幼儿园春节活动策划方案(实例)及流程_幼儿园春节活动设计方案【热选5篇】

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1/10幼儿园春节活动策划方案(实例)及流程_幼儿园春节活动设计方案【热选5篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对您的写作有所帮助。幼儿园春节活动策划方案及流程幼儿园春节活动设计方案【第一篇】亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐一、导入:敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,2/10贴到“小朋友”身上。)用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的`事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。三、看图片,完整学念儿歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。四、拓展提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。幼儿园春节活动策划方案及流程幼儿园春节活动设计方案【第二篇】制作新年贺卡3/101、学习用多种方式制作新年贺卡。2、初步了解新年贺卡的用途,会用基本的新年祝福语。3、喜欢参与手工活动,感受活动的.乐趣。各种新年贺卡的封面、绘画用的各种材料、不织布、背景音乐等。活动过程:(一)、欣赏新年贺卡,激发幼儿参与活动的兴趣教师出示新年贺卡,幼儿观察,引导幼儿了解制作新年贺卡的意义。(二)、制作新年贺卡1、请幼儿说一说都要送给谁新年贺卡,为什么?2、你想怎样设计你的新年贺卡。3、幼儿制作,教师巡回指导。(三)、互赠新年贺卡幼儿将自己制作的新年贺卡送给要送的人,教师提醒幼儿送贺卡的时候向对方说一句新年祝福语(在此环节教师播放背景音乐)教师可投放一些手工材料,引导在区域活动时还可以继续制作各种新年贺卡,另外还可激发幼儿制作一些关于新年的手工摆件,如:鸡年的各种吉祥物、新年灯笼、烟花炮竹等。幼儿园春节活动策划方案及流程幼儿园春节活动设计方案【第三篇】4/101.说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。2.能用完整.连贯的语言表述过年做的事情。3.简单了解节日的来历,知道其全称.日期和意义。4.愿意参加活动,感受节日的快乐。能用完整.连贯的语言表述过年做的事情。说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。幼儿用书.磁带。一.导入活动。1.教师通过提问,引导幼儿回忆过年时的经验,引起幼儿讲述的兴趣。2.教师:小朋友,你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的`说出自己在过年的时候,做过的趣事)二.教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。1.教师:小朋友们在过年时,你们会做些什么事情?2.教师:过年的时候时,你们的爸爸妈妈都会做些什么?3.教师总结:在过年的时候,你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净,还会买很多吃的穿的用的东西,迎接新的一年来到。三.通过儿歌熟悉过年的各种习俗。1.教师朗诵儿歌,让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。2.教师:有一首儿歌说的就是过年要做的事情,儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听,过年会做哪些事吧!3.教师提问:5/10①教师:这首儿歌名字叫什么?②教师:儿歌中说了,过年会做哪些事情呢?四.拓展讲述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情?为什么?五.发给小朋友幼儿用书,引导幼儿翻开“过年喽”,进行自主阅读,朗诵儿歌。小百科:春节,即农历新年,是一年之岁首,亦为传统意义上的“年节”。俗称新春.新岁.新年.新禧.年禧.大年等,口头上又称度岁.庆岁.过年.过大年。春节历史悠久,由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。万物本乎天.人本乎祖,祈年祭祀.敬天法祖,报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵,在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间,全国各地均有举行各种庆贺新春活动,热闹喜庆的气氛洋溢;这些活动以除旧布新.迎禧接福.拜神祭祖.祈求丰年为主要内容,形式丰富多彩,带有浓郁的各地域特色,凝聚着中华传统文化精华。幼儿园春节活动策划方案及流程幼儿园春节活动设计方案【第四篇】1.新年到了,知道自己长大了一岁。2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快6/10乐,懂得关爱他人。3.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。4.体验与同伴集体过节日的快乐。通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。1.用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简单的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书《新年的祝福》。3.教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物,引发幼儿参与活动的兴趣。1.教师出示大礼盒。师:猜猜里面有什么?(贺卡)2.幼儿自由猜测,并大胆表述自己的猜测。3.教师打开礼物盒,展示贺卡师:猜猜这些贺卡是送给谁的?二、教师送新年祝福,幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。1.给幼儿送祝福。师:(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听,亲爱的'小1班孩子们,祝你们在新的一年里身体健健康康,在幼儿园里快快乐乐,学会更多的本领,交到更所的7/10朋友,新年快乐!师:老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了,自己长大了一岁,所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?师:你们先和好朋友说一说,然后老师再请你们来说。2.给同班教师送祝福。师:这儿还有许多贺卡,你们想知道老师是送给谁的吗?师:(打开贺卡)亲爱的陈老师,祝你在新的一年里身体健健康康,每天开开心心,永远漂漂亮亮,心想事成,新年快乐。师:贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?幼儿学说。三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡,并大胆送出自己的祝福。师:过新年了,你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友,还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案,相好祝福的话,然后送给他们。开始吧。幼儿制作贺卡,教师注意指导个别幼儿绘画,并询问幼儿贺卡想送给谁,准备对他们说什么祝福的话。四、幼儿送贺卡,感受收到、送出贺卡的心情。师:我们每人都做好了一张贺卡,现在把这张贺卡送给想送的人,并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的,可以回家再送,先和大家说一说。)五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快8/10乐。师:让我们一起唱歌跳舞,庆祝新年的来到吧。幼儿园春节活动策划方案及流程幼儿园春节活动设计方案【第五篇】认知方面:1、新的一年是20xx年,是虎年。2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮,家家挂福字,贴窗花,挂彩链、彩旗,放气球等。3、过了新年,又长大了一岁。4、让幼儿了解新年的由来,感受新年恢的气氛,一起欢度新年。语言方面:1、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。2、能积极参与环境创设,并把自己的作品介绍给他人。3、丰富幼儿的词汇,会说简单的祝福语,收到礼物时说谢谢等。动手方面:1、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的'动手操作能力。2、通过操作活动,体验与老师、同伴合作成功的乐趣,培养幼儿初步的集体荣誉感。1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。9/102、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。3、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。1、布置“过年啦”主题活动墙。2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。4、剪贴窗花,布置喜庆的走廊。歌唱:新年好儿歌。韵律活动:敲锣打鼓放鞭炮。手工活动:粘贴彩链、彩旗。制作:鞭炮、贺年片,师生共同布置喜庆的新年环境。庆新年:和大班哥哥姐姐共庆新年。1、看大班哥哥姐姐表演节目。2、和大班哥哥姐姐找朋友。3、互送礼物。4、说祝福语。5、给爸爸、妈妈送贺卡,说祝福语新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要,设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“认识新年迎接新年庆祝新年长大一岁了”四个环节入手,通过组织谈话、10/10歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。

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