快乐的六一教案优秀4篇

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参考资料,少熬夜!快乐的六一教案优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“快乐的六一教案优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!快乐的六一教案【第一篇】设计意图:本班的幼儿对歌曲很感兴趣,所以我想通过这节活动,让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛,在学会唱这首歌的基础上,也能给他们带来幸福。活动目标:1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲,体验小朋友欢度六一愉快心情。2、喜欢和同伴参加活动,感受节日的气氛。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。活动准备:物质准备:音乐《快乐的六一》;图谱拼接卡经验准备:了解六月一日儿童节;组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置,带领幼儿参观幼儿园节日环境,感受节日到来的喜气气氛。活动重点:学唱歌曲并能创编动作。活动过程:一、谈话引入引导语:你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀,那是谁的节日呢?在六一儿童节那天,你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗?二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。1、引导幼儿回忆歌曲名称,说说歌里唱了些什么。2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”,告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词,注意切分音符。三、学唱新歌1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱,尤其在唱“啦”时要轻巧,有跳跃感!四、完整演唱歌]曲,幼儿可自己做动作随乐演唱。活动延伸:参考资料,少熬夜!引导幼儿自发组织同伴成为小乐队,体验合作交流带来的乐趣。活动反思:在“六一”儿童节来临之际,我开展了音乐活动《快乐的六一》,这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情,充分的激发了幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点,幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的`节奏。歌曲引导幼儿学习用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲,第一段可用齐唱,第二段用领唱。第一部分幼儿唱得活泼、跳跃,表现出小朋友过节时来到布置好的活动场地的喜悦心情。第二段歌词说的是幼儿过节的活动,由幼儿领唱。要唱得欢快。第二次演唱时再加上对唱的形式,要唱得更活泼、欢快、热情些,表现出歌曲明快的节奏。因此,学会用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲是这次教学活动的难点。通过本次活动的开展小朋友体会了节日的愉快心情也加深了对“六一”儿童节的理解。快乐的六一教案【第二篇】活动目标:1.知道六月一日是小朋友的节日。2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。3.体验节日的快乐。活动准备:1.准备一些幼儿操作活动的材料:皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。2.操作材料,教学挂图。活动重点:知道六月一日是小朋友的节日。活动难点:能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。审美元素:“六一”的鲜花最美,“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节,教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境,让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。活动过程:1.通过谈话,知道“六一”是小朋友的节日,激发幼儿过节的`愿望。师:幼儿园这几天好漂亮,为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天,是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?2.引导幼儿讨论:你想如何过“六一”儿童节。引导幼儿看操作材料、教学挂图。参考资料,少熬夜!师:小朋友,你们看,各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌,你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节,你想用些什么材料装饰我们的活动室?3.幼儿按自己的意愿分组,进行庆“六一”的手工操作活动。(1)教师介绍为幼儿准备的材料。(2)幼儿分组进行手工操作活动,教师酌情给予帮助。4.教师和幼儿共同布置节日的环境,欣赏自己的作品。5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物,并祝幼儿节日快乐!快乐的六一教案【第三篇】活动目标:1、知道6月1日是全世界小朋友的节日,体验节日的幸福和快乐。2、会用活泼欢快的情调有表情地演唱。活动准备:图片一张。活动过程:1、在律动《机器人》的音乐伴奏下,做“机器人”动作进教室。2、发声练习:快乐的六一3、感受理解新歌。(1)通过谈话,引发学新歌的兴趣。“六一”节是谁的节日?在“六一”儿童节那天,小朋友们最喜欢干什么?今年“六一”节快要到了,我们怎样来庆祝这个快乐的节日?让我们先来听一曲《快乐的六一》。(2)欣赏教师的演唱。好听吗?你听到了什么?教师把说出的歌词连贯地唱出来。(3)出示图片,进一步理解歌词内容,重点理解“全世界儿童连在一起”。告诉全世界的`小朋友都在过快乐的'“六一”节。(4)跟着音例律有节奏地念歌词。手拉手,边摆动边跟着教师念歌词,在念到“啦啦啦”衬词时,不要拖拉,要有跳跃感。(5)教师再演唱一遍歌曲,轻轻拍手,在唱到“啦”时可轻轻跟唱。4、复习歌曲《绿色的家》。(1)分组演唱,把小鱼美好的梦通过动听的歌声表达出来。(2)边唱歌边做鱼游动作悠悠地离开活动室。参考资料,少熬夜!快乐的六一教案【第四篇】活动目标:1、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐。2、会用活泼欢快的情调,有表情地演唱。3、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。4、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备:音乐磁带。活动过程:1、在欢快的乐曲中自由做动作跳入活动室。2、感受理解新歌。(1)提问:六一节小朋友最喜欢赶什么?交流已有的有关六一活动经验,与幼儿共同理解歌词,跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。(2)教师完整演唱歌曲,幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情调。3、幼儿先分乐句,后整首跟唱歌曲。4、幼儿戴着发套自由地演唱和表演歌曲,体验节日的幸福和快乐。5、复习邀请舞,进一步感受活泼欢快的节日气氛。活动反思:在“六一”儿童节来临之际,我开展了音乐活动《快乐的六一》,这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的。经验和对节日的喜悦之情,充分的激发a幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点,幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。

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