线上评比活动方案(案例)设计_线上评比活动方案(案例)最新4篇

1/8线上评比活动方案(案例)设计_线上评比活动方案(案例)最新4篇为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？下面是网友帮大家分享的“线上评比活动方案(案例)设计_线上评比活动方案(案例)最新4篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。线上评比活动方案设计线上评比活动方案【第一篇】为切实做好线上教学，确保教学不因疫情中断，教学秩序平稳有序，提升学校教师线上教学技能，推进教学方式的转变，提高课堂教学的有效性，促进学校教学质量的全面提高，学校将开展线上教学优质课评比活动，现将有关事项通知如下：树立典型，鼓励先进，促进交流，引导广大教师充分利用现代信息技术手段，认真贯彻立德树人的宗旨，有效的提高线上课堂教学质量。通过线上展示教学才艺、切磋教学技艺的活动，引导广大教师，不断提升教学素养及专业教学水平，提高课堂教学质量，为持续推进高素质、专业化的教师队伍建设打基础。为了加强对线上教学优质课评比活动，学校成立线上教学优质课评比领导小组。组长:李军2/8副组长:朱景虎成员:赵凤英毕霍龙于贵军刘国有石云峰高阳徐艳1.要求参评的教师具有良好的职业道德，立德树人，教书育人，为人师表，具备敬业、爱生、奉献的品质。2.具有扎实的`教学基本功，具有比较系统、扎实的专业知识和一定的教育教学理论素养。3.能体现新的课程理念及运用新教法，对线上课堂教学有新突破。第一阶段：11月28日――12月9日各二级学院组织开展线上教学优质课评比活动。（工程学院、财经学院、体育学院、现服学院各推荐两名教师参加学校比赛，师范学院推荐四名教师参加学校比赛，马克思主义学院和招生就业处合并推荐两名教师参加学校比赛），各二级学院于12月12日之前上交推荐名单和活动总结交李姝。第二阶段：12月12日――12月16日学校开展线上教学优质课评比活动。教案一份；线上教学运用超星平台开展教学情况；平时课堂教学情况；学生评教情况。按参加优质课评比活动的情况，评比出一、二等奖，并颁发证书。3/8线上评比活动方案设计线上评比活动方案【第二篇】根据学校《关于组织开展河南省本科教育线上教学优秀课程评选活动的通知》，为保证防疫期间，线上教学与线下教学同质等效，同时全面检查学院线上教学过程，做好校级、省级线上教学优秀课程评选推荐工作，院级重点课程建设工作，特开展此项活动，旨在以评促建，以评促学。具体方案如下：传递抗击疫情正能量，弘扬优良的师德师风。进一步激发教师参与课程改革的热情，促进课堂教学与信息化的深度融合。切实提高教学效率、提升教学质量，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系，为一流本科课程建设奠定坚实基础。本活动由外国语学院教学工作领导小组成员负责实施申报参加评选的`课程须是疫情防控期间开展线上教学、纳入人才培养方案且设置学分的本/专科课程，并具备以下基本条件：1、坚持立德树人，注重课程思政，体现以学生发展为中心,致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展；2、教学设计科学合理，围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理，教案、课件、音视频等课程资源符合教学大纲，内容充实，注重提升课程的高阶性、创新性和挑战度；4/83、教学活动互动创新，授课教师或课程团队教学改革意识强烈、理念先进，根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，教学时间安排合理，课堂应变能力强，师生互动性强；4、教学成效明显，网上授课活动科学、规范、有序，课程管理严格，能够多元化、多维度对学生学习过程进行评价，学生参与度高、教学互动性强，能够较好地完成教学目标，综合运用信息技术提高教学效率、提升教学质量。1、基层申报：以基层教学组织为单位于3月18日前，向学院提交申报材料（视频材料：不低于10分钟的课程说课、45-50分钟课程教学；文字材料：在线课程评选申报书及支撑材料），本次活动分为本科组、专科组。承担本科教学任务的教研室择优上报1-2门课程，承担专科教学任务的教研室择优上报1门课程。2、现场展示：3月18日前，每门申报课程须选派一名团队成员在钉钉群，完成5分钟的视频汇报及平台展示。3、评选表彰：学院组织教学工作领导小组成员依据《河南省本科教育疫情防控期间线上教学优秀课程评选标准》，结合申报课程的支撑材料、汇报展示情况，进行线上评选，并对结果进行网上公示。根据结果推选2门优秀本科课程参加学校省级优秀在线课程评审。本次活动分设一、二、三等奖及优秀奖，对申报老师进行表彰，同时，将教师具体参与情况视为在线教学期间，典型案例上报、年度教学效果认定的重要依据。5/8线上评比活动方案设计线上评比活动方案【第三篇】为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身线上教学工作的探究，表彰先进，促进教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本方案。组长：副组长：本活动由刘秀红牵头负责，制定、发放、收集相关数据，结果在教学领导组审议通过后公布。1.参评对象：积极承担并认真完成我校延迟开学时段居家学习指导的全体教师。2.评选种类及人数：学校将从延迟开学时段参与居家学习指导的教师中评选出“线上学习十佳先进个人”和“线上学习十佳先进个人提名教师”1.个人制作美。请所有参与居家学习生活指导的老师（包括综合组教师）梳理自己近期的教学工作，选择一个小专题进行教育教学工作的展示，展示以美的形式进行，注意美展示，专题选择切口要小，力求深入，能反应自己重点关注的主题，采取的有效策略、研究历程、学生活动及取得的成效等。班主任的展示可以是学科的`，也可以是劳动或专题教育其中的一方面的一个小专题，切勿混搭。2.学科组内美化并推送。请所有教师在3月29日前在学科组内提交自己制作的美，组内成员帮助提修改建议，修改成6/8功后，由学科负责人3月30日前提交领导组群审核后推送展示。3.学校评选。学校评选分两个层面，一是全体教师的投票，占比60%，在4月3日前完成；二是学校教学领导组全体同志结合展示及平时检查投票，占40%，完成时间是4月7日前。4.组织颁奖。开学后，学校将对评选出的“十佳先进个人”和“十佳提名奖教师”进行颁奖。5.评选结果在考核中和骨干等先进评选时运用，未按时上交美展示的教师视为未完成交办任务。线上评比活动方案设计线上评比活动方案【第四篇】近期由于疫情原因，为了进一步强化对线上教学的把控,促进教师间的交流学习，提高线上教学质量，促进我校教师教学观念的更新及教学方法的`创新，根据上级文件指示精神,结合我校实际，四月份举行线上优质课评比活动，特制定本活动方案。课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道。通过课堂教学达标评优活动的实施，进一步规范线上课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进教师的专业成长，全面推进我校课程改革的进程。研讨教学，促进教师专业发展。1、以多元教育理论为指导，继续推进课堂建设。7/82、通过教师的课掌教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。3、通过线上课堂教学的展示，促进学生健康和谐发展。4、通过活动，提升学生的学习能力和学习成绩，提升老师们的教学质量。我校组建了以校长为组长，分工教学副校长为副组长,教导主任、教研组长为成员的学校课堂教学达标评优活动领导小组，同时成立以任课教师为成员的考核小组。1、活动时间：2023年x月xx―x月xx日2、我校各学科任课教师我校成立线上课堂教学评比小组，按照《线上教学优质课评选评分表》逐项打分，择优上报。1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并线上展示一堂课。2、评课人员提前进入听课、观摩，打分。3、根据评分标准，对参评教师评定量分，每位教师最终得分取评判小组所有成员评分的平均值。4、根据成绩评选出校级优质课。1、定方案。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。2、执行方案，即进行课堂实践。3、课堂观察，即线上听课。教师线上进行听课，记录课堂，寻找问题。8/8