幼儿园主题活动设计方案大班【范例5篇】

1/16幼儿园主题活动设计方案大班【范例5篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是网友为大家分享的“幼儿园主题活动设计方案大班【范例5篇】”，供您参考阅读参考下载。幼儿园主题活动设计方案大班【第一篇】随着日新月异的的发展，生活中随处可见纸的存在，小朋友们的身边也充斥着各种纸制品，纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关重要，在小朋友的日常中也是不可或缺的。在“小纸的大家庭”的主题活动单元中，我们将开展一系列关于各种纸的活动。让孩子从撕贴和折叠去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色；他们会有机会探索和研究一些纸的来源，也能学会珍惜各种纸，在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源；更重要的是，孩子可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸；可以开动脑筋，想办法让平面的纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的，粗的、滑的，硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。教育目标：2/161、通过收集资料、动手、互相交流，提高幼儿独立的思考能力和解决问题的能力。2、研究纸与人们生活的密切关系，增进幼儿的环保意识。3、了解我国古代四大发明，激发幼儿对科学知识的探索精神。学习目标：1、感受纸的特性，学习观察、记录、统计的方法，探究纸的用途，激发幼儿对科学探索的兴趣，并能在生活中积累一定的有关纸的知识。2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造，知道爱惜节约纸张。3、在塑造、切割、组合等活动中，创意地表现自己的意愿，美化生活。4、感受不同材料在演奏时的音色变化，能运用已掌握的节奏型进行创作性的表现。日常生活：引导幼儿说说“我收集的纸”语言活动：纸箱和纸、找一找，哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣的立体书科学活动：卫生纸怎么来的、神秘信纸、为什么纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士数学活动：纸的另一半音乐活动：纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会美术活动：纸的观察小书、和纸玩游戏、好好爱护我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同乐会、纸的大壁画体育活动：纸箱妙妙妙、报纸真好玩3/16主题墙：纸的一家（展示各种各样的纸、造纸的过程等）2主题墙：和纸玩游戏（展示幼儿作品）科学区：增添“废纸再造”的实验操作工具美工区：蜡笔、剪刀、胶水、废物利用材料（如纸盒、纸箱、瓶瓶罐罐？？）展示区：“纸”的活动陈列板语言区：各种各样的纸、纸的故事构建区：收集各种各样废旧包装纸盒和纸玩游戏活动目标1、感知不同纸张吸水的快慢，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。3、知道爱惜纸张，体验发现的快乐。活动准备1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。2、装有颜料的盘子人手一个，抹布若干，记录纸、水盆。活动过程一、“花儿朵朵开”，激发幼儿兴趣。二、初次探索：用比较的方法给宣纸、卡纸洗澡。1、猜测――两种纸宝宝洗澡后会变成怎样？2、试验――验证刚才猜想的结果。教师以参与者的身份，通过积极的语言引导幼儿大胆试验3、讨论小结――你们发现这两种纸在水里的变化有什么4/16不同？为什么？幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。三、再次探索：看看谁爬的快1、猜测――哪种纸爬的快？哪种纸爬的慢？将手中的纸分一分，用自己的方法做记录。2、尝试――进行操作。3、比比并记录――哪种纸吸水快？哪种纸吸水慢？哪种纸不吸水？四、拓展经验1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？2、讨论：洗烂了的废纸有什么用？不烂的废纸又有什么用？纸是大力士活动目标：1、认识纸的特性2、了解纸张的承载力活动准备：纸张，纸娃娃，木头人。桥架，胶水，小玩偶，记录纸。活动过程：（一）利用故事导入，引出纸的柔软性，设定问题：如何让纸张站起来？引导幼儿思考和尝试。（二）教师请幼儿说一说：幼儿折叠的纸和原来的纸有什么不一样？（三）教师让幼儿发表自己的看法，教师总结：纸张经折5/16叠后能立起来。并请幼儿想一想：同样是一张纸，为什么折叠过后的纸会立起来而没有折叠的时候会飘下来？鼓励幼儿说出自己的看法。教师总结：折叠的纸有了一定的承载力。（四）继续故事导入，提出问题：我们要把纸放在桥架上，再把小玩偶放上去，要怎么样让小玩偶不会掉下来？（五）让幼儿分组动手动脑：尝试自己的各种方法。（六）教师总结：折叠后的纸有了一定的承载力，在生活中很多纸制品都有一定的承载力，引起幼儿回忆。延伸：让幼儿想一想不同薄厚的纸，承载力一样吗报纸真好玩活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。2、探索多种玩报纸的方法，培养幼儿的合作能力。3、发展幼儿的想像及创造能力，并提高其解决问题的能力。活动准备1、家园共同收集废旧报纸。2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。3、参观报纸的制作程序录像。活动过程一、科学认识：报纸从哪里来1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸，导入课题。1人们为什么要订报纸？2报纸是用什么材料做出来的？3报纸有哪些特性？6/162、幼儿动手、动脑，分组小实验。a组做报纸吸水实验；b组做报纸可燃性实验。3、幼儿互相谈论，分享报纸的其他特性。报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。5、幼儿一起阅读《青少年报》。二、体育探索：好玩的报纸1、师：今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏，请小朋友试一试报纸有哪些玩法。提醒幼儿玩法要与别人不一样。2、幼儿自由探索。1幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法，教师观察记录：把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳；把报纸顶在头上做帽子，慢慢向前走；把纸平放在胸前，快速向前迎风跑；把报纸折成小飞机玩；把报纸揉成小纸球，向前投掷、抛接；把报纸折成细细的一条，玩走钢丝的游戏。2幼儿自由探索合作玩报纸游戏，教师观察记录：把纸卷成纸棒，二人击剑；二人背对背夹报纸侧行走；把报纸放在身后当作尾巴、囊抓尾巴的游戏；幼儿面对面把报纸拉平，另一幼儿快跑冲过去，玩冲破高墙的游戏；两幼儿拉着报纸离地一定高度，玩从下面钻、爬“山洞”的游戏；把报纸揉成纸球互相一接？”神奇再生纸活动目标：7/161、了解再生纸的制作过程2、帮助幼儿树立废物利用、节省资源的观念活动准备：自然《卫生纸怎么来的》、社会《神奇变身纸》、造纸小知识、各种制作材料活动过程：1、拿出一张事先制作好的“再生纸”，请幼儿看一看，说一说：──这是什么纸呢？你见过吗？──你知道这种纸是怎么制作出的吗？──阅读幼儿用书《神奇变身纸》，了解再生纸的制作2、给幼儿讲一讲造纸的小知识，并进行操作活动：将班级回收中心的废旧纸变成“神奇再生纸”──和幼儿一起翻开幼儿用书《卫生纸怎么来的》，看看再生纸的做法，并指导幼儿动手操作。──将各种回收纸撕成小纸片，越小越好。──将小纸片浸泡在盛有温热水的大容器内，泡软后用榨法机将碎纸液打烂──用大木匙不是搅拌，让纸分解，直到变成纸浆。──在纸浆中加入白胶，增加纸浆的粘性。──将纸浆倒在竹帘或都钢丝网上，薄薄地铺上一层──小心拿起竹帘或钢丝网，放在桌上，用吸水纸抹布覆盖在上面，轻轻压住吸掉水分，再用重物压干水分或让它自然风干──等纸全干了，小心将做好的纸撕下来，略加修剪，就是一张漂亮的再生纸──做纸过程中还可以加入美丽的花瓣做装饰──鼓励幼儿说说自己还有什么办法做神奇再生纸8/163、请幼儿想一想，说一说，做一做：──手工做的再生纸可以做什么用呢？──请幼儿做一做，并和同伴分享自己的作品1、请幼儿和家人一起收集各种不同的纸箱，玩纸箱游戏。2、幼儿和家人一起玩报纸游戏，并将创新的玩法带回幼儿园和同伴分享。3、请幼儿给家人写一封神秘信，并和家人一起寻找其他写神秘信的方法。4、鼓励幼儿邀请家人分别扮演不同角色一起玩游戏。请幼儿和父母一起制作小纸艺，可以再家进行装饰和美化，把作品带来幼儿园和大家共同分享。幼儿园主题活动设计方案大班【第二篇】社会活动目标：1.激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。2.认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。3.理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。重点：认识冬季不同的保暖衣物。难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。1.活动前布置“小熊服装店”9/162.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、t恤等。3.娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)一.导入指导语：小熊维尼开了一家服装店，里面的服装可多啦!有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看吗?不过啊，老师还得请你仔细逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们出发吧二.展开1.参观小熊服装店，引导幼儿感知冬夏季服装的不同⑴指导语：服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊?(让幼儿大胆、自由说，老师给予指导)指导语：摸一摸这件毛衣，什么感觉的;再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，暖和吗?再穿上这件薄风衣，你觉得暖和吗?(通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。)指导语：服装店里除了衣服，还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗?指导语：小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。⑵教师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后10/16很凉快很透气;冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很暖和。2.出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服指导语：快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁愿意帮他们选一选?(引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)教师小结：冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。3.游戏：《服装分类》指导语：小熊服装店的衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应该把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小朋友们上来帮小熊整理一下。(提醒幼儿注意按季节分类，不要拥挤)4.渗透简单的冬季保健常识指导语：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到户外活动，只想呆在暖和的房间里，可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝，坚持户外锻炼，坚持每天来幼儿园，一起做健康宝宝，好不好?三.结束指导语：那我们就从实际行动开始!来，孩子们，穿上外11/16套我们要出去户外活动了。幼儿园主题活动设计方案大班【第三篇】自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。在一个文明的社会，知道感谢，是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助和关爱。在此感恩节来临之际，特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让孩子们学习换位思考，珍惜朋友。让孩子们将目光对准我们身边的城市，对准美好的生活。通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。1：通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感激，理解父母，真诚地去体贴关心别人，怀有一颗感恩之心。2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。1：活动采用家庭亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。2：表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)3：作品要附上文字说明。在收集上来的作品中，我们会本着公平公正的原则，邀请12/16家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示20xx年11月xx日――20xx年11月xx日幼儿作品以班级为单位，交由班级老师挑选出优秀作品。1、邀请家长与幼儿(以班级为单位)一起进行作品参观及评选投票活动