幼儿园教师节主题活动方案(案例)小班_幼儿园教师节主题活动方案(案例)设计意图通用5篇

1/16幼儿园教师节主题活动方案(案例)小班_幼儿园教师节主题活动方案(案例)设计意图通用5篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友帮大家分享的“幼儿园教师节主题活动方案(案例)小班_幼儿园教师节主题活动方案(案例)设计意图通用5篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园教师节主题活动方案小班幼儿园教师节主题活动方案设计意图【第一篇】1、知道9月10日是教师节。2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。1、教师和孩子们一起活动的照片。2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。3、幼儿画册《社会》知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。制作小礼物送给老师。（一）教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣2/16教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？（二）组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又高兴有快乐？3、小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？（三）讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢？幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论：1老师怎么了？为什么会咳嗽？2小朋友想出了什么办法帮助老师？老师会怎么想？3你平时是怎样对待老师的？（四）制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语3/161、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物）2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助（五）幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。幼儿园教师节主题活动方案小班幼儿园教师节主题活动方案设计意图【第二篇】今年的9月10日是第xx个教师节，正因为这个美好的节日，才让我们的感激之情有了表达，也让社会充盈着尊师重教的温暖，也让学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师，就是这季节的主题。值此之际，作为岛城极具号召力的xx媒体，xx早报整合各方资源、联合商家适时推出教师节主题活动“九月的献礼”。旨在通过真诚祝福、点滴心意表达社会各界对教师节的重视、对教师的尊重和感谢。收获的九月，回报的季节“九月的献礼”教师节主题活动方案本次以第三十五个教师节为主题的活动，主要分为“帮您圆梦”“商家献礼”“跟踪报道”三个阶段进行1.帮您圆梦：这个教师节，梦想和期待不再空白……4/16老师，是我们成长的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；也是她使我们的人生开始有梦想。在这个收获的季节里，说出祝福，画出梦想——让我们帮您圆梦。参与者可以通过短文和绘画两种形式，通过不同主题或侧面，鲜明的表达出对老师的感谢和想实现的愿望。商家可以根据参与者提交的作品，结合自身的资源优势选择性的为参与者提供赞助支持，帮助实现愿望，如：为教师提供一次免费体检等。成功实现愿望的作品，将连同商家的寄语一起刊登于xx早报活动专版。2.商家献礼：有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！“教师节”作为商家必争之地，纷纷举办打折促销的活动以借此挺高知名度和人气。xx早报整合资源优势推出“商家献礼”特刊，通过这种专刊的形式，商家可以选择不同的形式体现自己的“教师节”回报特色。包括购物赠礼、持教师证享受折扣、学生礼物选购优惠等等，具体内容和形式商家自定。xx早报可派出编辑协助商家做选题策划，以特刊方式予以集中刊登，就有较强的传播针对性，是广大企业商家提升品牌形象、借势节日精准宣传的平台。3.跟踪报道：圆梦时刻，共同见证xx早报将以图文并茂的形式生动报道圆梦时刻，通过采5/16访参与者和受惠教师的感想侧面宣传赞助商家，有效提升品牌形象，达到节日宣传的有效关注。幼儿园教师节主题活动方案小班幼儿园教师节主题活动方案设计意图【第三篇】为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛（小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组），每组推选两名优胜者参加园级比赛。（可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象）x月下旬至x月中旬。（一）、前期：工作布置及活动准备阶段（8月x日——8月x日）1、召开工会委员会议，布置工作。6/162、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。4、印制调查问卷。（二）、中期：调查问卷及活动宣传阶段（9月x日—x日）1、9月1日，发放家长调查问卷。2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。（三）、后期：教师演讲及活动评价阶段。（9月x日——9月x日）1、9月x日，收回并统计调查问卷。2、9月x日，举办园级教师演讲比赛。3、9月x日，颁发荣誉证书。4、9月x日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组。2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。7/162、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。3、负责资料的收集、整理、装订。x老师：负责主持园级教师演讲比赛。x老师：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。x老师：负责网站宣传、活动拍照（活动整个过程），保留原始资料。x老师：提供证书。环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。各年级组组长：1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等。幼儿园教师节主题活动方案小班幼儿园教师节主题活动方案设计意图【第四篇】有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目；在教师8/16节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。④了解教师节相关的知识和信息。1、知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。2、愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。2、能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。9/163、懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。1、布置教师节的主题墙饰和节日环境。2、制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。3、举办《我的好老师》幼儿绘画展。4、布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。5、张贴海报，欢迎家长来园参加活动。6、鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。7、建议中大班幼儿的.家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。1幼儿观看视频。2教师提问。10/16师：录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。师：谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领。4、介绍教师节。师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。2、学习画出人物脸部的特征。3、激发热爱老师的情感。铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。1、导入。1通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗？这是谁的节日呀？2幼儿向班级老师问候节日好。请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。2、让幼儿了解教师节。教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢？11/163、观察我的老师。1请幼儿观察我们班的老师并进行描述。师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的？引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。2教师提问。老师都是什么脸形？圆圆的还是瓜子脸？老师的头发是什么样子的？长的还是短的？直发还是卷发？老师的眼睛是怎样的？大大圆圆的还是细细弯弯的？老师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴又是怎样的？4、幼儿给老师画幅画。1教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。2幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。5、幼儿给老师送上教师节的礼物。1幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。2幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐！”1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老12/16师表达感激之情。卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。1参观“幼儿园的老师”照片展。师：照片上是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛苦吗？老师这样工作是为了谁？（幼儿互相交流）2引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。1出示材料，引导幼儿制作谢师卡。儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老