庆六一活动方案(案例)通用4篇

好文档，供参考1/13庆六一活动方案(案例)通用4篇【题记】这篇精编的文档“庆六一活动方案(案例)通用4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！迎六一儿童节活动方案【第一篇】一、指导思想为贯彻上级关于庆“六一”活动的指导思想，通过开展形式多样的趣味活动，增进学生体质，提升学生审美情趣，融洽师生关系，丰富校园生活，强化学生的`责任意识和集体荣誉感，不断推进校园文化的创建工作。二、活动时间20xx年5月31日三、活动场学校运动场四、活动方法每个节目不限制参与者，全校学生皆可参与，学生可凭自己爱好选择，参加任何一个节目，由指定老师主持。五、奖励形式及奖品现场奖励，由现场节目老师颁奖。六、活动项目及负责人好文档，供参考2/13(1)托乒乓球走。活动规则：每人用乒乓球拍托起在规定的范围内快速走到目的地，先到者不掉球为赢，可获得一份奖品。(负责人：周谨、黎祖波)(2)夹气球跑。活动规则：两人一组，背靠背夹住气球，从起点向终点跑，到终点后，坐在椅子上，将气球坐破后，再返回起点继续夹气球。跑动过程中若气球落地，要返回起点重新出发，同样的时间内，气球爆破数量多者为胜。(3)盲人敲球。活动规则：蒙上眼睛，原地转三圈后走向预先放置的大球，用鼓棒敲中者获胜。(4)两人三足。活动规则：两组同学，每组都用布带捆住一条腿跑，先到终点的组获胜。5、抢凳子。活动规则：选6人围着5个凳子站一圈，老师叫开始。开始转圈，老师叫停，看谁抢到座位。每次淘汰一人，再减少一个凳子，进入下一轮游戏，凳子依次减少，最后一人胜出，可获得一份奖品。庆祝六一儿童节活动方案【第二篇】一年一度的儿童节是最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展文艺活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，制定此方案。一、指导思想通过开展庆祝“六一”系列活动，使孩子们在积极的参与好文档，供参考3/13中体验快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。二、活动主题：光辉的旗帜三、活动内容：1、优秀学生表彰。2、文艺节目表演。四、活动时间：6月1日上午8：30五、活动地点：校礼堂六、参加对象：全校师生、各级领导及部分学生家长。七、节目要求（每个班必须有两个节目）1、每个班必须有一个舞蹈，内容积极向上，健康。2、以“光辉的旗帜”为主题，表演形式以歌舞为主，也可采用相声、小品、快板、独唱，也可以器乐演奏、课本剧、情景剧等其它类型。3、服装、道具、化妆提前自备。八、活动评奖：1、活动分为小学1~4年级，小学五年级~初中二年级，每个段评1、2、3等奖节目一个。2、活动准备基本分2分（一是必须有两个节目，二是节好文档，供参考4/13目内容形式符合要求）。3、获奖节目：一等奖加2分，二等奖分，三等奖1分。4、活动准备不充分，节目质量不高，在基本得分中扣1个节目扣分。九、注意事项：1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。4、讲纪律：戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。备注：希望班主任老师与有特长的老师联合精心准备节目。庆六一活动方案【第三篇】设计意图：本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。活动目标：1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度好文档，供参考5/13六一愉快心情。2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：物质准备：音乐《快乐的六一》；图谱拼接卡经验准备：了解六月一日儿童节；组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。活动重点：学唱歌曲并能创编动作。活动过程：一、谈话引入引导语：你们知道六一儿童节吗？六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢？在六一儿童节那天，你们最想做什么呢？那一天你们快乐吗？二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。好文档，供参考6/132、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。三、学唱新歌1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感四、完整演唱歌]曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。活动延伸：引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。活动反思：在“六一”儿童节来临之际，我开展了音乐活动《快乐的六一》，这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情，充分的激发了幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。歌曲引导幼儿学习用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲，第一段可用齐唱，第二段用领唱。第一部分幼儿唱得活泼、跳跃，表现出小朋友过节时来到布置好的活动场地的喜悦心情。第二段歌词说的是幼儿过节的活动，由幼儿领唱。要唱得欢快。第二次演唱时再加上对唱的形式，好文档，供参考7/13要唱得更活泼、欢快、热情些，表现出歌曲明快的节奏。因此，学会用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲是这次教学活动的难点。通过本次活动的开展小朋友体会了节日的愉快心情也加深了对“六一”儿童节的理解。庆六一活动方案【第四篇】一、活动目的“六一”是少年儿童自己的节日，通过游园及庆祝活动，让学生在参与和体验中，享受快乐，获取知识、陶冶情操提高能力，促进学生的全面发展。二、活动时间及内容安排5月31日下午2：30—5：001、2：00-2：30，各活动组布置场地，领取活动奖品；各班主任向学生强调活动的注意事项。2、2：30——3：30，游园活动。（班主任了解本本学生活动情况并准备班级活动）3、3：30，游园结束，学生回班，活动负责老师清理活动现场。4、3：30——3：50，各班领取学生及家长义工礼品。5、3：50——4：50，各班自行庆祝。6、4：50——5：00，各班小结，强调假期安全，5：00学生准时放学。好文档，供参考8/13三、活动地点：部分班级教室及学校操场。四、活动人员安排1、活动领导小组：组长：xx组员：xxxx2、活动项目安排及协调：xx3、活动氛围营造、活动奖品及家长义工礼品提供：xx4、安全巡视员：xx各班班主任5、摄影、拍照：xx6、医疗保障：xx7、活动项目组织及人员安排：见附表五、活动的准备与要求1、各活动负责人要提前准备好活动道具，涉及到的体育器材可向体育室借用，如果需要购买的，请于5月28日下班前告知区建安。2、一至五年级各班班主任要提前联系两名家长义工，告知家长义工其所负责的项目及活动场地，提醒义工2：00前到校，并做好义工与负责老师交接。3、5月31日中午2：20前各负责人应布置好场地并做好各项准备，在场地周围因地制宜张贴活动游戏的名称、规则等，活动场地在教室的相关班级要给予配合。3、班主任要在活动开始前对学生进行纪律、安全及保洁好文档，供参考9/13教育，并向学生介绍各个活动的场地及要求。4、游园活动结束后，由各班主主任组织本班学生在班内开展庆祝活动。提示：如果31日下午下雨则游园活动取消，改在各班在班级自行庆祝。游园活动项目一吹爆气球活动场地摆放10张桌子，每张桌子上放气球3个。参赛者以每轮不超过10人进行比赛，在区内指定的位置作准备，在哨响时开始吹，在1分钟内吹爆1个可获得奖品一份。二音乐椅子七位参赛者围绕六把椅子转，以音乐为号，音乐一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后3名各得礼品一份。凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。三盲人摸象黑板画上人头像，游戏者蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，把“鼻子”贴到人头像的贴鼻区，“鼻子”在区内并未压线，即算成功，贴在区外或压线，算不成功。限时1分钟。四水中捞月好文档，供参考10/13在一个大盆子里装满水，再往盆子里放入较多的玻珠，参加游戏者手拿一双筷子，30秒（1分钟）内成功夹起玻珠者即算成功，可获奖品一份。五巧搬气球2人一组合作搬气球，不得用手和手臂。每次搬运不限数量，气球不能用它物粘在一起。从讲台前搬到教室后墙边，限时2分钟，始点用手放好气球，起步开始、途中不得用手和手臂触球，到了终点可用手放在指定地点，搬够4个（3个）每人可获得一份奖品。六成语接龙参赛者从老师手中抽一个成语，往下接龙前一个成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字（谐音也可），如此继续，在一分钟内说出五个成语即可获1张奖券限时1分钟（2分钟）。七谜语竞猜参加者可以猜挂在教室内的谜语。谜语种类丰富，有字谜、动物、植物、地名、成语等。参赛者将所猜题目的题号及答案告诉主持人，猜对了，获奖品一份。每题限猜1次，猜对1题获礼品一份，每人限猜4个谜语。八心灵相通参赛者2人一组。两人隔一定距离对面而立，甲（比划）表演对面主持人所持卡片上出示的字词，乙猜出这个字词。在1分钟内猜中3个，即可获得礼品一份。好文档，供参考11/13九海狮顶球参赛者2人一组，甲、乙对面站好，距离为2米。甲队员将篮球顶在头上，走到对面，由乙队员用头顶回。时间用得少的组获胜。2米赛区内只能用头顶球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。十齐心协力参赛者两人一组，站在起点，以两根木棍托起皮球，并将球运送到终点，过程中手不能碰触皮球，皮球落地需退回起点重新出发。在规定时间内完成任务者获胜。十一掌上明珠参赛者一手拿乒乓球拍，将乒乓球平放在乒乓球拍反拍上，从起点开始，绕过终点障碍物，1分钟内球未落地，可获得奖品。十二妙手套圈在地上摆放五瓶矿泉水。每瓶矿泉水之间的距离为二十厘米。参赛者应站在一米远处向矿泉水瓶扔圈圈，套处即可奖品一份，每人限套三次。（圈圈的大小要适当）。十三二人三足两人一组，用绳子捆住两人的脚（左脚和右脚）一起向前跑，绕过终点障碍物，先回回到起点的那组获胜。十四超级保龄球好文档，供参考12/13用10个矿泉水瓶灌满水，摆成各样的形状。参加活动人员在5米距离外将一个篮球滚向水瓶，撞倒6个（4个）或以上者可获得奖品。凡出现抛、砸、弹等动作者，一律不得分，如想再玩需重新排队。十五灌篮高手（一）参赛者在指定位置处投球，三投两中即可获奖。十六灌篮高手（二）参赛者在指定位置处投球，三投两中即可获奖。十七正字反写材料：纸，笔，平面镜游戏规则：要求参与者正对着前面的镜子，在1分钟内写出一个词语，该词语从镜子上看，必须是正立的，方为成功。可得礼品一份。十八弹指神功材料：硬币长尺游戏规则：参与者每人8枚硬币，将其中七枚叠在一起，剩下的1枚做子弹，凡能在1分钟的时间内把这7枚硬币从下到上逐一射出来的视为挑战成功，可获礼品一份。（提示：可将硬币换成象棋棋子。）十九漂浮的硬币材料：一碗水、硬币、滤纸。游戏规则：凡2分钟内，能小心地把一枚硬币放到水的表面，硬币浮在水面上即视为挑战成功，可获礼品1份。每人最多可尝试2次。（提示：利用水的表面张力托住硬币，使之不会沉下。）好文档，供参考13/13二十带电的报纸材料：1支铅笔；1张报纸。游戏规则：不用胶水、胶布等粘合的东西，能把报纸牢牢贴在墙上掉不下来，视为挑战成功，可获礼品一份。（提示：摩擦铅笔，使报纸带电，便可将带电的报纸吸到墙上）