舞蹈教案【5篇】

参考资料，少熬夜！舞蹈教案【5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“舞蹈教案【5篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！舞蹈教学教案【第一篇】活动内容：舞蹈：花环舞活动目标：1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。2、模仿花朵轻盈的舞姿，根据手势变换队形。3.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1、已熟悉乐曲，做过小碎步的动作。2、手花环若干3、音乐磁带。活动过程：1、走走小碎步。——小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的？——我们听着音乐，像小花瓣那样轻轻地跳、快乐地跳。——幼儿听音乐原地走小碎步。2、学习基本动作。——小花瓣一起欢快地跳，跳成了一个大花环。——教师放慢速度哼唱乐曲，示范基本动作。动作一：双手叉腰，小碎步行进一小节（每拍两步），接着原地起踵一小节（每拍起踵一次）。动作二：两两相对，先各自拍手两下（每拍拍一下），接着相互对拍两下（每拍拍一下）。3、跳跳花环舞——我们围成一个大圆圈，就像一个花环。我们要听着音乐快乐地跳，沿着圆心跳，跳出不同样子的花环。——教师哼唱乐曲，带领幼儿学跳花环舞A段：做动作一，沿圆圈行进，幼儿组成的“大花环”转起来，最后一小节，全体幼儿面向圆心。——在乐曲B段，教师，或一名幼儿扮演“花王”站在圆心，从圆圈上任意一名幼儿开始，按顺时针方向用右手间隔点人（每拍点一名幼儿）。被点到的幼儿向前一步，转身与未点到的幼儿面对面站好，直至变成双圈队形。——教师哼唱乐曲，带领幼儿学跳花环舞A段：幼儿两两相对站立，做动作儿，在作后一小节还原成单圈，舞蹈继续进行。——跟随音乐，幼儿完整舞蹈。教师进行必要的语言提示，使幼儿的动作跟上音乐。活动反思：花环是小朋友们非常喜欢的小饰品，所以小朋友们对本次活动非常感兴趣。有了之前制作过花朵的经验，小朋友们倾听的非常认真，在制作过程中，大家操作的仔细、认真。但是还有个别小男孩的动手操作能力不是特别好，制作好的装饰品不参考资料，少熬夜！能很好的摆放在铁圈上，小朋友的差异比较大，今后将多加培养。舞蹈课教案【第二篇】教学时间：第一周培训人数：低年级舞蹈班学员教学内容：1，认识身体各部位，方位，训练站姿，认识脚位；2，基本舞步训练教学目标：1，通过认识身体的各个部位，为以后的基训做好准备；2，在训练站姿中，认识各个方位，为小组合的练习做好基础；3，学习正部位半脚掌，交替半脚掌，流动半脚掌。教学重难点：1，记住方法及各种脚位的正确要领；2，能按要求完成动作。教学课时：二课时教学过程：第一课时：一，组织教学师生问好二，师生相互认识，介绍本学期的学习内容及本节课的训练内容。三，训练站姿1，老师说出要领及要求，指导学生以正确的站姿表现；2，在训练站姿中认识身体的各个部位；3，在不同的方位练习站姿，从而认识各个方位。四，认识脚位并做一做1，老师讲解并示范：正部位，一字位，大八字，五位。2，指导学生练习；3，请学生单独做，老师和学生进行评价。五，复习一遍学习内容六，小结。第二课时：一，组织教学二，学习正步位半脚掌，交替半脚掌，流动半脚掌。1，老师讲解并示范正步位半脚掌：踝关节尽量向上推起，上身向上拔起，两个肩下沉；交替半脚掌：注意重心的转换和踝关节的。松驰，后背向上拔起；流动半脚掌：走的时候要注意平稳，踝关节要注意松驰。参考资料，少熬夜！2，指导学生练习3，指导学生合着节奏练习三，小结。课后小结：学生程度不一，年龄相差有一定距离，应对不同年龄段不同程度的学生以不同的要求对待。舞蹈的教案【第三篇】一、名称：二、性质：20xx年创建，由校内瑜伽舞蹈爱好者组成的一个有组织、有纪律、有特色的团体。三、目的：1、丰富广大教师的业余生活2、使教师们的兴趣、爱好、个性得到更进一步的发展和提高3、以瑜伽舞蹈运动为媒介，促进学校之间的体育交流4、促进教师们的身心健康四、宗旨：健康、年轻、坚持、乐活第二章：社团机构和任务一、机构瑜伽俱乐部的成员由实小教师及家属组成，主要是瑜伽舞蹈爱好者，规划方案《舞蹈社团活动方案》。二、基本任务1、切实完成学校工会下达的各种任务，为促进学校之间的体育交流与丰富教师们的业余生活做出点滴贡献。2、有目的、有计划、有步骤的开展瑜伽舞蹈比赛、户外等活动以提高广大教师对瑜伽舞蹈运动的兴趣。第三章：权利和义务一、凡我校瑜伽舞蹈爱好者，以健康、年轻、坚持、乐活为目的均可成为本社成员。二、社员权利：1、有权监督本社负责人的工作、对本社工作提出意见和建议。2、社团实行民主管理，若有重大事件、可开会投票决定。3、入社、出社自由、成员可自动退社。三、社员义务1、会员必须遵守社团章程和社团管理制度。听从社长安排、若有分歧，可相互调节。2、在举行社团活动中，不可无故缺席或自由离去，有事务必请假。3、社团成员之间应相亲相爱，和睦相处，不可发生不文明行为。4、严格遵守校规校纪及本社团纪律，实行成员管理制度化，否则本社团有权将其除名。第四章：活动原则一、每周组织成员进行集中练习，以提高整体水平参考资料，少熬夜！二、社团开展活动，各社员应该积极参加并听从安排，有异议者相互调节。举行活动不可擅自离去或无故缺席，有事请假。活动时私人财物妥善保管，若有丢失，自行负责。第五章：奖励与处分一、奖励1：活动以每个学期为一个活动周期，针对活动开展情况，将对社团成员参与情况进行奖励。奖品如瑜伽服之类的。奖励2：通过对成员一年为社团作贡献和出勤的考核，按30%的比例评出“优秀社员”，奖励瑜伽10次卡一张。奖励3、免费参加本社团组织的户外活动。奖励4、免费参加本社团组织的联谊、沙龙活动。二、处分：经常无故缺席者，自行退会。第六章：社团会费1、方案一：1人办年卡一张，每人1200元。可参加所有课程。2、方案二：2人合办80次卡，每人600元。可参加所有课程。3、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈馆参加为实小开设的小班，每人800元一年。可参加指定课程。舞蹈课教学设计【第四篇】教学目标：通过“听觉”和“视觉”共同来完成舞蹈作品欣赏，并了解音乐对舞蹈表演起到烘托、渲染、点缀作用，从而起到对舞蹈内容的深化作用，并从中了解世界多元舞蹈音乐文化。教学过程：一、导入新课：先后欣赏无音乐的、带音乐的舞蹈录像《多彩的脚铃》片段。思考1、看了这段录象后，你觉得舞蹈能离开音乐吗？2、你们认为音乐在舞蹈中能起到怎样的作用呢？P29（音乐对舞蹈起到烘托作用、渲染作用、点缀作用）二、欣赏艺术性的民间舞：我们知道在音乐中有古典音乐、民族音乐、流行音乐之分，而舞蹈可分为民族舞、芭蕾舞、现代舞。下面，我们分别来欣赏这些舞蹈，首先欣赏经艺术家们加工、提炼、整理的艺术性的民间舞1、《洗衣歌》先请大家看书上的详细介绍（P30、31），并熟悉音乐主题。（1）请同学视听这个舞蹈的片段。这个舞蹈具有什么特点？（藏族特有的踢踏舞节奏）舞曲在总体情绪上有们什么特征？体现了什么精神？情绪：轻松、欢快、活泼、诙谐、幽默。精神：革命大家庭的和谐、团结精神及革命军队的乐观主义精神。（2）三段体结构的中段在节奏上、主奏乐器上与前后两参考资料，少熬夜！段什么区别？节奏：前紧凑，后宽松。情感：前表现女战士的朝气、青春气息，后表现炊事员的诙谐感。乐器：前以单黄管为主，后以大提琴为主。（3）舞曲用西洋管弦乐队演奏，在调式上是否具有民族性？从调式上讲，主旋律是采用中国的民族调式，隐隐感觉到海南地区民族音乐的某些特点。舞曲既保持了西洋芭蕾舞原有管弦乐的特点，又恰倒好处地融入了中国南疆地区的音乐语言。因此，这段舞曲在调式上是具有民族性的。2、欣赏西洋芭蕾舞剧《天鹅舞》选段“四小天鹅舞”大家还记得我们现在的下课铃声吗？让我们先来哼唱这段舞曲的主题。思考：你觉得这段舞蹈音乐有什么特点？（舞曲的节奏富有弹性，感觉轻松活泼。）然后放DVD“四小天鹅”，三、欣赏现代舞《大河之舞》选段2011年上海国际艺术节的首场演出第一个节目《大河之舞》，你们认为它是爱尔兰的民族舞呢，还是现代舞？（《大河之舞》舞剧最初是以爱尔兰舞蹈为蓝本的，但以后融合了爱尔兰舞、踢踏舞、俄罗斯民间舞蹈，还有西班牙的弗拉门科等多种舞蹈形式，根据舞蹈的某些特点，人们又把它归于现代舞的一种。）现在让我们来欣赏非常热门的具有爱尔兰民族风格的现代舞《大河之舞》欣赏后请同学谈谈该舞蹈的特点。（爱尔兰舞最独特的地方是，舞者的两只手总是放在身体的两侧，上身也几乎没有什么肢体语言，几乎所有的舞蹈动作都是在舞者的两膝以下进行的。为了制造出舞蹈时发出的那一阵阵有节奏的踢踏声，爱尔兰舞者需要穿非常坚硬的牛皮鞋，跳舞用的地板也是特制的。）在这个舞蹈中除了音乐伴奏外，还有什么声音为舞蹈伴奏？（舞者的鞋底与地板接触发出的节奏声，这样与音乐伴奏融合在一起，更具有一种震撼力。）四、学生活动以上我们欣赏了各种舞蹈，接着欣赏本班同学的舞蹈表演。（新疆舞中典型的摇头的动作，西藏舞中献哈达的动作，然后再跳一段现代舞。）小结：通过今天欣赏，请同学们谈谈感受。我国有56个民族，每个民族都有自己的民族舞蹈，汉族各地区也有各具地方风格特点的舞蹈，我国的民族舞蹈是丰富多彩的。那么，在世界上的芭蕾舞，现代舞也是很精彩的，我们要把别国舞蹈中优势长处拿来为我所用，象中国民族芭蕾舞《红色娘子军》就是中西结合的典范。另外，我们要学会在各种舞蹈中作比较、鉴别、欣赏。今天，我们共同欣赏了民族舞、芭蕾舞、现代舞。通过欣参考资料，少熬夜！赏我们了解了舞蹈与音乐的关系是非常密切的，舞蹈总是离不开音乐，我们从舞蹈与音乐的密切关系中，看到了音乐对舞蹈表演所起到的烘托作用、渲染作用、点缀作用等。备课设想：我们用的是高中音乐欣赏一期教材，根据新的教育理念，我把新教材中《天鹅舞》、《大河之舞》片段舞蹈与一期教材作了整合，这样，原来仅作中国民族舞蹈音乐的欣赏，现在加进芭蕾舞、现代舞，可以开阔学生的眼界，引起学生的兴趣，让学生了解世界各国的音乐文化。舞蹈课教案【第五篇】活动目标培养幼儿探索学习的兴趣，发展幼儿机体、动作的协调性。活动准备歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等。活动过程（一）听音乐，让幼儿愉快地进场进场音乐：英文歌曲《走、跳、跑》。让幼儿根据音乐的节奏边找一个舒服的位置一边做动作。启发幼儿的创编本事。教师要给他（她）照张相来引导幼儿做出和别人不相同的动作，发挥幼儿丰富的想象力，能够使幼儿愉快地感受音乐，愉快的表现美。（二）练习呼吸、手的动作复习音乐：《看星星》。1、师说：小朋友，你们喜欢看星星吗（喜欢）教师今日带你们去看好吗我们先做一次呼吸动作，然后加上手的动作。2、做动作时要注意：①小朋友的坐姿。下巴要抬起来，挺起胸，脚要直，脚尖要紧绷。②要求他们的动作要尽可能到位。做动作时要有精神，眼跟着手走。3、请做得好的小朋友出来示范。指出为什么这些小朋友做得好。听音乐，请大家一起跟着小朋友再做一次，教师要纠正做得不规范的动作。（三）学习提腰1、师说：刚才我们进行了呼吸练习，在这的基础上我们加上手部，学习提腰动作。2、教师先做示范动作。①请小朋友先看教师做一次示范动作。我们一起数节拍，好不好。②学习提腰动作要领。一只手慢慢的提起，先起手肘，然后再到手腕，手心向下，好像抱着一个大气球，慢慢的滚上来；下来的时候，翻掌、变成手心向外，先下手肘，然后再到手腕、手指。然后到另外的一只手。注意提手的时候要把身体拉长，腰要正，抬头，眼睛看着手。参考资料，少熬夜！3、提问幼儿，教师刚才是怎样做的。指导做得不规范的幼儿，并且边说边做让幼儿模仿。4、和幼儿一起数节拍做动作。教师要一边做动作，一边注意幼儿动作的规范性。并且要一边做一边提醒幼儿要注意的地方。手慢慢的上去，好像抱着一个大气球，手心向下，身体要拉长，好像要摘下上头的星星，手一翻，摘了一颗星星，把它放在手心上头，轻轻的把它放下来，好像怕把它摔伤。5、提出提腰动作的重点部分，让幼儿注意的。地方是：1）手起时要先起手肘，再到手腕。2）摘星星时，身体要拉长，不要倒向一边。3）眼睛要一向看着手走。4）提起手时要吸气，手放下来时要呼气。6、跟着音乐，