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第六单元综合能力测试一、认一认，连一连。（3分）兽biàn敬qiāo被shòu碗shǐ扁bèi敲jìng料liào驶wăn二、读拼音写词语。（4分）hóngshuǐcǎiyòngjiāxiāngdàilǐngzhànshìbiǎndānhuāpàohuānlè三、词语训练营。（24分）1.照样子，写相同偏旁的字。（4分）喝hè（）hē（）好hǎo（）hào（）倒dǎo（）dào（）模mú（）[来源:学科网]mó（）2.辨字组词。(6分）3.找朋友，连一连。(4分）察看冲毁开通恢复河道水情生产房屋4.写出下面加点词的近义词。（4分）（1）很久很久以前，洪水经常．．泛滥。（）（2）大家越发敬爱．．朱德同志了。（）（3）为了欢迎．．周总理，人们在地上洒满了鲜花。（）（4）山高路陡，非常．．难走。（）5.照样子在括号里填上合适的词。(6分）例：一（条条）龙船一（）河道一（）炮例：（鲜红）的地毯（）的鼓点（）的泼水节例：（驱赶）猛兽（）教训（）粮食四、句子闯关。（9分）1.给下面句子加上合适的标点符号。（4分）（1）李小青是我们班的学习委员（）（2）你为什么不上学呢（）（3）我多想有一支马良的神笔呀（）（4）你住在哪里（）2.照样子，把句子写得更具体。(5分）例：蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。（1）小鸟在树上歌唱。（）小鸟在树上（）歌唱。（2）小家伙爬过来。（）小家伙（）爬过来。（3）小鱼游着。（）小鱼（）游着。例：天上飘着白云。（蓝蓝的）天上飘着白云。（4）凤凰花开了。（）的凤凰花开了。例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（5）用“一边……一边……”造句。五、课文回眸室。（19分）1.的凤凰花开了，傣族人民的泼水节又到了。2.朱德穿着，戴着，挑起，跟大家一块儿爬山。3.周总理一手端着的银碗，一手拿着蘸了水，向人们，为人们。4.禹在外治水年，曾经次路过自己的家门，但他次也没有进去看一看。假如你是和禹一起治水的人，当禹路过自己家门的时候，你会对他说：5.事竟成。6.有志不在。7.根据课文内容排序。（4分）（）他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。（）洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。（）禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。（）百姓重新过上了安居乐业的生活。六、口语交际。（4分）名人的品质吸引了我们，其实我们身边也有许多具有优秀品质的人。说说谁令你佩服，佩服他的原因是什么？七、阅读课文片段，回答问题。（9分）朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上朱德的扁担五个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。1.第一段有（）句话。（2分）2.战士们为什么要藏朱德的扁担，用_____在文中画出。（2分）3.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：。（2分）4.读完这篇课文你想对朱爷爷说什么？（3分）八、阅读短文，回答问题。（13分）一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕(shǎn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说:“现在抗(kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”1.这篇短文讲的是的故事。(3分）2.毛主席的棉衣是什么样的？(3分）3.毛主席为什么不肯换新棉衣？(3分）4.读了这个故事，你认为毛主席是一个什么样的人？(4分）九、开心写话。（15分）仔细观察四幅图，看懂每幅图的内容，再连起来把这个故事完整地写下来。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]参考答案一、认一认，连一连。（3分）[来源:Z|xx|k.Com]二、读拼音写词语。（4分）hóngshuǐcǎiyòngjiāxiāngdàilǐngzhànshìbiǎndānhuāpàohuānlè三、词语训练营。（24分）1.照样子，写相同偏旁的字。（4分）喝hè（喝彩）hē（喝水）好hǎo（好人）hào（好学）倒dǎo（倒了）dào（倒水）模mú（模样）mó（模型）2.辨字组词。(6分）3.找朋友，连一连。(4分）察看冲毁开通恢复河道水情生产房屋4.写出下面加点词的近义词。（4分）（1）很久很久以前，洪水经常．．泛滥。（常常）（2）大家越发敬爱．．朱德同志了。（敬仰）（3）为了欢迎．．周总理，人们在地上洒满了鲜花。（迎接）（4）山高路陡，非常．．难走。（特别）5.照样子在括号里填上合适的词。(6分）例：一（条条）龙船一（条条）河道一（串串）炮例：（鲜红）的地毯（欢乐）的鼓点（难忘）的泼水节例：（驱赶）猛兽（吸取）教训（生产）粮食四、句子闯关。（9分）1.给下面句子加上合适的标点符号。（4分）洪水采用家乡带领战士扁担花炮欢乐（1）李小青是我们班的学习委员（。）（2）你为什么不上学呢（？）（3）我多想有一支马良的神笔呀（！）（4）你住在哪里（？）2.照样子，把句子写得更具体。(5分）例：蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。（1）小鸟在树上歌唱。（可爱的）小鸟在树上（快乐地）歌唱。（2）小家伙爬过来。（活泼的）小家伙（慢慢地）爬过来。（3）小鱼游着。（金色的）小鱼（自由自在地）游着。例：天上飘着白云。（蓝蓝的）天上飘着白云。（4）凤凰花开了。（火红火红）的凤凰花开了。[来源:Zxxk.Com]例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（5）用“一边……一边……”造句。妈妈一边整理衣服，一边看我写作业五、课文回眸室。（19分）1.火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。2.朱德穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。3.周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。4.禹在外治水十三年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。假如你是和禹一起治水的人，当禹路过自己家门的时候，你会对他说：“禹，还是回家看看吧！看看挂念你的家人，让他们放心。”5.有志者事竟成。6.有志不在年高。7.根据课文内容排序。（4分）（2）他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。（3）洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。（1）禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。（4）百姓重新过上了安居乐业的生活。六、口语交际。（4分）名人的品质吸引了我们，其实我们身边也有许多具有优秀品质的人。说说谁令你佩服，佩服他的原因是什么？示例：我最佩服我的同学张华，她不但能歌善舞，而且乐于助人。不管谁有困难，她都会向他们伸出温暖的双手。七、阅读课文片段，回答问题。（9分）朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上朱德的扁担五个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。1.第一段有（4）句话。（2分）2.战士们为什么要藏朱德的扁担，用_____在文中画出。（2分）3.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：朱德的扁担。（2分）4.读完这篇课文你想对朱爷爷说什么？（3分）朱爷爷，你真是身先士卒，是全军的楷模，我们每个人都要向你学习。八、阅读短文，回答问题。（13分）一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕(shǎn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说:“现在抗(kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”1.这篇短文讲的是毛主席一件棉衣的故事。(3分）2.毛主席的棉衣是什么样的？(3分）料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露了出来。3.毛主席为什么不肯换新棉衣？(3分）因为抗战要紧，边区人民的生活还很困难。4.读了这个故事，你认为毛主席是一个什么样的人？(4分）毛主席是一个省吃俭用、关心人民的人。九、开心写话。（15分）仔细观察四幅图，看懂每幅图的内容，再连起来把这个故事完整地写下来。