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参考资料，少熬夜！活动策划计划方案精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“活动策划计划方案精编3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！社团活动策划方案1一、活动目的：作为青春的代言人，大学生总洋溢着青春的活力，充满着狂热的激情。通过这次活动，增强社团与社团的凝聚力，加强同学们的交流和了解，加深同学之间的感情和友谊。二、活动主题：幸福聚餐happy三、活动开展：1、时间：__年11月12日下午10：00———20：302、地点：a曲江草坪，b餐馆会餐3、对象：各社团会长及社联部长及领导4、组织人：组织部（社联）四、费用的收支：财务部（社团）五、宣传方案：宣传部（社联）1、网络路线：能过qq，msn或email互相转告。2、电话方式：通过短信或电话转告。3、口头传达：奔走相告4、尽量人人到场。聚餐，聊天，ktv（视情况而定），喝酒（如果有家属，可以带过来）。六、活动流程：1、先去曲江草坪游玩聊天互动游戏。2、餐馆会餐，尽情享用美食。3、全体人员统一在南校区门口集合，由组织部清点人数，组织人员统一带队在西辛庄站牌（400路公交站牌）。出发点：西辛庄（400路）———大雁塔雁引路下车（如果不走路就坐车）715——曲江下车（目的地草坪）。七、经费预算：每人随身带好最少五十元钱，缴费方式现金支付。活动经费预算：略八、注意事项：1、酒不宜多饮，注意身体健康。2、需保证各位同学都安全回寝室，回去至少3人同行。征兵活动策划2为贯彻落实国防部、教育部20__年征兵工作会议精神，针对高校征兵工作提前进行的特点，结合我院实际，特制定如下工作方案：一、征兵工作领导小组组长：杨南南（党委书记）副组长：左泽文（副校长）参考资料，少熬夜！成员：刘勇（武装部长）汪石果（学工处长）杨卫东（组宣部长）谭进（教务处长）吴元清（招就处长）唐丰伟（监审室主任）彭玉京（团委书记）各二级学院总支书记学校设立征兵工作站，由刘勇同志任站长，朱松林、李雨露、齐宇、李四军、龙芊妤、张力丰、胡哲等同志任办公室成员。二、应征入伍对象1、应届毕业生。2、在校大学生。三、报名基本条件与手续办理1、品德优良、无违法犯罪记录。2、应届全日制大学毕业生18-23周岁。3、在校全日制大学生：18?22周岁。4、男性身高160cm以上，女性身高158cm以上。5、右眼裸视以上，左眼裸视以上。6、一律实行网上报名，学院武装部登记确认，由市、区兵役机关统一组织体检、政审等。7、报名网址：8、咨询电话：胡老师四、工作流程第一步5月30日前为宣传发动、网上兵役登记、确定预征对象。第二步6月上旬组织大学生预征对象体检，完成政审、预定兵。第三步8月20日？9月5日，复查复核、审批定兵。第四步9月5日？9月30日，送兵。五、工作要求1、加强对征兵工作的组织领导，相关单位要通过校园网、横幅标语、手机短信、学生事务微平台、校园广播站、宣传窗等形式广泛宣传，各二级学院要组织举办一次征兵政策宣讲活动，每个班要开展一次主题班团活动，在20__级新生录取通知书中邮寄征兵宣传资料，鼓励大学生（尤其是应届毕业生）踊跃报名应征；2、规范程序，严格审查。学生所在二级学院对学生在校期间的现实表现进行初审，学院武装部对应征对象进行复审，学校武装部会同所在地派出所对应征对象进行政治审查，层层把关，确保兵源质量。3、严格、规范体检。武装部与各二级学院积极配合兵役机关，组织学生进行体检初检和复检。六、任务分解参考资料，少熬夜！1、武装部：负责整个征兵工作的组织；2、学生处：学生预审、学费补偿填报；3、教务处：学生学籍管理；4、组宣部：宣传工作（横幅、板报）；5、纪委：监督征兵纪律的执行；6、各二级学院：宣传发动，组织网上报名、预审。活动策划计划方案3根据《纲要》“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”的精神，教师要敏锐地察觉幼儿的喜好，把日常生活的内容拓展为幼儿的科学教育活动。电池——在我们的生活中应用十分普遍，幼儿经常能够接触到它，如玩各种的电动玩具、遥控器等等，而对于电池的神奇力量，幼儿感到很新奇，也很有趣，为了激发他们的认识兴趣和探究欲望，培养他们乐于尝试、勤于动手的习惯。我设计了尝试性、操作性和探索性较强的尝试学习活动——有趣的电池。本活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索，一步步地揭开电池的各种秘密，让孩子们在、轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法，其中渗透了蓄电池的环保作用，与幼儿园主题“我爱环境”相连。活动目标1、引导幼儿在玩的过程中，尝试操作，了解电池的外形、种类和简单的功能；2、通过尝试、操作、探索，学会正确使用电池的方法；3、让幼儿学习用语言来表达操作结果。活动准备电动玩具及物品若干，各种形状、大小不一的电池及幼儿人手一份简易电池安装示意图，活动过程一、第一次尝试：让幼儿在玩电动玩具、物品的尝试活动中，感知玩具和物品无电池的状态。1、放音乐，幼儿进电动玩具城。师：这里是电动玩具城，大家来看一看，玩一玩，试一试，看看这些有趣的玩具和物品里面有些什么小秘密？2、幼儿按意愿分散选择玩具、物品，进行摆弄和尝试，教师巡回观察。师：你刚才玩的是什么？好玩吗？为什么所有的电动玩具和物品都不能动起来？（刚才玩的电动玩具和物品里面都没有电池），那怎么办呢？（装电池）二、第二次尝试：给电动玩具和物品配上电池。1、认识电池师：这小小的电池有这么大的作用。老师这里有许多电池，你们看看有没有看到过的？在哪里看到过的？（幼儿回答）师：电池真有趣，有圆的、方的、扁的、[]大的，还有小参考资料，少熬夜！的，电池用完了，随意乱扔，会污染环境。这种电池你们见过吗？（蓄电池）这种电池用完了，也象其他电池一样扔掉吗？那该怎么办？（幼儿回答）小结：对这种用完了还可以充电反复使用的电池，叫蓄电池。用蓄电池开的车很好，没有噪音，没有污染，可以保护我们周围生活环境。2、幼儿尝试：给玩具和物品配上合适的电池。（1）出示一件电动玩具，请幼儿说说：“它的电池要装在哪里？需要什么样的电池？怎么装？电池盒里有什么秘密？（请一幼儿上台）（2）出示安装示意图，说明记法师：现在老师请小朋友来试一试给电动玩具和物品配上合适的电池，让它们都动起来！3、第三次尝试：认识正负极并准确安装电池。师：大家都找到了大小合适的电池，可为什么有的不能动起来呢？（引导幼儿回答：电池装反了也不能动）（1）认识正负极问：电池的两头一样吗？你用了几个电池？你是怎样安装电池的？（个别幼儿边展示示意图边回答）（2）幼儿尝试按正确的方向安装电池。师：现在，我们小朋友都知道，怎样去安装电池，电池的“”要对着电池盒的“”，电池的“”要对着电池盒的“”，下面我们就让电动城里的玩具和物品动起来吧。4、再次尝试，体验成功的喜悦。结束活动。