口语交际教案（最新5篇）

参考资料，少熬夜！口语交际教案（最新5篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“口语交际教案（最新5篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！口语交际教案【第一篇】活动目标：1、交流分享中秋的故事、诗歌等，欣赏理解古诗《静夜思》。2、了解与中秋节有关的各种习俗。活动准备：1、诗歌《静夜思》；2、图片。活动过程：一、创设情境价值取向：以图激趣，激发求知欲望。1、晚上，天空中会出现月亮，你看见过什么形状的月亮？请你上来画一画，说一说。2、看着这些月亮，你想到了什么？3、今天老师给大家介绍一个跟圆圆的月亮有关的节日，那就是每年农历的八月十五——中秋节。中秋节还有一个好听的名字你知道是什么吗？---团圆节。为什么？小结：每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。八月十五这天，月亮最圆最亮，人们看到月圆就会联想到家人的团聚，所以把中秋节还叫做“团圆节”。二、回忆交流价值取向：回忆自己过中秋的情景，了解中秋节的一些民俗。1、你们家是怎样过中秋节的？2、人们通常又是怎样过中秋节的呢？小结：在中秋节的晚上，人们边吃月饼边赏月，我们还会吃一些毛豆、芋头之类的食物。三、欣赏诗歌《静夜思》价值取向：欣赏讨论中初步理解古诗内涵。1、在中秋节的晚上，吃着月饼，赏着月亮，让人不由自主地想起了唐代的诗人李白写的`一首关于中秋节的诗，是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听一听？2、教师播放视频，你们能听出他说的是什么事情吗？3、出示图片，请幼儿说说诗句的意思。小结：床前洒满了明亮的月光，误以为是地上铺了一层银白色的寒霜。抬起头，遥望天边的明月，不由得低下头来，思念离别的故乡。3、听了以后你有什么感觉？参考资料，少熬夜！小结：中秋节家家都要团圆，可有很多人在外地工作或上学不能回家，他们都很想念自己的家乡。诗歌中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，静静的夜晚诗人看见月亮想起了自己的家乡。四、活动延伸1、你还知道哪些关于中秋节的古诗、故事等。2、鼓励幼儿回家继续收集，并和同伴分享。口语交际教案【第二篇】教学目标知识与能力：1、让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱、母爱2、与人交流能理解对方，尊重对方。3、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见过程与方法：引出话题，让学生评说，要广开言路，畅所欲言，提出自己的看法。情感、态度、价值观：体会父母的爱，与父母真诚谈心。教学重点让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱和母爱。教学难点让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱和母爱课前准备让学生回忆自己生活中父母对自己关爱的事例教学过程一、情境体验引起话题1、谈话导入：我们在父母的爱中成长，“无论发生什么，我总会和你在一起！”的承诺是父亲对阿曼达的爱；一本《青年近卫军》是贫穷、慈祥的母亲给梁晓声的爱；“精彩极了”和“糟糕透了”是父母给巴迪的爱……父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不同。父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享。（板书课题）2、再现情境：出示“口语交际”中的三个生活中的小故事二、研究话题明确方法教师活动1、提出问题：你怎样看待上述故事中爸爸妈妈的做法？2、小组交流，形成观点。3、全班交流，模拟交际情景。让学生充分展开讨论，让不同观点进行辩论，在观点的碰撞中形成正确的观点。三、围绕话题互动交流1、联系实际：你在生活中有过类似的事吗？给同学讲讲你和父母之间的故事，再谈谈自己的想法。参考资料，少熬夜！2、小组合作，互评互说。3、全班交流，互为补充、质疑。师提醒注意交际时的习惯的培养。四、延伸话题综合运用1、模拟场景：如果我是爸爸，你会怎么把这三个故事讲给爸爸妈妈听，并请他们谈谈看法。（师生模拟交际）如果我是妈妈呢？2、今天回去，我们将这三个小故事讲给爸爸妈妈听，并请他们谈谈看法。口语交际教案【第三篇】学习目标1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。2、能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识。3、通过活动，培养对家乡的热爱之情。4、能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。课前准备收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等。了解班级同学的特长，以便策划活动。通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的经验。黧谈话导入。激发兴趣俗话说得好：一方水土养一方人。每个人对自己的家乡都有着深厚的感情。大诗人李白用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。畅所欲言。抒发情感1、同学们，请你们来说说对家乡的热爱之情吧。2、现然大家都这么热爱家乡，那么我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动。既然是活动，形式就要丰富多彩，要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。小组交流讨论明确小组讨论的内容：表演哪些节目；由哪些同学表演；怎样表演才能使节目更精彩。重点讨论怎样演才能使节目更精彩，根据讨论情况列出节目表。老师参与部分小组的交流，给予指导。小结过渡：刚才老师参与了部分小组的讨论，看得出来同学们事先都做了精心的准备，而且在讨论的过程中非常热烈，方方面面的问题都能考虑到。每个小组都希望通过策划这次活动来表达对家乡的热爱，那现在就请同学们来展示一下你们小组策划的活动方案吧。展示活动方案参考资料，少熬夜！以小组为单位展示活动方案。其他同学可以质疑，也可以和同学进行深入的交流。师生共同评议。综合大家的意见，全班制定一个活动方案。总结同学们，这节课，通过策划“浓浓的乡情”这个活动，不仅锻炼了我们的组织策划能力，而且还激发了大家对家乡的热爱之情，相信“浓浓的乡情”这个活动一定能够获得成功。口语交际自我介绍教案【第四篇】活动目标1、有勇气在同伴面前大声说话。2、能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜欢xx”句式介绍自己。3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。活动重点、难点：能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜欢xx”句式比较连贯说话。活动准备：男、女布娃娃。活动过程：观察、谈话导入出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。认识自己1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？游戏互动幼儿在活动室自由站起，在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。结束活动1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜欢什么？3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。活动反思（供参考）一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。参考资料，少熬夜！口语交际教案【第五篇】一、设计意图：新年快到了，老师在教室里挂上了中国结。古朴而又漂亮的中国结给教室增添了节日喜气的色彩。小朋友们不认识中国结，他们好奇而又热烈地讨论着“老师，这是什么呀？真漂亮啊。”“老师，我家里的墙壁上也有这个东西的。”“老师，为什么要挂这个东西呢？”中国结是中国特有的一种民间工艺。别小看这小小的中国结，它身上所反映的情致与智慧正是中华民族古老文明中的一个侧面。我想，既然孩子们对中国结有这么浓的兴趣，何不组织一次这样的主题活动，以让幼儿从小了解我国民族文化的博大精深，感受我国民间工艺的多姿多彩，从而萌发幼儿的民族自豪感。二、内容与要求：1、初步了解关于中国结的初浅知识，愿意尝试制作简单的中国结。2、感受我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的'独特魅力，萌发对优秀民族文化的喜爱之情。三、主题网络图：（略）四、主题系列活动：1、关于中国结的传说2、实践活动：观察商场里的各种中国结3、收集各种各样的中国结挂件、图片、书等4、欣赏各种精品中国结5、学习活动：我们喜欢中国结6、学习活动：我们也会制作中国结7、收集其他的民间工艺品五、活动方案（一）：我们喜欢中国结（一）活动目标：1、初步了解关于中国结的初浅知识，喜爱中国结。2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。（二）活动准备：准备“年年有余”等有特殊意义的中国结（三）活动过程：一、交流讨论：1、这几天，小朋友们都拿来了中国结，那请你把自己带来的中国结是什么样的介绍给你的好朋友，好吗？2、幼儿相互介绍自己带来的中国结3、说说你喜欢中国结吗？为什么？4、小朋友拿来的中国结有哪些地方是一模一样的呢？为什么中国结是红色的呢？