛围中学会交流、合作、分享实践的成果,培养了学生乐于发挥团队合作精神和勇敢顽强的优良品质。主要优点:1、带着问题探究抛实心球的方法,很好地解决了本节重难点,运用形式多样的教学方法,学生练习密度适中。2、通过游戏使本节课进入了高潮,充分调动了学生的积极性,活跃了课堂气氛,让学生在学中乐,乐中学。不足之处:1、投掷动作不协调,还有学生的力量较小,所以学生投掷的距离较近。在今后的教学中,将加强学生的力量训练。2、由于实心球不够使学生练习次数减少。3、在游戏中学生为了快而搞跌器械而跌倒,以后要加强注安全教育,提高奔跑能力。总之,我在这堂课的教学中采用了一些新的手段和方法,激发了学生上体育课的兴趣,最大限度地调动了学生锻炼的积极性,为更好地完成本堂体育课的教学任务,起到了较好的推动作用。但是,在这堂课中也有不足之处,有待以后教学中改善,不断提高自己的业务水平。初中投掷实心球教学反思【第三篇】中考体育项目可以选掷实心球了,对各班掷实心球进行测试,成绩不太理想。有的学生动作很不到位。如何才能提高他们成绩呢?实心球是克服外界阻力的力量练习,它是一项健身和实用价值都较高的体育健身项目。投掷与我们的日常生活密切相关,投掷练习能全面发展学生上肢、下肢、躯干等肌肉力量,以提高身体活动的协调性和灵活性。对形成强壮的体魄有良好的促进作用,掷实心球是发展投掷能力的有效手段之一。1、在实心球教学过程中,教师要探究以德育教育为核心、分层递进为途径、能力培养为重点的教学方法,这对缩小学生个体间的差异,提高学生身体活动的协调性和灵活性。起到了积极而又明显的作用,有利于激发了学生学习的情趣,促进学生身心的健康发展。2、在实心球教学的学练中,学生探究能力的培养和提高教学方法至关重要。为达到理想的教学效果,教师要不断提高认识,自觉转变观念,以不懈的努力和求真的创新精神,从为了学生的一切出发积极去探索和尝试更多、更好的能让学生乐意接受的教学方法。有待于今后教学中进一步探索。3、在推进二期课改的今天,如何培养学生敢说、敢想、敢问、敢做的`四敢精神。以强身肓人为目标,激发学生的创参考资料,少熬夜!新动力和可持续发展的探索性思维,促进学生个性和才能的积极发展,追求终身收益的长远利益,有待于今后教学中继续深入研究。4、在实心球的教学中,教师首先要突出以人为本,安全第一的指导思想,要教育学生自觉遵守课堂纪律和学生间相互提示掷实心球时的注意事项。严格按照教师指定的位置,在规定的区域内进行自练或集体练习,教师在课堂学练中要严防个别行为偏差的学生由于个人的主观愿望而造成不应该发生的有损身体健康行为,而故导伤害事故的发生。投掷项目易出事故,所以,我们必须做到安全教育警钟长鸣,有了安全保证才能有效地调动起学生积极参与锻炼的自觉性和积极性。初中投掷实心球教学反思【第四篇】思得:在以往的投掷课上,“学困生”总是练习兴趣不高,总躲在练习队伍的后面。于是在开课前,我进行了德育教育:“在当今社会竞争日趋激烈的情况下,我们个人的竞争力显然是微不足道,只有个人置于集体内部才能取得成功。今天我们就以小组为单位,组内各成员要互帮互助来学习投掷实心球得方法。比一比,看哪个小组练得最好!哪个小组投掷得成绩最远!”经过这样地说服学生的积极性大增。以往我总是让能力强的进行挑选本组的学生,他们总是不大愿意那些能力差的学生,能力差的学生的自尊心受到了打击,这次我进行换位思考。反之,我挑选出4名原来投掷能力较差的学生让他们“剪子、石头、布”的形式进行挑选本组的学生。他们找回了自尊心,练习的动力十足。接下来,各小组的组员纷纷结成“一帮一”的学习对子,手把手的进行帮扶练习。在最后的“投掷实心球”接力赛中,有许多的“学困生”投掷还很远,也成为了“投掷小明星”,练习效果很好!思失:练习的器械(实心球)较少也影响了练习效果,课后我想能不能用其它的物品来代替实心球,比如:用废旧的大饮料瓶装满水;用废旧的皮球装满沙;用废弃的泡沫包起石块……这样便解决了器械少的实际问题。

1 / 6
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功