数学竞赛活动方案(案例)【实用5篇】

1/8数学竞赛活动方案(案例)【实用5篇】为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下是我给大家收集分享的“数学竞赛活动方案(案例)【实用5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。数学竞赛活动方案【第一篇】本次活动目的是为进一步贯彻新课程标准，检验学生的语文汉语拼音学习和教师的教学；培养学生的数学计算能力，特开展此次语文汉语拼音、数学计算竞赛活动。由中心学校组织和出题，各校教导处协调，任课教师充分做好准备工作。初赛xxx年5月18日星期一下午第二、三节（全体学生）决赛xxx年月23日上午举行（星期六），上午八点三十分至九点十分考语文；上午九点三十分至十点十分考数学（25%的优秀学生）。一年级至六年级全体学生，每年级从初赛中选拔出来25%的优秀选手参加竞赛。初赛：在本学校各班教室举行决赛：加茂中心学校语文、数学时间安排是40分钟内完成。以年级为单位进2/8行竞赛，加茂小学全体老师监考、改卷。各个年级评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并举行颁奖仪式，所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。一等奖教师获得辅导证书，并纳入绩效工资中。数学竞赛活动方案【第二篇】20xx年4月13日，刘集镇中心小学数学口算、笔算、估算竞赛活动在小学教学楼举行。此次活动得到了领导的大力支持，许坤秀校长亲自组织小学数学教师，并自始至终参加活动。经过全体小学数学教师讨论，小学数学口算、笔算、估算竞赛于4月13日下午2：30开始，活动按年级组来竞赛，每位教师拟定50道左右算题，在班中进行比赛。具体安排如下：一年级数学教师监考二年级，二年级监考三年级，以此类推，轮换监考。时间安排是1-2年级10分钟，3-4年级15分钟，5-6年级20分钟内完成。以班级为单位进行竞赛，各班科任或任课老师监考。负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作，到时候统一交给组长。以研讨“人文计算”这一课题作为动力，在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动，激发学生学数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐、全面发展。为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中，我们注重学生的参与过程，整个活动开展得紧张而有序。根据学3/8期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。2、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考，导致出错。1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，务实每一个知识点。2、加大练习量，开阔学生的视野。3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。数学竞赛活动方案【第三篇】比赛时间：第11周周四中午。参加对象：全体二年级学生。试卷来源：数学教研组。监考方式：1班老师监考2班，2班老师监考3班，依次类推。改卷方式：封卷，由一年级数学教师批改、登记。内容及方式：卷面分口算部分和笔算部分。口算以表内乘除和简单的加减为主，笔算以两位数加减为主。口算100题，笔算10题。未过关学生允许再参加一次过关测试，第二次过关测试时间预定为第13周周四中午。评奖比例：85分为过关，95分以上为优秀。优秀学生颁发证书予以表彰。班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖24/8名。比赛时间：第12周周三、周四。三、四年级周三中午，五、六年级周四中午。参赛人员：三～六年级每班10人。比赛地点：赛前另行通知。比赛内容：以现阶段教学内容为准线，适当增加奥数知识。其中三、四年级课本知识70%，奥数知识30%；五年级课本知识60%，奥数知识40%；六年级课本知识50%，奥数知识50%。监考及批改：三四年级交换监考及批改，五六年级交换监考及批改，具体由学术团队组长负责安排、协调。教导处核实后确定名次，颁奖。试卷来源：教导处牵头，各奥数俱乐部指导老师每人一份，四年级老师出三年级试卷，五年级老师出四年级试卷，六年级老师出五年级试卷，六年级试卷由外校老师负责。改卷方式：封卷，交换年级批改、登记。评奖比例：个人评奖按年段评出一二三等奖各20%、20%、30%，班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。数学竞赛活动方案【第四篇】为了营造学习数学的良好氛围，进一步提高学生掌握和应用数学知识的能力，发掘数学奥赛苗子，引导学生努力创造自主招生条件，结合我校学生的实际情况，特制定本方案。主办：xx县第一中学5/8承办：xxxx届高一年级组、数学教研组高一年级学生200人。1-2班每班不超过25人；3-4班每班不超过15人；5-10班每班不超过10人；11-16班每班不超过6人.高一年级数学教学内容，难度与高考相当或与初赛难度试题相当。试卷命制：命题和审题由高一年级组聘请教师进行。原则上高一年级数学教师不参与命题和审题。阅卷：采用网上阅卷，试卷扫描等工作由年级组协调。阅卷任务由高一年级数学备课组承担。本次活动分为三个阶段第一阶段：宣传动员、报名阶段在五月上旬由各位数学教师在所带的班级宣传本次活动，让学生做好准备。报名及考号编制工作由备课组负责，提前一周完成。考号编制按班级交叉编排的原则进行，完成后交年级组审查，由年级组联系陈弟新或盛登红打印条形码。第二阶段：竞赛阶段竞赛时间：xx月xx日9：00-11：00竞赛地点：学生阅览室考场考务：考场布置和考务由高一年级数学备课组承担监考教师：从高一年级数学备课组教师中抽调第三阶段：表彰阶段表彰工作由学校统筹，高一年级组、数学组负责实施。利6/8用升旗仪式时间举办颁奖仪式，并邀请学校领导给获奖学生颁奖。获奖通报由高一年级组发布在金沙一中校园网。竞赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖若干（注：未获奖的班级每班评出1名）。奖项严格按照竞赛成绩评选，竞赛成绩相同的通过比较本期第三次月考的数学成绩排名。xxxx届高一年级组数学教研组起草获奖通报，将获奖通报连同考试成绩交学校审核，经学校审核通过后进行通报和表彰。命题费：200元审题费：100元条形码制作、试卷扫描、分数导出等：100元考场布置、考务、奖状制作：200元改卷费：300元获奖学生奖金：200×2＋100×5＋50×8＝1100元总计：20xx元竞赛活动结束后，xxxx届高一年级组、数学教研组须将本次活动的全部过程资料（包括实施方案、获奖学生名单、指导教师名单、相关影像资料、获奖通报、活动总结等）上交学校教研室，并负责将获奖通报上传至学校官网。xx县第一中学xxxx年xx月xx日数学竞赛活动方案【第五篇】7/8为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力，使我校的校本研修进一步完善。教导处数学教研组20xx年4月16日(周二)下午在学校教学楼前举行。一至六年级全体学生。各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出15名学生参加学校统一组织的比赛。本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励和一定的奖品。⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。⑵本次竞赛的时间为60分钟。⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。口算题:80道(每小题0.5分)笔算题:20道(每小题3分)一年级:xx二年级:xxx三年级:xx8/8四年级:xxx五年级:xx六年级:xxx