1/5幼儿园教学教案设计方案_幼儿园教学教案【汇编4篇】为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写方案。以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了,希望对您有所帮助。幼儿园教学教案设计方案幼儿园教学教案【第一篇】1、萌发热爱海洋的情感2、了解海洋污染对人类的影响3、尝试找出污染的原因并商讨对策重点:了解海洋及水质污染的影响难点:尝试找出污染的原因并商讨对策经验准备:对海洋及水污染有初略的了解物质准备:课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具1、幼儿自由议论,互相交流海洋里有些什么。2、观看有关海洋的课件,知道奇妙的海底世界里,有着不同的海洋生物。3、一起聆听录音带海洋里的声音,并尝试分辨鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。1、通过新闻剪报,让幼儿了解海洋污染对生物以及我们2/5人类的桅。2、幼儿自由讨论、互相交流,尝试找出污染的原因和商讨如何减少日常生活的污水。3、到附近海门河边实地观察水源的生态环境,嗅嗅河水所发出的气味,观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。1、引导幼儿讨论我们能为海洋做些什么?鼓励幼儿积极参与改善海洋水质污染活动。2、设计保护海洋的宣传单、宣传口号。上街向行人派发宣传单,呼吁大家一起保护海洋。幼儿园教学教案设计方案幼儿园教学教案【第二篇】活动目标:1.喜欢汽车,尝试用各种方法玩汽车。2.在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验快乐。活动准备:1.请哦托班课本的教案-开心宝宝家长协助幼儿每人带1~2辆玩具汽车来园。2.玩具汽车。活动过程:1.出示一辆玩具汽车,请幼儿说出它的名称。2.把玩具汽车放到几个幼儿手中,让他们高高举起并大声说出它的名字。3/53.出示大筐玩具汽车,让幼儿自由选择。4.启发能力较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。5.鼓励胆子较小、能力较弱的`幼儿先看同伴玩车,然后自己学着玩。教师可与他们一起玩,力求让每一个孩子都玩得开心。,幼儿园教学教案设计方案幼儿园教学教案【第三篇】活动目标:1.自由拼搭积木,并习简单的拼搭技能。2.养成收拾玩具的好习惯。活动准备:1.地毯或桌子。2.积林若干。活动过程:1.请幼儿围坐在地毯的四周,一起拍手,做手指游戏。2.端出大筐积木放在地毯中间,吸引幼儿的注意。3.拼搭几种简单物体,请幼儿说说这是什么。4.通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。5.把积木分撒在幼儿面前,让他们随手可取。6.巡回观察,随时与幼儿交流,鼓励他们拼搭,并让幼4/5儿说说搭了什么。7.活动结束时,引导幼儿一起收拾积木。幼儿园教学教案设计方案幼儿园教学教案【第四篇】1、感知各种面值的人民币,知道人民币有纸币和硬币两种。2、认识面值10元以内的人民币并学习使用。1、活动重点:感知不同面值的人民币。2、活动难点:认识10元以内的人民币并学会使用。1、经验准备:有用钱购物的经验。2、材料准备:课件ppt、创设“超市”的情景、学具“人民币”若干。(一)创设情景,猜谜语。师:今天老师请小朋友动动脑筋,猜一猜谜语。谜面:长长方方一张纸,上有人头和数字。拿它可以进超市,买了东西报数字。多退少补很简单,小朋友快试一试。谜底:人民币。(二)认识各种面值的人民币1、放映幻灯片,出示各种面值的人民币。师:仔细观察人民币有什么不同?分别是多少钱?你是怎么知道的?幼:大小和图案不同,看钱上面的数字。小结:这些人民币上都有数字和图案,长方形的人民币叫纸币,圆形的人民币叫硬币。面值小的人民币分为角,如55/5角;面值大的人民币分为元,如100元。2、小游戏师:小朋友们都认识了人民币,那现在我们玩个小游戏。教师出示教具“仿真人民币”,从中取出学具人民币各一张,将人民币摆成一排,边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。待幼儿熟悉后,请幼儿闭上眼睛,教师从中任意拿走一张人民币,请幼儿睁开眼睛找一找,哪张人民币不见了。3、学习10元以内的兑换1张2元等于2张1元;1张5元等于5张1元;1张10元等于10张1元。(三)游戏活动师:小明家的超市开张了,我们去小明家的超市购物吧.游戏“开超市”,教师带领幼儿进入游戏场地,观察陈列在货架上物品的价格,玩“开超市”的游戏。将幼儿分成两组,人数较多的一组当顾客,人数较少的一组扮售货员。买东西时要算清自己应该付多少钱,找回多少钱。幼儿游戏时,教师根据情况引导幼儿正确地付钱、找零钱。五、活动结束今天小朋友们认识了人民币,学会了取钱和兑换,请小朋友回家后和家人一起去超市买东西,并能算出自己所买东西的价钱。