精编资料,供您参考中队主题活动方案(案例)【汇集5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“中队主题活动方案(案例)【汇集5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学校少先队活动方案【第一篇】一、指导思想20__年10月13日,是中国少年先锋队建队__周年纪念日。这一天,是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。为使同学们建队日过得快乐而有意义,我们将结合我校本学期的德育教育主要工作及任务加强文明礼仪教育在全校开展以“文明校园、礼仪致远”为主题的表演活动。二、活动时间:20__年10月三、活动对象:红太阳实验小学全校师生四、活动内容1、利用班队会、红领巾广播站等活动大力宣传少先队知识。(少先队大队部)2、发展新队员。一至二年级每班15名,(各班班主任)(9月28日之前上报名单)3、新队员入队仪式。4、“文明校园、礼仪致远”表演活动。五、活动要求:1、高度重视,精心组织,各年级、中队要充分认识开展主题教育系列活动的重要意义,以此作为加强少先队员思想道德建设,弘扬民族精神开展爱国主义教育的有效途径,作为贯彻落实科学发展观、积极参与和谐社会建设的重要载体。2、各年级中队要结合自身实际,面向广大少先队员,针对不同年龄,不同层面的少先队适宜的开展教育实践活动。在活动项目设计上,遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点,做到主题鲜明,内容丰富多彩,形式活泼新颖。3、强化宣传,营造氛围,切实抓好活动的组织和宣传工作,加强宣传,扩大影响,在校内掀起少先队员开展纪念少先队建队日活动的热潮。附:活动安排1、时间10月13日2、地点:学校大操场3、参加人员:全校师生(学生穿校服带红领巾)4、会场工作人员安排(略)5、活动程序各班级学生带凳子进入操场→入队仪式→表演活动正式开始→表演活动→颁奖→活动总结→主持人宣布结束退场→合影6、表演内容及人员负责安排(略)精编资料,供您参考少先队中队活动方案【第二篇】一、活动主题:心理健康教育二、活动年级:五年级三、活动地点:多媒体教室四、本节课课题:如何面对挫折五、活动目标:1、通过本次活动课,让学生了解挫折在人生路上的不可避免性,提高承受力,掌握正确方法。2、培养学生积极进取、不畏挫折的良好意志品质,树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。六、活动准备:1、搜集有关名人战胜挫折的故事资料和有关战胜挫折的人生格言。2、回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果,从中总结几条经验或教训。七、活动环节:(一)预备及仪式部分:1、报告人数2、中队长宣布活动开始3、出旗、唱队歌(二)活动开始:1、故事导入:今天,我们就通过开展如何面对挫折这一活动课,来树立正确的挫折观。2、身体力行体验挫折(1)模拟体验:假如你失去双手,请用嘴在白纸上写下我字。请简单谈谈你写字的感受。(2)出示平利断臂女孩杨佩用脚写绣十字绣的图片,让队员先想想她的态度给了我什么启示,再同桌交流并汇报。3、说说面对挫折的态度与对策有人说,人生像条河,既有绿水清波,也有惊涛骇浪,每个人在前进的路上都会遇到坎坷。下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果,并从中总结出经验或教训。A、每个人都会面临挫折:不要怕人人都有烦恼,人人都面临挫折,那种没有烦恼和挫折的生活,根本是一种幻想和自欺欺人的说法。追求那种没有挫折的生活,只有徒耗生命而已。B、每次挫折都会过去:不要逃避你的挫折不会永远存在,你还要继续生存下去!暴风消逝时,晴空必然出现;冬雪融化时,生机必然展现。生命里的冬天,会消失无踪,你的挫折当然也会获得解决。C、每次挫折都有转折点:不要颓废任何问题都隐含着创造的可能。挫折给人以打击,带来损失和痛苦,但同时也能使人奋起、成熟,从中得到锻炼,正如精编资料,供您参考大文豪巴尔扎克所说:世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。D、每次挫折都会对人产生影响:不要绝望也许你在某件事上是倒霉的,但你在其他方面可能依然很幸运。和那些不幸者相比,你或许还是一个十分幸运的人。生活是一面镜子,你对它笑,它就笑;你对它哭,它就哭。E、不要盯住挫折不放:不要不能自拔挫折如果已经发生,那就应当面对它,寻找解决的办法;如果挫折已经过去,那就应当丢开它,不要老是把它保留在记忆里。老师根据学生的讨论情况适当引导:面对挫折,我们无须害怕,更无须逃避、退让,而应勇敢面对。4、寻找应付挫折的有效方法同学们:一把钥匙开一把锁,你找到战胜挫折的办法了吗?交流总结:正视挫折,认真分析;学会宣泄,摆脱压力;情绪转移,寻求升华;学会幽默,自我解嘲;寻找原因,理清思路;再接再厉,锲而不舍。5、交流故事——交流中汲取力量对待挫折,每个人的态度不同:弱者把挫折当作一堵墙,而强者把它看作一架梯子。下面我们就看一下名人是如何战胜挫折的吧!(幻灯片出示张海迪图片与及她的故事;再出示爱迪生以及他的`故事)学生交流所搜集的名人战胜挫折的故事,从中汲取力量。交流后总结:面对挫折,不屈不挠,勇敢战胜,笑对人生!6、互赠名言——赠言中寓哲理同学们的故事都很感人,发言也很精彩。我们大家要时时牢记挫折对于弱者是万丈深渊,对于强者是前进的阶梯的道理。每一位同学都要时刻准备战胜挫折,迎接挑战。下面请大家展示自己抄写的有关承受挫折的格言,并互相赠送。(三)呼号、退旗、宣布结束。1、辅导员领呼:准备着,为共产主义事业而奋斗!队员:时刻准备着!2、退旗。3、中队长宣布少先.队活动课结束。八、活动延伸:通过本次活动课,让学生了解挫折在人生路上的不可避免性,提高承受力,掌握正确方法,有一个好的心态。没有嫣然绽放的花蕾,便没有四季宜人的温馨;没有潺潺流动的微笑,便没有漫漫人生的洒脱,我们虽然哭着来到世上,但应该用微笑面对人生,给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精彩人生。少先队活动方案【第三篇】精编资料,供您参考新的一年寒假又来到了,学校少先大队号召全体队员,寒假期间积极践行社会主义核心价值观,在家庭生活中做热爱劳动的小帮手,在社区活动中做勇于实践的小标兵,在学习上做勤奋自主的小主人,过一个愉快而充实的假期。现将本年度少先队寒假实践活动布置如下:一、在传统节日中践行社会主义核心价值观——“我们的节日——春节、元宵”活动寒假期间以春节为契机,各中队、各家庭要引导队员积极践行社会主义核心价值观,从增进对传统节日、传统文化的热爱入手,通过节日期间家长带着孩子筹备过年、看望长辈、参加家庭聚会等过程,潜移默化地传递传统文化,理解春节是中国人最重视的传统节日,倡导健康节日文化,培养学生做勤俭孝亲的好孩子。活动形式如下:1.参加一项传统民俗活动。动员少先队员在春节、元宵节期间,积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、逛庙会、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动,感受节日喜庆,学习了解当地过节传统和风俗习惯。2.参观当地一个历史名胜。鼓励少先队员在寒假期间,在保障安全、远离封建迷信的前提下,在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、体现当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等,了解家乡的历史故事和历史人物。3.学讲一个传统故事。动员少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章,学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事,感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求,学习和弘扬中华传统美德。4.为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间,为父母家人做一件力所能及的事,比如为加班的父母送一次饭,为父母制作一张新春贺卡,学习一项家务小本领等,争做懂事、有责任的家庭成员,践行“百善孝为先”的传统美德。5.做一次文明宣传员。鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友,远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯,在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。建议少先队员们在活动中拍摄照片、视频、写下活动感想。拍摄的照片请挑选一张最有代表性意义的,并冲洗好,大小:7寸,在照片背后写上班级、姓名,开学后上交至学校大队部,视频资料可刻录光盘开学后上交,活动感想可交予各个班班主任,开学后班主任择优挑选上交。以上活动开学后均会开展评比,择优评选一、二、三等奖。二、开展读书活动我们号召每一位少先队员都有手捧着一本好书度过假期的好习惯。我们建议各位家长,春节期间与其买玩具、食品给孩子,不如多给孩子买一些适合他们看的书籍,给予孩子丰富精编资料,供您参考的精神食粮。希望同学们在新年的祝福声中,在家长的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间,并与家人共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣。少先队中队活动的参考方案【第四篇】活动目的:1、使学生了解和体验爱的无私和伟大:母爱的细腻,父爱的深沉,师爱的博大……2、让学生学会理解关心父母、老师,以实际的行动报答父母、老师,努力学习,回报社会。活动形式:个人表演,小组互动,故事讲述,小品表演,歌曲演唱。活动准备:1.布置教室。2、准备相关故事、歌曲、诗歌,编排小品,制作爱心卡。3、培训主持人:卢澈(甲)、陈彦冰(乙)活动过程:甲:我们沐浴着爱的阳光长大。乙:我们滋润着人间的真情成长。甲:多少次带着幸福的感觉进入梦乡。乙:多少回含着感动的泪花畅想未来。合:今天让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。我们宣布:一(1)班一路同行,感激有您主题班会现在开始。1、全班齐唱《感恩的心》。甲:我们的心中有多少个角落,存在着多少的爱。这些爱,教会我们感恩,一杯水,一颗糖……也许就能让我们的心中充满阳光。乙:学会感恩,亲情会变得更加温暖;懂得感恩,友情会变得更加紧密;有了感恩,社会会变成美好的人间。甲:请欣赏情境剧《一路同行,感激有您》。2.学生表演情境剧《一路同行,感激有您》。乙:世界上有一种爱伟大无私。甲:世界上有一种爱博大深沉。乙:让我们一起进入诗歌天地——歌颂亲情。3、学生表演诗歌朗诵《妈妈的爱》、《游子吟》、《感恩的心》。甲:母亲是从天而降的仙女,穿着美丽的雨衣,可是当她在我们面前时,却将那精美的雨衣藏在了衣箱中,换上了最暗淡,最朴素的衣裙。乙:请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。4、歌曲表演《世上只有妈妈好》。甲:听完这首歌,我们是否对母亲产生了更深的感情呢?面对养育我们的父母,我们该怎么做呢?小乌鸦就为我们做了一个好榜样。请欣赏歌舞表演《小乌鸦爱妈妈》。5、歌舞表演《小乌鸦爱妈妈》。乙:小乌鸦不忘妈妈的养育之恩,它用实际行动回报了母精编资料,供您参考爱,真是一只懂事的乌鸦,那么我们如何用实际行动去感恩父母呢?甲:接下来有几位小朋友要用故事、歌曲告诉我们如何去做。6、学生表演故事《黄香温席》、歌曲《我的好妈妈》、诗歌《感恩父母》。乙:多孝顺的小黄香,多懂事的小女孩啊,真是值得我们学习。甲:让我们把对父母的感激之情,以及今后的打算写在爱心纸上,一起去栽种一棵感恩树。7、学生在爱心卡上写上一句感恩的话,在小组内读一读,并贴在感恩树上。乙:在生活中,关心我们的不只我们的亲人,还有一个人,教会我们做人,授予我们知识……在我们成长的过程中总少不了他的搀扶,他是谁?甲:是老师。是他把自己的生命放在学生的生命里,又把自己和学生的生命放在大众的生命里。我们更应该把我们的爱献给他们!乙:我们班的同学将老师与同学之间的爱演绎了出来。下面请欣赏小品《师生之间》。8、小品表演:《师生之间》甲:刚才的小品充满了爱,充满了温情,老师的爱就是这么简单,就那么真实地存在于我们平日的学习生活中。乙:那一点一滴的爱就犹如天上的繁星,只在乎我们是否抬头看。请欣赏诗朗诵《我敬爱的老师》。9、诗朗诵《我敬爱的老师》。乙:从小到大,有多少爱将我们沐浴与滋润,又有多少爱被我们忽略和遗忘,现在请大家闭上眼睛,重温平时的生活,回忆我们老师给予的点点滴滴的爱,让我们敞开心扉,畅谈一下心中的故事。10、同学结合自己的实际畅谈感受。甲:真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心,是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。其实我们身边不乏真