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1部编四年级下册语文期末专项复习六、重点课文梳理一、课文背诵盘点。第9课繁星繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。第10课绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……第13课猫说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。第16课海上日出太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。第22课文言文两则囊萤夜读胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。铁杵成针2磨针溪，在眉州象耳山下。世传李白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪，方磨铁杵，问之，曰:“欲作针。”太白感其意，还卒业。二、课文内容回顾。1.《乡下人家》本文按照房前屋后的____________的顺序和__________三季、白天夜间的___________顺序，描写了乡下人家________________________________等场景，展示了美好的乡村生活，也赞扬了乡下人家________________的品质。2.《天窗》的作者是_______，本文描写的是乡下的房子屋顶上小小的_____________在夏天下雨时和晚上睡觉时便成了孩子们____________________,小小的天窗使孩子们的想象力丰富起来,成了心灵飞翔的窗户,表达了孩子们_______________________,表现了其__________________。3.《三月桃花水》课作者把比作竖琴、明镜,揭示春水的:滋润大地,催生万物,告诉人们。抒发了作者对的热爱之情。4.《琥珀》以______的方式，推想了___________的过程，交代了_______的科学依据，增进了我们对_________相关知识的了解，激发了我们_________的兴趣。作者想象琥珀的形成过程分为两个阶段：第一个阶段是_______________________，第二个阶段是____________________________。5.《飞向蓝天的恐龙》中指出，地球上的第一种恐龙大约出现在________年前，它和________一般大小，数千万年后，它的后代繁衍成一个______________。6.《纳米技术就在我们身边》课文围绕“纳米技术就在我们身边”举了三个例子：一是________使用纳米涂层；二是将来我们有可能坐上____________到太空旅行；三是最先进的_________上用一种纳米吸波材料，能避开雷达的探测。7.《千年梦圆在今朝》这篇文向我们简单而准确地介绍了、等科学知识,展示了广阔的前景。8.《短诗三首》本文的作者是______，《繁星（七一）》表达了作者对_____的渴望和对______的眷恋；《繁星（一三一）》表达了作者对______挚爱；《繁星（一五九）》表达了作者对母亲的________之情。9.《绿》这首诗歌描述了,是绿的,是绿的,世界，绿是生命的,是生命的。绿是,是,是安慰,是快乐!310.《白桦》是前苏联著名诗人________写的抒情诗。全诗以_______为意象中心，从不同角度描写了___________，赞美了具有白桦一般______、_______的人，表达了诗人对_________和_________之情。11.《在天晴了的时候》这首诗作者是________，全诗以清新、优美的语言生动地描写了人们在_________走一走，看到的自然景象，依次描写了雨后的泥路、_________、_________、__________、__________等景物勾画出一幅富有诗意的自然风光图。12.《猫》是著名作家_______的作品，作者通过对猫的___________和满月小猫___________的特点的描写，抒发了对猫的___________。13.《母鸡》的作者是________，这篇课文以作者的___________为线索，描写了作者对母鸡由_______到______________的变化，表达了对_______的___________。14._______写的《白鹅》，通过对白鹅在_________、__________、_________三方面表现出的______________的生动描写，表达了作者对鹅的___________。15.《海上日出》分别写了和、____________________________的景象。16.《海上日出》这是一篇_______的文章，课文按________、_____、_____的顺序重点描绘了_____和_____海上日出的不同景象，展示了日出__________。文章字里行间洋溢着作者__________和__________的思想感情。17.《记金华的双龙洞》这篇课文叙述条理清楚，有两条线索贯穿全文。一是：路上→洞口→→→→山洞。二是：深黑的石洞→→→→→洞口→流下山，作者正是迎着溪流上山入洞的。游览的顺序外洞孔隙内洞溪水流经的路线内洞内洞孔隙外洞18.《小英雄雨来》课文每部分的小标题可以拟为：①游泳本领高；②；③；④；⑤；⑥。右图描述的是第部分的内容，我想用四字词语“、”来赞美图中的孩子；我想用四字词语“、”来形容图中的鬼子。19.《囊萤夜读》说的是车胤,知识广博,学问精通.，家里都很穷，连。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些装进去，借着看书，比喻，刻苦读书。420.《铁杵成针》讲的是受到老人用的启示,继续完成学业的故事,告诉我们。21.本单元的课文都很长，《小英雄雨来(节选)》用________来标示每个部分，《我们家的男子汉》用________，《芦花鞋》用________的方式。这样的写法，能帮助我们比较容易地把握________________。22.《芦花鞋》选自曹文轩的《青铜葵花》，文中的主人公______是一个____________的男孩。他凭着自己的坚持卖掉了家人织的________双芦花鞋。23.小组在讨论某一问题时，要根据讨论的目的，记录_______________。要___________小组意见，有条理地汇报。24.课文《黄继光》写在_________战役中,为夺回597.9高地,黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点,最后他用____________堵住敌人的枪口换来了战斗的胜利。这一惊天动地的壮举充分表现了志愿军战士_________的英雄气概和____________、____________精神。25.《诺曼底号遇难记》的作者是_____国作家_______，客轮遇险以后，船长想到的是，惟独没有，这的对比，揭示了他；在人们混乱时，船长站在指挥台上，“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，两处对比，突出了船长的。26.《囊萤夜读》说的是车胤,知识广博,学问精通.，家里都很穷，连。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些装进去，借着看书，比喻，刻苦读书。27.通过本册的学习，我背诵了借物喻人的古诗《》《》；还认识了的囊萤；明白了；还认识了的哈尔威船长，还认识了的张自忠将军。28.《巨人》这篇课文是国作家写的一篇故事，讲的是看到在自己的花园里玩耍很生气，便在花园周围，将拒之于墙外。后来，在的启发下，醒悟了，，花园成了。生活在和中间，感到。启示我们：。29.《宝葫芦的秘密》一文的作者是________，文中的主人公叫________。这个童话故事告诉我们________________________________________________。30.《海的女儿》是_____(国家)童话作家______写的，我还读过他的童话________、5_______、___________等。31.通过这学期的学习，我欣赏了，欣赏了……认识了的哈尔威船长，认识了的黄继光……知道了，知道了……还背诵了古诗《》《》《》……32.通过本册的学习，我欣赏了__________——海上日出，游览了_____的双龙洞，看到了形态各异的__________，还游览了__________的颐和园，这里有使人__________的昆明湖，有__________的佛香阁，还有__________的树木，__________的城楼……33.通过本单学期的学习，我知道了猫的性格：它；满月的小猫，；还知道了母鸡；还知道白鹅“”的声调，“”的步态和“”的吃相。这些可爱的动物，是我们的好朋友。34.通过这半学期的学习，我背诵了《____________》《____________》等反应田园生活的古诗，还欣赏了____________的乡下生活，知道了天窗是孩子们____________，也是孩子们____________，还从琥珀可以知道，在____________________，还知道了“碳纳米管”的________，还欣赏了冰心的《________》、艾青的《____》，还认识的很多动物：老舍笔下的《____》和《________》，丰子恺的《________》……三、根据课文原文填空。1.晌午的太阳地照射着整个树林:许多老松树渗出,松脂在太阳光里。2.大海啊！哪一颗星？哪一朵花？哪一次我的，没有你？3.母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的____________；心中的风雨来了,我只躲到_______________。4.突然一阵风,好像____________在指挥,所有的绿就整齐地/按着节拍________在一起……5.说它老实吧，它的确有时候很。它会找个的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它，就会出走，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。6.太阳好像似的一步一步，慢慢地，到了最后，终于，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。6四、根据所学知识判断正误。对的画“√”,错的画“×”。1.《三月桃花水》写的是春天小溪里的水，表达了作者对溪水的热爱之情。（）2.《宿新市徐公店》《四时田园杂兴(其二十五)》《清平乐•村居》都是描写恬淡自然，宁静清新的。（）3.这小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，是因为小小的天窗寄托着孩子们的梦想，从这天窗孩子们可以进行天马行空的想象。（）4.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。（）5.“小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。”这是一个“鹬蚌相争，渔翁得利”的悲剧。（）6.“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。”这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀。（）7．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。这句话去掉“鹅毛般的”后，就不是比喻句了。（）8.矛盾写的《天窗》表现了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。（）9．“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”与“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”都是适合挂在阅览室的名言警句。（）10．“地球上的第一种恐龙和狗一般大小”运用了作比较的说明方法。（）五、重点问题。1.怎样理解“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”？_______________________________________________________________________________________________________