小学教师2023年年终（述职报告）怎么写（通用4篇）

小学教师2023年年终（述职报告）怎么写（通用4篇）百年明日能几何，请君听我明日歌。我们需要好好地去写岗位述职报告了。可以使用述职报告对自己所负责的工作进行总结。因此要如何突出重点来写自己的岗位述职报告呢？栏目网友收集并分享的“小学教师2023年年终（述职报告）怎么写（通用4篇）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！小学教师2022年年终述职报告怎么写【第一篇】本学期我立足本职，给自己定好位，配合学校领导开展教学工作。首先作为一名数学教师，我同其他教师一样，尽职尽责，努力完成自己的各项教学常规工作。在每月一次的常规检查时，从没有出现一次不按时上交、晚交的情况。课堂教学方面，我尽量做到不因为其他工作而耽误学生的课，耽误孩子的课我会尽可能给孩子补上；我尽全力打造自己的高效课堂；我会让孩子们在快乐中学习。课堂上不放弃每一个孩子。在这次的期末测试中，就连我班最不爱做作业的陈文言也得了个良好。这个成绩是我预料之外的。其次我在教学管理方面具体做了以下几方面的工作。一、参与学校管理制度和考核办法的修订学期初，配合校领导完善修订了教学管理制度，制定了优秀年级组考核办法。二、组织教师学习培训，提升教师教学水平1、开学初，组织全体教师进行业务培训。2、重视教师自身学习成长。鼓励教师积极参加业务学习，为教师学习提供各种方便和优惠。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。3、加强教师课堂技艺的提高。为有效提升教师的课堂教学技艺，我们组织举办了武训实验小学第xx届课堂教学大赛。4、针对教育教学中出现的问题，及时召开教师座谈会。本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年教师座谈会、课改年级的座谈会3次、艺体学科的座谈会、六年级教师的座谈会、备课改革座谈会、三备二磨座谈会。5、期中后，坚持每周四的课改研讨活动。从桌凳摆放到小组建设到课堂上的小组合作学习个方面，推进了我校课堂教学改革的进程，课堂特色悄然形成。6、依据“三备二磨”的教研模式，组织了骨干团队进行教研。7、师带徒。本学期带徒两名，定期走进他们的课堂听课指导和为他们上好示范课。帮助他们提高。三、组织教学检查和考核工作1、认真抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化管理。为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改。教务处严格备课、作业及批改、教案、计划、学习笔记等各个环节的管理，组织年级组长进行检查，检查后及时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。2、加大对课堂常规的检查。通过组织学生检查和抽查相结合的方式，有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语口语、课前一首歌的落实。3、抓读书写字姿势的落实。组织年级组长分组进行不定期的对各班读书写字姿势进行检查。是学生的姿势由督促慢慢形成自觉。4、加大对艺体学科的检查与考核。学期初，制定音体美教学计划，加强了过程性管理，加大了检查力度，比如，每天下午的一首歌，由原来的督促检查到现在的听到预备铃响文艺委员自觉前台领歌，学生的自觉行为习惯以养成。体育的古诗韵律操二至六年级学生在大课间已成为我校的一道风景；美术画展吸引了孩子们的目光，陶冶了美的情操。学期末，音体美各科考核顺利完成。四、组织安排各类展示、比赛活动，提升学校影响力，促进师生发展1、组织开展校内各种比赛活动，促进师生发展。以年级组为单位，进行了普通话比赛、英语口语大赛、数学计算技能比赛。英语教师点读比赛。2、组织安排了市、县的各类展示、比赛活动。具体有：四六年级学生的现场作文、五年级学生的普通话比赛、三年级学生的绘画、书法比赛、市里的三次书法展示。五、组织参与学校的重大活动和重要事项1、顺利完成新生一年级的入学工作，并建立健全了学籍档案，圆满完成县普教科安排的各项学籍工作。2、重大活动，如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、期末考试的组织、等。3、接待外单位来我校活动。如电教站在我校组织的电教优质课活动、小学教研室在我校组织的全县小学生绘画、作文比赛、数学区域性教研活动2次、语文区域性教研活动等。以上每一项工作的完成都离不开在座的学校领导、年级组长以及老师的大力支持和帮助，在这里我要说声谢谢。谢谢你们的支持。（一）不足与反思：1、缺乏创新意识，在教学管理工作中，一味求稳，所以在很多事情的处理上缺乏开拓精神。2、个别工作的安排的不够具体细致，落实不是很到位。3、由于事务繁杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与老师们打交道比较多，有时可能难以控制情绪，态度欠妥，请老师们谅解。4、学习不够，水平有待提高。5、许多的事情做过之后没有及时整理保留相关资料，没有及时把搞过的活动报道出去。（二）下一步的改进措施：各项工作都做到：布置—检查—落实、一丝不苟。回首过去我的感受是：一直在奔跑着。我的收获是：团结就是力量。展望未来，我将一如既往的用心、真心为我的学生和老师们服务。各位领导，老师们，再次谢谢老师们的支持和帮助。在新的学年里，我愿在校领导的带领下，和全体教师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使武训实小的教育教学质量再上一个新台阶。小学教师2022年年终述职报告怎么写【第二篇】我于1998年7月毕业于广东省高州师范学校，同年8月被分配到水口镇双狮小学任教，一直到现在。1997年2月，我参加茂名市教育学院（汉语言文学专业）业余函授学习，于2000年2月毕业。2001年12月，我被信宜市小学教师初级专业技术资格评审委员会评为数学小学一级教师。任现职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，教育教学成绩显著，现已符合小学数学高级教师的申报条件，特此申请，现述职如下：一、爱岗敬业，师德高尚从事教育事业以来，我忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针和政策，热爱本职工作，政治思想表现好，遵纪守法，爱岗敬业，坚持党的四项基本原则，有强烈的事业心和高度的责任感。任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，服从领导安排，团结同志，关心集体，师德高尚，作风正派，为人师表。我坚持教书育人的宗旨，关心爱护学生，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚学生，师生关系和谐融洽，深受家长和学生爱戴。二、倾注爱心，精心育人任现职以来，我一直担任班主任工作。“关爱每一位学生，不让一位学生掉队”，是我做班主任工作的原则。每接手一班，我都全面深入地了解学生，确定班级奋斗目标，制订出班、科工作计划和推行良化评分方案，并和科任教师及家长密切配合，共同制订出培优计划和帮扶计划，把各方面的教育力量统一协调起来，做到齐抓共管，共同做好学生的思想教育。还通过各种各样的活动对他们进行“五心”教育，并使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。此外，我带领学生每周组织一次主题班会，每月开展一次队活动，还注重挑选和培养学生干部，让他们成为班级的骨干和核心，能够帮助自己管理班级。通过以上努力，我带的班形成“团结、友爱、求实、勤奋”的优良班风。在抓整体的同时，我还认真做好培优转差工作，做到“抓两头，促中间”。对尖子生，我实行高起点，高标准，严格要求。对后进生，我则努力发掘他们的“闪光点”，多鼓励，少批评，勤家访，并帮助他们解决学习和生活中的难题，直到他们转化为止。如在2003至2004学年度，我所教的李华海同学，读三年级了，还不会自理，连系鞋带也要同学帮系，上课要么打瞌睡，要么玩东西，还常早退、打架。我便和他的家长共同研究，决定抓住他爱看故事书的特点，找来有关名人、伟人成长的故事书指导他看，再运用“动之以情、晓之以理、导之以行”的心理学原理，找他谈心，肯定他某方面有进步，循循善诱，终于使他走上正轨。到了期末考试，他语文106分，数学116分，转化率达到100％，而我所带的班级中，好人好事层出不穷，勤学守纪蔚然成风，学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。李来琼同学等20人被评为信宜市“三好学生”和“优秀少先队员”，还有李德仁同学被评为茂名市优秀少先队员，我所带的班年年被评为学校文明班。三、勇于改革，认真教学任职以来，我一直担任的数学教学工作和班主任工作，还兼任音乐、美术、科学、社会等学科的教学工作，每周授课20节以上。在教学中，我坚持用普通话教学，注重素质教育，并根据学生年龄、个性等特点，理论联系实际，勇于开拓创新，探索出一套行之有效的教学方法，形成了有自己特色的教学风格。我注重培养学生的自主精神，善于启发、引导学生在学习过程中质疑问难，要求学生有“打破沙锅问到底”和“不到黄河不罢休”的探索意识和顽强的学习恒心。我在教学上坚持启法式教学，面向全体，同时巧用多媒体提高教学效率，使学生主动地、创造性地学习，从而真正达到素质教育。在课堂上我还进行大胆改革，把现代化的教学手段（录像、投影）和传统的教学手段（如讲解、板书、画线段图等）结合起来，根据教学的目标、内容、重难点的需要，恰如其分地运用实物演示、音乐渲染、编顺口溜等手段进行优化组合，从而获得最佳的教学效果。例如在要2004年9月，水口镇中心学校组织的优秀课例评比活动中，我所授的《乘、除法的一些简便运算》这一课，运用多媒体电化教学手段贯彻课堂始终，还突破地让学生开展辩论会，学生学习兴趣高涨，使我出色地完成教学任务，受到听课者的一致好评。四、积极参与教研活动，热心培养青年教师平时，我除了认真备好、上好每一节课外，还刻苦学习文化知识，不断充实自己。我系统地学习了儿童心理学、教育心理学等专业理论知识，虚心向有经验的教师学习，还到教育先进地区观摩、学习，并观看全国名师、专家上的录像课、讲座，同时还坚持订阅《小学数学教育》、《小学数学教师》等杂志，做到取人之长，补已之短，使自己的教学观念、教学水平跟上时代步伐。作为学校的一位数学科教者，我积极参加教研活动，认真参与“小学教学新授课基本模式”，“自主参与的教学研究”等课题的实验和研究。每期都主动承担公开课或试验课，并不断总结经验，改进教法，提高自己的教学水平和教学艺术。并组织全体数学教师学习“研究方案”明确研究的意义、目标、步骤。为了针对研究课题进行教改实验，我每期坚持听课20节以上，还向全校教师、水口镇中心学校教研员等上了多节公开课、试验课，均受到领导的赞赏和同行的好评。其中2005年所授的课例《梯形面积计算》，由于设计巧，教法新颖，充分体现学生自主学习和创新的精神，所以受到听课的领导和教师的一致好评。此外，我还以培养青年教师为已任，在学校开设了“运用多媒体优化课堂教学”、“如何培养学生的自主学习”等知识讲座，从备课、上课到解答教学上的各种疑难问题，都尽如其力地对他们给予具体的指导，使他们的教学艺术和教学水平迅速提高。如郭玉梅老师，由于新走上教学岗位，对教材不熟悉，我便和她一起钻研教材，指导她备课、上课，并深入听课，找出不足之处，共同探讨和改进教学方法等，最终使她在期末统测中取得可喜的成绩。几年来，我共培养了五位青年教师，现在他们都已成为学校的骨干教师。其中陈娟容等四人获学校优秀课例一等奖，王志凤老师获信宜市小学数学优秀教师称号。五、辛勤耕耘，硕果累累一分耕耘，一分收获。我兢兢业业，默默无闻地工作，在教学上取得了可喜的成绩。我所教的数学科，在每学年全市质量检查中，均名列同级同科的镇前七名。其中2001-2001学年度，我所教的四1班平均分是分，合格率％，全镇排第二名；2002-2003学年度，我所教的五1班平均分是分，合格率％，全镇排第六名；2003-2004学年度，我所教的三1班平均分是分，合格率％，全镇排第五名；2004-2005学年度，我所教的四(1)班平均分是分，合格率100％，全镇排第四名；2005-2006学年度，我所教的五1班平均分是分，合格率％，全镇排第七名；2006-2007学年度，我所教的六1班平均分分，合格率％，全镇排第七名。在全面提高学生素质的同时，我还注意培养尖子生，每学期学校举行的学科竞赛，累计有62人获学校学科竞赛奖。此外，还挖掘了一批艺术苗子，其中李子强同学等30多人次获得信宜市文化馆举行的“庆六·一”少年儿童快书法美术作品展览活动中喜获奖项。我亦分别在2002年、2003年、2004年被信宜市文化馆评为优秀辅导老