大学感恩节活动方案(案例)【实用5篇】

1/14大学感恩节活动方案(案例)【实用5篇】为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。大学感恩节活动方案【第一篇】活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。活动准备：ppt、1名同学准备《感恩节的来历》、8名同学准备歌曲《小乌鸦爱妈妈》、3名同学发言怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩、6名同学朗诵感谢活动过程：xx：大家好，我是xxｘｘｘｘ。xx２：大家好，我是ｘｘｘｘ。合：今天，由我们主持今天的班队活动。xx：我们应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.xx２：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。2/14xx：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。xx２：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；xx２：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。xx：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；xx２：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。xx：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；xx２：感激这个世界上所有值得我们感激的人xx：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。xx２：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。xx：下面请大家一起来听《感恩节的来历》有请xxxx（1名同学），大家欢迎。感恩节，是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，3/1410月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。xx２：大我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。请欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》（8名同学）献给我们伟大的父母！xx：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢xx２：下面进行现场调查问题：1、你母亲的生日？2、你母亲最喜欢的是哪套衣服？xx：3、你爸爸今年多少岁？属什么的？4、你父亲喜欢吃的菜是？………xx２：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也4/14会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！xx：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人xx２：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。xx２：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？xx：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。xx２：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？同学发言。（3名同学）诗歌朗诵（6名同学）：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心5/14感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有合：“感恩班队活动到此结束！”大学感恩节活动方案【第二篇】通过本次活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者伤心，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你辉煌光耀的阳光。20xx年11月1～25日学校内。1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的配景知识，相关故事，歌曲征集等。2.校园环境部署：黑板、海报等3.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。升旗仪式上进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。1.了解感恩节要求同学们利用空余时间，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这文章谈自己的观点与认识。6/142.读1《感恩的心》故事。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强7/14的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……3.唱一首《感恩的心》歌曲。我来自偶然，象一颗灰尘有谁看出我的脆弱我来自何方，我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽，这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道――我不认输感恩的心，感谢有你伴我一生――让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运花开花落――我一样会珍惜4.写一段祝福，将感激铭记心中。写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写下来。在主题班会上进行交流。大学感恩节活动方案【第三篇】培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。营造一种“人人为我，我为人人”的良好风气。1.做好前期宣传，11月22日(周一)前完成7张宣传海报，分别贴于各楼栋，制作一条横幅(约6米长，“学会感恩，从8/14我做起”)。2.制作并打印宣传单子，利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。3.准备好vcr和电影。4.制作邀请函，购买小信封等及其它活动用品，用于征集“感恩箴言”。5.活动场地布置：帐篷、教室等。6.做好动员和活动宣传工作，在活动期间团委宣传部，对本次活动进行全程跟踪报道，本部门也要做好拍照等宣传工作，并与学通社沟通合作。7.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。8.各副部长分工合作，保证活动的影响力与完整性，使活动顺利进行。第一部分：你的祝福我来送”11月25日中午11:00-13:30，第二部分：“感恩进行时”11月25日晚上第三部分：“感恩集结号”11月26日下午3:00-4:00，地点：附小教室第一部分：“你的祝福我来送”1.同学写好祝福语置于信封中(注明收信人和地址)，放于箱子中，后面的人帮前面人送到相应的地点。2.发宣传单子，主要用于当晚的活动所用。3.横幅上签名。9/14第二部分：“感恩进行时”播放录制的vcr，(有主持人解说)第三部分：“感恩集结号”1、招募活动志愿者，主要面向植科院领助学金和其他补助的同学2、组织志愿者去华农附小各班与他们一起开“感恩”主题班会，给小朋友们赠送自己制作的小礼物3、主题班会流程：1、情境导入，播放主题音乐---《感恩的心》2、引导学生说一下对感恩的理解--“我说感恩”3、感恩节知识竞答---“争先恐后，我抢答”。(事先准备好一些关于感恩的`小问答题)4、感恩节的祝福--说心里话5、朗诵《游子吟》6、游戏环节7、老师总结8、播放《让世界充满爱》9、赠送小礼物，与老师合影留念，班会结束。大学感恩节活动方案【第四篇】心怀感恩，快乐成长。让幼儿初步了解感恩节的由来，懂得答谢、尊敬他人。将感恩的种子播撒心田。10/1411月14——11月18日（感恩周）南园幼儿园、小一班教室小一班全体幼儿1、歌曲《感恩的心》。2、彩色卡片数张。3、小信封、胶水、装饰小材料若干。4、上周周末布置家长与幼儿制作贺卡。（流程）星期一：（11月14日）爱的传递：家长在家与幼儿一起制作感恩卡片，鼓励幼儿把爱心卡送给老师、父母。再上交的卡片贴在展示墙。（提早布置任务）星期二：（11月15日）给幼儿讲感恩节的由来（和习俗），分享感恩小故事。星期三：（11月16日）学习感恩歌曲《感恩的心》，尝试跟着歌词做手语。星期四：（11月17日）制作信封偶，鼓励幼儿送给自己的好朋友。教师引导收到爱心小礼物的小朋友要有礼貌的说声“谢谢”或者用拥抱的方式，表示感谢。星期五：（11月18日）手工制作爱心小卡片送给爸爸妈妈，并和爸爸妈妈说声“您辛苦了！”“我爱你”之类的话语。教师收集活动照片和卡片展示在区域和主题墙上，《感恩的心》歌曲多在平播放，巩固幼儿掌握旋律。平时活动中多引导幼儿团队合作，体验一下感恩的心理。11/14大学感恩节活动方案【第五篇】通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。提问导入提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。(如果学生不清楚则由教师解答)(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’号船去美国寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆12/14祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。