新年活动方案(案例)策划【热选5篇】

1/10新年活动方案(案例)策划【热选5篇】确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。那么我们该如何写较为完美的方案呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。新年活动方案策划【第一篇】20xx年元旦将至，为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年，学校工会决定于20xx年12月27日（星期二）――28日（星期三）下午办公时间举行教职工“庆元旦、迎新年”活动。本次活动以放松心情为主线、以增进感情、营造团结和谐的工作氛围为宗旨。具体活动安排如下：一、活动时间：20xx年12月27日（星期二）――28日（星期三）;下午办公时间二、活动地点：南操场三、活动分组：1――6年级和音乐、美术和英语组共七组四、活动内容：一分钟跳绳2/10五、活动方法：每个组出参赛选手十名，一分钟跳绳。以哨音开始和结束。六、活动规则：每组选手在一分钟之内，所跳次数之和为本组最终跳绳次数，参加最后评选。如有选手弃权，则按照实有参加人数所跳次数进行计数，并参加最后评选。七、活动安排：周二下午：一年级；三年级；五年级；音乐、美术和英语组。周三下午：二年级；四年级；六年级八、人员安排：本次活动由校工会主办，各教研组、年级组协办；活动组委会成员名单：组长：朱玉坤组员：张书学、张喜成、张慧茹、樊贤君、张向东席红霞、姚永胜、赫书林、李双琴、李辉九、裁判员安排：李辉、王永琴、冯超伟、魏霞、张海亮陈俊颖、姚永胜、张铁来、朱书怀、辛建军十、具体要求：请全体教职工按时到达活动场地；新年活动方案策划【第二篇】3/1020xx.12.31上午9：30―10：50气球，各类奖状，鞭炮制作材料(红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳)，打击乐器(锣，钹，铃鼓等)，过新年磁带，幼儿节目表演，话筒(开始前播放热闹的新年音乐，营造新年氛围)亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好!今天是20xx的最后一天，我们中一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?(迎新年庆祝活动)。宝宝们，你们开心吗!(开心)那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶)今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏，宝宝们一定要把自己最好的本领表演出来，让大家高兴。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个快乐的新年!1、《铃儿响铃铛》圣诞快乐2、宝宝歌表演连唱：《我们是中班小朋友》《对不起，没关系》笑一个吧《买菜》《扮家家》《郊游》《蚂蚁搬豆》十个小矮人4/102、律动表演：新疆舞律动摘果子6、亲子游戏：《邀请舞》表演者：全体幼儿和家长8、亲子游戏：抢尾巴胜出小组颁发奖品9、亲子制作：红红的炮竹(利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作)10、共同悬挂炮竹，布置节日环境时间过得真快，转眼我们就要送走20xx，迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也临近尾声，在这里，我代表中一班的三位老师，也代表幼儿园的所有老师祝小朋友新年快乐，天天进步!祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福!(放新年好的音乐)我们一起来唱起新年好的歌曲，互相祝福大家新年好!(自由唱新年好)新年活动方案策划【第三篇】新年新气象，淑女新形象，技能新特长：艺术表演、技能颁奖：师生同台、彰显技能。以学校艺术培训为基础，重点在各培训中择优选拔和选择技能突出、表现优异的学员和风格独到，成就明显的作品参加5/10演出和展示，不仅为优秀学生的成长搭建一个舞台，也起到鼓励本人和引导全体学生的作用。同时也作为学校迎接新年春节的一个联欢活动。节目在形式上主要可以突出表现学生在技能上的特长：在内容上主要切题学校的新淑女形象塑造和迎新年氛围。体现“热烈、欢快、新颖、多彩、卓越”的特点。：校团委、校艺术培训部1、演出地点：报告厅舞台2、演出总负责：钱x3、节目安排：略（展示艺术培训班作品及技能优秀作品）展示地点：报告厅门内及厅内部分新年活动方案策划【第四篇】春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵，是对青少年进行传统美德教育的有利契机。为了进一步增强民族自豪感，加深学生对传统文化的深入了解，大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统，使学生从丰富多彩的年味熏陶中，切身感受浓郁的文化气息，学校将举行“年味儿飘飘・我们的传统节日――春节”主题教育活动。以“年味儿飘飘”为主题，我校在党员、教师和全校少先队员中开展“欢庆春节话民俗、挥毫泼墨绘春节、载歌载舞唱6/10春节”等系列活动，大力弘扬中华民族优秀的传统文化，从中华民族共有的精神家园基地出发，不断推进社会主义核心价值体系建设，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设的深入开展。组长:xx组员:xx活动准备时间：寒假活动参与对象：全体学生具体内容：1.一年级――诗意氤氲诵春节有关春节的古诗有很多，一年级各班布置本班学生利用寒假时间，在家长的帮助下搜集并背诵。等到开学后，先在班里进行展示，选出古诗诵读小能手，参加年级比赛，选拔出全校古诗诵读小能手，让学生从氤氲的诗意中，去感悟中华传统文化的丰富内涵。2.二年级――载歌载舞唱春节二年级各班组织学生搜集关于歌诵春天、欢度春节的歌曲，利用假期时间在家练唱。建议配上动作，可为自己的表演加分。开学后，先在班级里进行展示，选出小小歌唱家，再推选参加年级比赛，让孩子们在活动中去感受春节所带来的快乐。3.三年级――欢度春节话民俗有关春节的由来、习俗、传说、故事、民俗活动有很多，三年级各班可以发动本班学生搜集，利用班会、晨会时间在班7/10里进行展示，选出小小故事家，让学生感悟中华传统文化的丰富内涵。4.四年级――喜气洋洋对春联春联，是中华民族文化中的一朵奇葩，是一种独特的中国文学形式。它以工整、对仗、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，琅琅上口，韵味十足。建议四年级结合《春联》一课内容的学习，组织学生在寒假中搜集、记录春联，开学后进行与春联有关的趣味知识竞赛。可以是“一站到底”的形式，也可以是书面答卷的形式，建议各班进行相互观摩，优秀班级可向全校展示。5.五年级――心灵手巧绘春节五年级各班可以将春节中走亲访友、家人团聚的欢乐祥和的情景或落到画纸上，或拍成照片，还可以挥毫泼墨写一写关于春节的.诗句或者对联。开学后，出一期开展春节主题的剪贴报、手抄报评比活动。根据活动实际情况，评出一至两个优胜班级。6.六年级――文采飞扬庆春节六年级各班应及早布置，让学生将自己在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端，写出真实感人、年味十足的习作，开学后进行评比，每班推荐3～5上交，学校网站择优录用并向《金坛教育报》投稿。1.本活动的各班负责人为班主任和该班的语文老师，班主任为第一责任人；8/102.以上各项活动的准备时间均在寒假假期内，请务必在放假前布置；3.中、高年级各班可组织学生结合活动内容，写一写自己参加实践活动的真切感受；4.开学后，请各年级各班根据周工作安排，在班级里深入开展相应的主题活动，引导学生深入挖掘春节的文化内涵；5.活动的具体事宜，由该年级的语文备课组长负责。在活动过程中，各备课组长要注意搜集和保存相应的文字材料及相关的图片资料，及时上交学校。新年活动方案策划【第五篇】在新春佳节即将来临之际，为进一步丰富干部业余生活，全面提高干部素质，营造快乐、和谐的内部氛围，增进干部间的友谊，经分局研究，决定举办迎新春工会趣味活动。xx月xx日报名xx月xx日正式比赛xx月xx日发奖扔飞镖、踢毽子、跳绳、扑克牌（抄地皮）、包馄饨、端乒乓球xx每人在扔飞镖、踢毽子、跳绳、扑克牌、包馄饨、端乒乓球六项比赛中任选三项报名，各单项分别按成绩由高到低计一、二、三等奖，其余均为参与奖。每项活动最低参赛人数为59/10人，低于5人则取消该项比赛。（一）扔飞镖比赛以个人为单位，每人领取4个飞镖，投掷两轮，将两轮投掷环数合计，环数高者为胜。1、脱靶者不计成绩。2、一只脚跨入线内即为犯规。3、不得借助他人或者其他形式的帮助。（二）跳绳比赛以个人为单位，在1分钟内，跳绳个数最多者为胜。1、具体跳绳方式不限。2、规定时间内跳间断者可继续比赛至比赛时间用尽。（三）踢毽子比赛以个人为单位，在1分钟内，踢毽子个数最多者为胜。1、具体踢毽子方式不限。2、规定时间内踢间断者可继续比赛至比赛时间用尽。（四）扑克牌比赛（抄地皮）1、两人一组，自由选择搭档；2、抓阄决定对手；3、比赛采取淘汰制，每场比赛三局两胜，胜出者继续下一场比赛，直至决出冠亚军。（五）包馄饨比赛以个人为单位，在3分钟规定时间内，以包馄饨个数多者为胜。10/101、包馄饨方法不限；2、不得借助他人或其他形式帮助。（六）端乒乓球比赛用乒乓板端着乒乓球，沿一条直线跑一个来回，用时最短者为胜。1、乒乓球掉落者可继续比赛，但须从球掉落的`地方继续。2、不得借助他人或其他形式的帮助。组织工作：1、比赛用具跳绳一根、毽子两个、飞镖工具一套、扑克牌三副、馄饨皮、馅料、乒乓板一副。2、工作人员：此次趣味比赛由缪局牵头，xx负责主持和裁判工作，由张维、孙扬等做好组织和统计工作。3、此次活动解释权归活动组委会所有。