小学语文教研组第二学期工作计划4篇

小学语文教研组第二学期工作计划4篇时光如电一般的飞驰，下一阶段工作的脚步声也越来越近了！我们可以对新一阶段的工作做一份计划。完善的小学语文教研组工作计划，下一阶段的工作才会如鱼得水！有请驻留一会，参考下载三一刀客编辑为您分享的“小学语文教研组第二学期工作计划4篇”，欢迎参考下载，希望大家能够喜欢！小学语文教研组第二学期工作计划1一、指导思想又是一个新的学期，我们三年级语文组将以“为学生服务，为家长服务，为社会服务”为宗旨，以“教研兴校”为根本，深入推进课程课改革，切实抓好年轻教师的各项工作，努力教育好每一位学生，使学生树立“今天我以后小为荣，明天后小以我为荣”的思想。全面提高三年级组各项工作水平，做一个管理科学、工作有序、团结奋进的先进教研组。二、工作重点1．博采众长，积极进取。继续学习课程标准，把握课标的理念，完成课标要求，创造性地运用课标，以教材为凭借，联系生活，提高学生学习语文的兴趣与能力。树立“大语文观”，重“三维目标”的体现，扎实教学，夯实基础。抓好识字教学，写字教学，中段作文教学。积极参加阅读评价课题研究，继续探讨作文评价的方法，在研究、探讨中提高教师教育教学水平。2．自主开放，资源共享。继续实行集体备课制度，要求每位组员认真备全册课文。此外，每人主备、主讲一个单元。做到共享资源，群策群力，个人加减并认真做好课后反思。按教学要求合理安排教学时间，不追不赶，不快不慢，循序渐进。按学校要求及时有效地进行业务学习，做到“五个一”，做好检查督促工作。教学中出现的问题及时探讨，共商对策，要把“实践性，科学性，全员性、实效性”落到实处。作业要求全批全改，及时与教导处协查，努力提高工作能力。3．加强阅读，重视积累。加强阅读的`引导，使学生在大量课外阅读中提高语文能力。重积累，要求学生大量阅读并摘抄好词好句。扩大学生知识面，让学生学会运用积累到的知识。引导学生写好每篇周记，提高学生写作兴趣与写作能力，打好作文基础。三年级上学期学生已经背完了《小学生必背古诗七十首》中的指定篇目，本学期我们要完成《小学生必背古诗七十首》下学期指定篇目的背诵计划。4．加强管理，规范纪律。规范教研组纪律，加强管理。教研活动确定为每周二上午第二节课，要求不迟到，专心听，认真记，积极参与讨论。提高教研活动质量，在最短时间内做出最有效的工作。各位组员严格要求自己，按照学校规章制度办事，互相监督，互相提醒。三、各月工作安排二、三月份：1．制定教研组工作计划。2．制定教学计划，检查备课情况，按计划授课。3．加强理论学习。（学教参、学《课标》、学课改文章。）4．组织集体备课。5．组织开展组内教研活动。由刘海燕和xx两位老师执教。6．由xx老师出好三月份的月考试卷。7．做好学生的写字考级准备。四月份：1．做好集体备课工作。2．由xx和xx两位老师上组内教研课。3．由xx老师出好四月份的月考试卷。五月份：1．继续加强学习。2．集体备课、说课。3．由xx和xx老师上组内教研课。4．由xx老师出好五月份的月考试卷。六月份：1．集体备课、说课。2．做好期末分项测试工作。3．由xx老师出好月考试卷。4．教研组工作总结。小学语文教研组第二学期工作计划2一．语文教研组织建设教研组长：崔丽萍成员：李琳曹珊珊于凤荣曹雪杰赵淑红齐进忠张建华李林林孙朝伦钟婷婷崔丽萍杨晓静二．指导思想我校语文教研组全面贯彻联校教研室的工作计划，以学校工作计划为核心，以《小学课程标准》为引领，以我校语文教师实际情况为根本出发点，以课堂教学为重点，深入开展教学研究。树立以“学生发展为本”的教学思想，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文教学为中心，着力研究我校语文课堂教学中存在的具体问题。在教研中，我们教研组以提高我校的语文教学质量为目标，同时结合我校语文教研组全体教师的实际情况，努力为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高教师的课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。三．工作目标1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。健全以课堂研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。2.开展丰富的语文活动，充分利用多媒体教学，充分使用配备的笔记本电脑和一体机的资源，促进学生的积极性与语文能力的提高，教学质量在稳中提升。3.发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极地开展各项语文教学。四、工作思路1．加强教育教学理论的学习，提高理论水平，增强驾驭教研的能力。2.对于语文教师，特别是青年教师，坚决执行县教研室对一体机的使用要求，加快对教师的培训和督促，让每位教师都能充分利用网络与多媒体设施，更好地促进语文教学。3．拓宽教研思路，丰富教研形式，发挥各级教研网络的作用，组织内容丰富的座谈会、研讨会等活动。4．继续落实联校听课制度，经常深入到课堂，听课、座谈，倾听教师心声，指导教学研究。5．不断总结教学质量监测经验，拟制科学、合理、操作性强的监测方案，提高监测的效度和信度。努力做到客观、公正地评价教师。五、工作措施(一).强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。在教学过程中，本学期我们更要加大本教研组的合作力量，我们将继续以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。(二).抓好教师的业务学习，努力提高教师的教学水平和业务能力。本学期我们学校配备了一体机，我们必须充分利用现有资源，努力锻炼自己的能力，使我们的语文教学变得更加丰富多彩。语文教学在抓学生语文素养的同时更加大了力度对于学生成绩的考核，在教学中作为知识领路人的我们更应该努力提高自己的业务水平，以求更上新的台阶。1.加强理论学习，丰富教研活动。通过组织老师对一体机使用的培训、观看名师的教学课例、多听课、多组织教研探讨，从而把新课程的理念，实施新课程的方法、多媒体的使用贯彻到教学中去，让每一位教师在教学实践中不断反思，不断总结，获得进步。2.开展课堂教学竞赛，探索教学新模式，通过组织老师说课、听课、评课等活动，以提高教师的理论和教学水平。3.鼓励教师积极参加各种培训学习，作好汇报，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。4.鼓励老师使用已有的现代化教学手进行语文教学，提高教师运用多媒体教学的能力，加快信息技术与学科整合的步伐。(三)抓好常规，提高教研质效。1.按时备课，青年教师尽量使用电子备课、制作课件，抓好课堂常规教学，向四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量，要求每位教师上课必须带备课，严禁上无准备的课，严禁无备课上课。2.着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学，三至五年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革。3.开展课堂教学竞赛活动，每次公开课教案要求上交组长处。4.积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于20节，同时做好听课记录。5.青年教师要积极参加网上交流活动，多观看教学视频，多查找教学资源。6.常开常用一体机，建议青年教师尽量用一体机上课。(四).开展各种比赛活动，促进学生发展。1.开展一、二年级讲故事竞赛。进一步巩固学生的表达能力，并使学生养成良好的诵读习惯。2.举行低段写话，中、高年级习作竞赛。3.按时组织单元知识水平测试。努力提高语文教学质量。4.各班语文教师要自主组织学生举行各种竞赛：如写字比赛、美文诵读比赛等。5.布置好学生预习，教会学生学会自主预习。6.严格控制家庭作业，低年级不留书面作业，高年级要注意家庭作业的质量。语文教研活动周程安排表周次活动内容负责人参与人员2制定教研计划、一体机的培训崔丽萍3三、四、五年级语文录像课崔丽萍三、四、五语文教师4低年级语文讲故事比赛崔丽萍曹珊珊一、二年级语文教师6低年级公开研讨课崔丽萍曹珊珊一、二年级语文教师7中高年级公开研讨课崔丽萍三、四、五语文教师8一体机使用及课件制作组内交流崔丽萍全体语文教师10期中复习全体语文教师12总结经验与教训、业务交流崔丽萍全体语文教师14组内业务交流崔丽萍全体语文教师16阅读教学评选与交流崔丽萍全体语文教师18期末复习全体语文教师小学语文教研组第二学期工作计划3一、指导思想深入推进新课程改革的实施，认真落实学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研能力为重点，不断提高教师的教学科研水平。二、总体工作目标1、促进教师专业成长；2、提升语文教研组整体教研水平；3、提高语文学科教育教学质量三、具体工作措施（一）、加强学习，转变观念，构建学习型团体。1、学习是提升专业水平的基础，我校语文教师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。2、学习内容：学《语文课程标准》。本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》，每位语文教师都要认真学习，深入领会课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。学名家教学实录（纸质）。名家教学实录对指导我们教学实践有很大益处，我们要将阅读名家教学实录作为经常的行为。教师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象，比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织教师观看名师课堂录像。学身边名师课堂教学艺术。身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。教研组提倡教师阅读一定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客发表读后体会。（二）、规范、优化教学各环节，讲求实效，努力提高语文学科教育教学质量。教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程，教学过程重在细节，细节成就优秀。关于备课：备课误区：1、备课等于写教案；2、备课与上课脱节3、备课只关注教参和课本把握备课环节：1、资源准备、2文本解读、3、教学思路、4、教学设计、5、形成文字1、资源准备：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准2、文本解读：两个层次：1、吃透教材。教材是解读文本的“本”，任何解读都要以教材为本，忠实于教材。2、超越教材。即教材“二次开发”。主要是指教师依据课程标准对既定的教材内容进行适度增删、调整和加工，从而使之更好地适应具体的教育教学情景和学生的学习需求。3在文本解读基础上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案（教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客）要求：备有效课、备优质课。鼓励年级“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的备课模式。关于讲课课堂是提高教学质量的关键环节，是提升教师教研能力的实验室。本学期我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文组教师课堂追求的理想课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体教师还要努力加强教学基本功训练。（诵读能力、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学辅助手段的运用、调控课堂能力）关于练习作业是巩固和检查学生学习效果的主要手段，也是学生内化知识的重要方式，更是提高教学质量的关键环节。本学期，语文教研组将作业作为常规教学的重点。相关要求如下：一、作业种类（黑体字部分为各年级均有，非黑体字为三年级以上有（含三年级）。）1、同步练习。2、习字册。3、日记。4、读书笔记。5、单元试卷。6、背诵。7、大作文。8、手抄报二、作业统一要求1、用笔：同一次作业用笔颜色统一，同一种类作业尽可能用笔颜色统一。2、书写：端正、规范、工整。3、更正：老师标示的错字词要及时更正，一个错字或词语写两遍。4、家长签字：习字册、练习册、试卷交家长签名。三、具体作业要求1、日记：时间、天气、内容。手抄报大假期、黄金周布置（主题明确、布局合理，内容充实、图文并茂、有家长评语、有班级、有主编姓名。四年级以上a3纸，四年级以下a4纸）2、读书笔记：书名、作者、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。（可灵活掌握）3、大作文：每学期大作文次数不少于教材单元数，三年级以上为必做作业。5、背诵：凡是要求背诵的课文，要求学生一定要过关。过关要签名（家长、老师或班干）6、课堂练习：教师要精心设计课堂练习，“课堂教学要与练习对接”，课堂要安排一定时间当堂练习。四、表扬和处分1、本学期在段考前后举行作业标兵评选活动，具体通知定2、作业不及时交的同