幼儿小班端午活动方案(案例)精选5篇

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幼儿小班端午活动方案(案例)精选5篇本文是栏目网友从大量的资料中筛选出来的,用于制作这篇题为“幼儿小班端午活动方案(案例)精选5篇”文章。如果您有远大的理想,为了实现它,计划是至关重要的。当您的梦想难以实现时,您需要制定好工作方案,并与上下级友好地沟通,这样能够为您的工作注入活力。非常欢迎您参考下载这篇文章,并希望您能将它收藏起来!幼儿小班端午活动方案篇【第一篇】活动目标:1、了解端午节的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。2、在教师的帮助下尝试饱粽子,了解粽子的各种口味。3、乐于参与端午节的活动。4、知道端午节是几月几号。活动准备:1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书。活动过程:一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片,引出活动主题教师出示图片:小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗1、教师:你们知道端午节是怎么来的吗?2、教师请幼儿说一说。3、教师讲述《屈原的故事》,让幼儿了解端午节的由来。4、教师:端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。5、教师:你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外,还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片,让幼儿初步了解艾草的原因。6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真热闹。)三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他为什么要跳江自杀呢?3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?四、请幼儿说说自己过端午节的经历幼儿小班端午活动方案篇【第二篇】一、活动要求:根据孩子自己的经历,想象并表达端午节的快乐。培养孩子的想象力和绘画能力。二、活动准备:丰富关于端午节的民俗。三、活动流程:让孩子观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品,结合屈原等故事,在自己的脑海中画出端午节。孩子的操作,老师的观察指导。鼓励孩子仔细观察,发挥想象力。作品的评价和展示。引导孩子互相评价对方的作品,交流对假期的感受。端午节的宋节请各班小朋友表演并朗读端午节的儿歌。小(1):5月5日是端阳。门口放满了艾草。吃粽子,撒糖。龙舟闪亮下水。小(2):5月5日,是端午节,提着竹篮入谷;溪边的百草,最香的是菖蒲。中班:五一,天气热,放下锄头休息;这座山微风习习,杨梅红血流不止。大类:“棕色气味,芳香的厨房。艾叶又香又香。大门插着桃枝,出门可以看到麦二是黄色的。这里端阳,那里端阳,到处端阳。熟练的母亲竞争—家庭活动第一组:和妈妈一起做粽子。第二组:和我妈妈一起做香包方法:给每个年轻队员分发一条彩色的丝绸、一条可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些芳香的药物和一副针线活。如果没有香药,可以用绿豆或花生代替。每个年轻的玩家用手中的材料做一个小香囊,在一张小纸条上写下祝福和祝福的话,并缝在香囊里。要求针脚整齐,外观美观。香囊做好以后,可以带着,也可以送给别人。新思路:小孩子戴香包也是端午节的习俗之一,据说有避邪祛疫的意思。香囊内含朱砂、雄黄、香药,用绢布包裹,香气四溢。然后用五色丝线将香囊串起来,做成各种形状和琴弦,精致可爱。这种方法的新思路是让孩子自己做香囊,要求在香囊里放上祝福或祝愿的小纸条,既满足了孩子喜欢动手的要求,又符合孩子稚气的性格。做香包。用布做一个小布袋,向药店要或买五种中药面,缝紧在小布袋里。戴在儿童或老年妇女身上,驱邪避灾。第三组:和妈妈一起织蛋网。最后,孩子们互相送礼物,并对同伴说祝福。活动结束在这里,我代表所有的幼儿园老师,祝所有的家长和孩子节日快乐,家庭幸福!亲子活动结束,每节课组织孩子和家长分享好吃的粽子。在愉快的气氛中,我们的活动应该结束了。通过这次亲子活动,我一定感触很深。孩子们表现出了他们的个人魅力,孩子们和他们的父母表现出了积极合作的良好精神。幼儿小班端午活动方案篇【第三篇】一、活动目标1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。二、活动准备有关《屈原的故事》的图片。三、活动过程观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。师:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。师:人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?人们是用哪些方法来纪念屈原的?四、拓展交流端午节还有哪些习俗?幼儿小班端午活动方案篇【第四篇】一、活动目标1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。二、活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。三、活动过程1、出示粽子,引出端午节的传说。提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?介绍端午节来历的传说。2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。在端午节,人们会进行哪些活动?龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?绿的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。小结:端午节是xx人特有的节日。4、品尝粽子,感受节日的气氛。幼儿小班端午活动方案篇【第五篇】活动目标:1、了解家乡龙舟的特点。2、知道赛龙舟是集体活动。通过游戏感受赛龙舟的激烈氛围,体验团队合作精神。活动准备:龙舟、比赛赛龙舟、普通船图片;鼓和纸棒。活动流程:首先,在比赛中展示龙舟比赛的图片,引导孩子理解这项活动。1、图中的人正在进行什么活动?他们划的船和我们平时看到的有什么区别?2、引导孩子观察讨论。雕刻师小Ku:图中的人正在进行龙舟比赛。赛龙舟的船是龙的'形状。我们平时看到的船都是普通的船。第二,通过图片让孩子了解龙舟比赛的故事。雕刻师讲述了《赛龙舟传奇》的故事。现在你知道龙舟是怎么演变的了吗?引导孩子根据故事进行讨论和回答。第三,通过龙舟的图片引导孩子了解龙舟的特点。1、你见过龙舟吗?它的特点是什么?龙舟中间是什么样的?两头在哪里?水龙头在哪里,像什么?2、请观察图片并回答。肖Ku老师:龙舟有龙头、龙身、龙尾、桨和舵。龙林将被画在龙身上。龙舟一般中间宽两头窄,龙颈长。龙头装在龙的长颈上,龙头和龙的尾巴微微向上翘,像一只野鸭浮在水面上。有时龙舟上插一面小红旗。3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导孩子知道上饶的龙舟是江西最大的龙舟。4、要明白赛龙舟是一项集体活动,需要大家的配合。1、龙舟需要多少人?为什么不能一个人做?龙舟上的人如何分工才能让龙舟快速划行而不互相碰撞?2、经过观察、思考和讨论,孩子们说出了自己的想法。小Ku老师:通常龙舟上至少有17个人。一个人划不了龙舟。这是一场需要每个人相互合作的比赛。划龙舟的时候,大家一起努力,一个是舵手,一个是鼓手加油,一个是桡手。随着鼓声的节奏,龙舟可以快速前进。5、通过游戏感受赛龙舟的合作精神。1、今天我们来学习一下成年人划龙舟的方法。现在让我们分组玩这个游戏。我会当鼓手给大家加油,你会随着我的鼓声抓着手来回划水。大家的行动来了!否则,龙舟无法快速向前划水。2、孩子们分组坐在自己的小椅子上,试着按照老师的节奏划龙舟,体验团队合作的快乐。3、刚才我们划龙舟的时候,大家的桨都是同一个方向,没有碰撞,你是什么感觉?小Ku老师:玩这个游戏,一定要听同一个鼓,从一个方向开始划。每个人都要有相同的速度和动作,这样才能一起完成龙舟划船。所以你可以看到,龙舟划得很快,在家里都配合的很好,这也是他们如此出众的原因。活动扩展:引导孩子回家和父母讲龙舟的故事,和父母玩龙舟游戏。

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