【三年级语文下册】第七单元提升练习

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第七单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。(6分)细胞.(bāopāo)木雕.(dāodiāo)紫檀.(dántán)光芒.(mángwáng)汪.汪(wāngwànɡ)小庙.(màomiào)二、看拼音,写词语。(12分)biànhuàn()jìngōng()dāojiàn()xiōngměng()dāojiàn()qìguān()tuīkāi()xùnsù()yuánrùn()wēiwǔ()chéngliáng()yòurén()三、用“\”画去每组词中不同类的一项。(8分)1.百合色鲜红色梨黄颜色2.嗡嗡啾啾汪汪悄悄叽叽3.奇妙寻找凶猛镇静模糊4.游动攻击形状后退闪烁四、选词填空。(8分)宁静平静镇静沉静1.海风吹来,原本()的海面泛起了波浪,但海底依然很()。2.火烧云令人眼花缭乱,须得()一会儿再看。3.无论遇到什么事,他总是那么(),从不慌乱。五、按要求完成句子练习。(10分)1.太阳就像一个大火球一样升起来了。(仿写比喻句)2.海参爬行。(扩写句子)3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(缩句)4.我们很喜欢看火烧云。(改为反问句)5.极小的一粒种子种到地里,发芽,生根,不久就开花了。(修改病句)六、日积月累。(5分)1.自从和诚诚做了朋友,我不由得受他影响,也变得爱读书、学习了,真可谓“,”呀!2.爸爸平静地说:“这件事不用愁。‘兵来将挡,’,到时自有解决的办法。”3.接着又来了一头,跟庙门前的石狮子,也那么,也那样,很很地。七、课内阅读。(11分)海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.写出下列词语的近义词或反义词。(2分)近义词:攻击—()突然—()反义词:普通—()后退—()2.下列句子运用了哪种说明方法?选一选。(2分)A.列数字B.举例子C.打比方D.作比较(1)海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。()(2)有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。()3.用“”画出选段的中心句。(2分)4.为了说明动物的活动方式多种多样,文中列举了、、、、等动物的活动方式,其中运动最慢,最快,和能喷水后退,能巴在船底“旅行”。(5分)八、课外阅读。(11分)神奇的鸟岛一个春天的早晨,我们怀着一颗好奇的心,从西宁乘车向鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前(),()日月山,()倒淌河,来到碧波万顷的青海湖。我们()一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。岛上的奇景令人眼花缭乱。抬头望,头顶上空遍布飞鸟,红的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷;低头瞧,满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋,几乎没有我可以插足的空地。你看,那披着一领色彩花衫的斑头大雁,小巧玲珑的燕鸥,张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬,还有洁白的天鹅,美丽的凤头潜鸭,亮着动听歌喉的云雀,迈动着长腿在优雅踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下就有一百多种鸟哩!真是天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的还是鸟。这是一个多么欢乐的鸟的乐园哪!1.将下列词语填入短文第1自然段的括号内。(2分)穿过翻过驾起飞驰2.将下列词语补充完整。(3分)()()万顷()()缭乱色彩()()小()()珑()张()望五()十()3.短文的第2自然段写了飞鸟、和都很多,作者的观察顺序是,这段话的中心句是。(4分)4.用“”画出文中最能体现鸟多的句子,说一说你从中体会到了什么。(2分)九、习作芳草地。(25分)大自然是奇妙的,它是人类最早的启蒙老师。让我们一起走进大自然,去领略它那独特的风姿。请你选择一处景物,将它描述出来。题目自拟。第七单元提升练习答案一、bāodiāotánmángwāngmiào二、变幻进攻蜡烛凶猛刀剑器官推开迅速圆润威武乘凉诱人三、画去:1.颜色2.悄悄3.寻找4.形状四、1.平静宁静2.沉静3.镇静五、1.示例:银杏叶就像一把把金黄色的小扇子,随风飘落。2.示例:海参在海底慢慢地爬行。3.蝴蝶起舞。4.难道我们不喜欢看火烧云吗?5.极小的一粒种子种到地里,生根,发芽,不久就开花了。六、1.近朱者赤近墨者黑2.水来土掩3.大狮子一模一样大蹲着威武镇静蹲着七、1.进攻忽然特殊前进2.(1)A(2)ACD3.海里的动物,各有各的活动方法。4.海参梭子鱼乌贼章鱼贝类海参梭子鱼乌贼章鱼贝类八、1.飞驰翻过穿过驾起2.碧波眼花夺目巧玲东西光色3.鸟巢鸟蛋从上到下岛上的奇景令人眼花缭乱4.真是天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟。这句话让我体会到鸟岛的鸟真多呀!我们一定要保护好自然环境,让鸟儿自由自在地生活。九、提示:本次习作要求写一处大自然的景物。写作时,要注意按照一定的顺序描写,将景物的特点展现出来,还要做到详略得当。语言要简洁生动,多运用比喻、拟人、排比等修辞手法。最后,还可以抒发自己的思想感情,表达对大自然的热爱与赞美之情。

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