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第八组达标测试卷一、基础达标。(47分)1．找出四个错误的注音并修改。(4分)星辰．(chén)甚．至(sèn)模．样(mú)衬衫．(sān)冲．进(chōnɡ)恐惊．(jīn)顽．皮(wán)制．服(zhì)手帕．(pà)奔．去(bèng)(1)________(2)________(3)________(4)________2．看看你能把下面的字拆分出几个字。(3分)暗：____________________________________躲：____________________________________喘：____________________________________3．形近字组词。(5分)惊（）晾（）奶（）扔（）消（）悄（）阴（）明（）浑（）挥（）4．选字组词。(6分)青轻清蜻倾()重()便()豆()蜓踏()()盆()易()绿()晨()年()信()楚5．正确书写词语。(10分)tiányěcānɡmánɡsànbùxiāoshīànbiāndìdihùxiānɡɡǎnkuàichànɡɡēhúnshēn6．选词填空，填序号。(6分)A．哗啦啦B．叽叽喳喳C．汪汪汪D．轰隆隆E．叮叮咚咚F．呱呱呱青蛙唱歌()雷公公说话()小狗见人()泉水唱歌()大雨倾盆()小鸟唱歌()7．仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。(3分)(1)水淋淋：________________(2)又．淘气又．顽皮：又______又______又______又______8．句子练习。(10分)(1)连词成句：衣服洗好的晒在妈妈绳子上把_________________________________________________________(2)加词扩句：兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。_________________________________________________________(3)变成“被”字句：雾把大海藏起来了。_________________________________________________________(4)句子仿写：无论是．海水、船只，还是．．蓝色的远方，都看不见了。_________________________________________________________(5)变成“把”字句：我的手帕被风扔到了地上。_________________________________________________________二、教材回顾。(8分)1．“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句话运用了______的修辞手法。(1分)2．判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(2分)(1)在一个和风细雨．．．．的星期天，我和爸爸去广场放风筝。()(2)雪孩子冒着烫人．．的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。()(3)小黑猫摇着黑尾巴，悠闲．．地散步。()(4)天空飘起了鹅毛大雪，微风习习．．．．，真冷啊！()3．《敕勒歌》中最能表现草原壮丽富饶的一句是：__________________________________________________(1.5分)4．淘气的雾飞到______，来到______，躲在____________，把一切都藏了起来，什么都看不见了。最后，他把______也藏了起来。(2分)5．一九二九________，三九四九________。__________________，耕牛遍地走。(1.5分)三、主题探究。(4分)聪明的风娃娃提示：风娃娃做了坏事挨了批评后，他决定要帮助大家，为大家做好事。请你想一想，风娃娃会怎么做呢？说一说。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读延伸。(16分)(一)课内阅读。(6分)这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。1．从文段中找出一组意思相近的词写下来。(1分)()——()2．填一填雪孩子的变化过程。(3分)雪孩子→()→()→()3．雪孩子为什么不见了？(2分)________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。(10分)有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”1．给短文加一个标题：______________(2分)2．短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。第一次比赛内容是__________________，第二次比赛内容是__________________。(4分)3．用“——”在文中画出一个比喻句。(2分)4．短文告诉我们什么呢？(2分)________________________________________________________________________________________________________________五、我写我心。(25分)看图写话。参考答案：第八组达标测试卷一、1.(1)shèn(2)shān(3)jīnɡ(4)bèn2．日立日身几木口山而3．示例：惊奇晾干奶奶扔下消失悄悄阴天明亮浑身挥手4．轻轻青蜻青倾轻青清青轻清5．田野苍茫散步消失岸边弟弟互相赶快唱歌浑身6．FDCEAB7．示例：(1)绿油油白茫茫(2)聪明机智活泼可爱8．(1)妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。(2)兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个可爱的雪孩子。(3)大海被雾藏起来了。(4)示例：无论是上音乐课，还是上数学课，他都坐得端端正正。(5)风把我的手帕扔到了地上。二、1.夸张2．(1)×(2)×(3)√(4)×3．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。4．海上岸边城市的上空自己5．不出手冰上走九九加一九三、略。点拨：想一想在生活中，风会帮助大家做什么呢？联系生活实际说通顺即可。四、(一)1.化成变成2．水水汽白云3．示例：雪孩子为了救小白兔化成水了。(二)1.谁的本领大2．六两脱下孩子的外衣让船走得快些3．只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。4．风和太阳各有各的本领。五、思路点拨：本次习作要写小朋友植树的情景，目的是赞扬他们为保护环境做实事的行为。详写植树的过程，还可以结合环境写鸟儿以及兔子的表现，用以表明它们因有人植树而更加快乐。例文略。