师魂颂演讲稿范文【汇集4篇】

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精编资料,供您参考师魂颂演讲稿范文【汇集4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“师魂颂演讲稿范文【汇集4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!师魂颂演讲稿【第一篇】各位领导,各位同仁:大家下午好!我是丁坪小学最年轻的老师,在那里已经连续工作16年。在这16年里,那里秀丽的风景,那里鲜洁的河水,那里清新的空气,那里德艺双馨的教师,一直深深地熏陶着我,在我的心眼里,丁坪小学永远都是世界上最美丽的乡村小学。所以,今天我演讲的题目就是《美丽源于师德》。讲讲我们丁坪小学里的人和事,讲讲我们丁坪小学的美丽。一、我们丁坪小学的老师,个个都是老黄牛。凡是到过我们丁坪小学的人,或者是关注我们丁坪小学的人,大都会发出这样的感叹:没想到这儿的学校是这么漂亮!没想到这儿的教师团队是这样优秀!是的,我们丁坪小学有长长的遮天蔽日的香樟道,也有绿草如茵的大操场;有彩砖铺就的宽阔的活动场,也有粉花绿叶的荷花池;有四季轮流开花的各色花草树木树,也有常年都出产生态果蔬的蔬菜园地‥…这儿所有的漂亮,大多依靠仅仅10来个人的教师团队的常年辛勤劳动来维持和创造。我们的现任校长——陈大金同志,常常在课余时间里挥舞剪刀和锯子等劳动工具,为创美丽校园出力。在陈校长的以身示范下,我们丁坪小学的老师利用课间休息时间,主动为学校栽树种花,带领学生给花、树浇水除草,为创美丽校园增添靓丽。“以身示范”丁坪小学教师已把他当作一种时尚。一提到“上班”这个词语,很多人可能想到是“8小时”、“朝9晚5”,或者是“多劳多得”、“加班费”等等的词汇和短语。我们丁坪小学的教师,上班不是以小时来计算的。因为我们的学校是一所寄宿制学校,大多数学生离家较远,在校住宿,学生每个周一早上到校,周五下午离校。因此,我们丁坪小学的老师上班时间为每周的“周一7:30——周五16:30”。在这上班期间,我们每个人都各尽其才,全是身兼多职的“复合型人才”——是老师,是班主任,是营养师,是保健员,是寝室管理员,是保安,是保洁员……这些繁杂的工作,所有的老师都做得井井有条,干得漂漂亮亮,而且不求名利、无怨无悔。所以,我要说,丁坪小学的老师个个都是名副其实的老黄牛!二、我们丁坪小学的老师,个个都是学习的标兵。学高为师,德高为范。我们丁坪小学的老师大多岁数较大,身体状况也欠佳,但是,他们不倚老卖老,以实际行动奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,在工精编资料,供您参考作中勇挑重担,而且,教育教学质量总是响当当,在双河教育界榜上有名。用“楷模”来评价他们,我认为一点也不为过。为了适应新时期的教育改革步伐,我们丁坪小学的全体教师积极主动投入到教学理念和业务素质的提升之中,终身学习成为了一种时尚,掀起了一个又一个务实的培训热潮——我们的骨干老师发挥传、帮、带的作用,定期讲优质课;每周都有教师讲研讨课和公开课;网上学习已经是每个老师的必修课,网上查资料,网上欣赏课堂实录,网上进行国培的学习……我们丁坪小学是一个小学校,也是一个大熔炉,这里的每一个教师能够坚持勤学苦练,为了提升自我,为了这里的孩子得到更多的优质教育,他们一直在努力着,努力着。他们用自己的人格的魅力去影响学生。所以,我要说,丁坪小学的教师个个都是学习的标兵!三、我们丁坪小学的老师,个个都是学生、家长的朋友。我们丁坪小学的老师学历各不相同,家庭经济状况也各不相同,但他们对教育事业的忠诚相同,他们的团结协作的目标相同,他们乐当春蚕和蜡烛的奉献相同,所以,在学生和家长眼里,我们丁坪小学的老师个个都是美丽可敬的人,是值得信赖和亲近的人。不管是在校园,还是在田边地头,哪里有丁坪小学的老师,哪里就有家长和学生与老师的亲切招呼声,有快乐的笑声。附近的村民有了什么难办的事儿,他们首先要求助或咨询的人选就是丁坪小学的老师们。这儿的人们这样评价我们的教师:陈大金校长廉洁智慧;朱大华主任谦逊尽职;王正华主任求真务实;李传远老师足智多谋;艾学道老师文武双全;李世富老师任劳任怨;……这些中肯的评价不正体现出丁坪小学教师高尚的师德吗?所以,我要说,丁坪小学的教师个个都是学生、家长的好朋友!于是,我想说——美丽的丁坪小学,她的很多美丽源于高尚的师德。是这里的教师团队用奉献和进取的精神,描绘了一道又一道美丽的风景线,学校因教师而美丽,教师因学生而有了一次次的人生出彩!我坚信,我们丁坪小学的明天一定会更加美丽,为双河教育这个大花园增更多的光,添更多的彩!师魂颂演讲稿【第二篇】每天早上起来看着太清的镜子,都会觉得脸上好像有岁月的痕迹。明白这是假象,也明白这是事实,量变最终会达到质变。岁月一点一点带走了我们的青春,改变了我们的容颜,但有一点我们可以坚持她的原貌,那就是我们的心。“山无棱,河竭。冬天雷声阵阵,夏天雨雪交加。天地合而为一,却敢与你独树一帜!”是恋人的痴情,人生的自信在精编资料,供您参考于“能打三年水,人生的自信在于二百年”,朋友的自信在于“你写我诗满墙,我写你诗满屏”,国家的忠诚在于“双鬓造雪多年,心如丹心”,以及“自古以来命不死,直到丹心闪耀历史”。那么,作为老师应该注意什么呢?“春蚕织到死,夜夜烛泪流”的执着,“随风潜入夜,润物细无声”的影响,“像父亲一样认真说话,像亲友一样说话”的关怀,“仔细推敲词句,咀嚼总结”的研究。是的,有时候我觉得这个社会真的需要太多的老师。我记得我是个正常的学生。一个老师问我们:“你想当老师吗?”回答者都有。“那你为什么要当老师?”回答者很少。这时,一个同学问老师这个问题。老实说,我们很多人都是为此而来的师魂颂演讲稿【第三篇】尊敬的各位领导,老师:大家下午好!今天我演讲的题目是,《倡师德、铸师魂》。曾经,做一名人民教师并不是我的最终理想。尽管身在一方净土的校园,但窗外变幻的扑朔迷离的现代风景,就像一只只充满诱惑的手,拉扯我们易动的心。于是很多人以各种各样的借口,放弃了教师这个职业。他们认为金钱薄待了他们,而他们也就因此薄待了学生,薄待了自己的事业。于是,校园不再平静,讲台不再圣洁。但我同时我也清楚的看到,无论是在过去还是现在或是将来,无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月,始终都有数不清的教师们无怨无悔的坚守着这个岗位,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣!也正是他们,使我由不情愿到情愿直至全身心的热爱这个工作。如今,当我站在讲台上的时候,才真正体会到人世间最感动人的莫过于情,而我,正是感动于那些天真无邪的孩子们那份淳朴的真情。这种感动不是金钱可以衡量的。记得那天中午,我班的一个同学留在教室里改错。那道题,全班只有他一个出错。当时我很着急,一直很尽心的给他补习,希望他能有所提高。这道题我开始一遍又一遍的讲,整整七遍,他依然不解其意。我真的不知道还能怎么办,只觉得满腔心血付之东流,那种委屈甚至使得我产生了想放弃他的念头。我合起书本说:“行了,回家吧,都是上课讲的东西怎么都还不理解,给你补习的怎么还听不进!”说完,我失望的回到办公室,心里却有一种不可言表的郁闷。“报告。”这位同学进来了,他用怯生生的目光看着我说:“张老师,您的红水瓶留到教室了。”说着轻轻的放在桌上。一瞬间,满腔的委屈和怒火都被他那含着愧疚的眼神冲散了,我那郁闷的胸口涌出一阵感动,我开始自责,他不过是个孩子,怎能去苛求他,不厌其烦,寻找每个孩子身上的闪光点,让每个孩子树立起信心,一视同仁这才是我应该做的啊!将心比心,以心换心,不以你的真挚之情、诚挚精编资料,供您参考之心怎能换取孩子们纯真的童心?还记得我班的一位男生生病了,为了不耽误上课,家长把她送到教室,自己就守在校门口。家长渴望的眼神焦虑的神情,让我感到了一种不可抗拒的责任、一种责无旁货的义务,于是每节课我都询问她的身体状况,中途把她带来的已凉的水换成热水。在我看来,这是每位教师都会做到的细节,但是孩子们却将它看作是温暖无私的爱。家长也对此产生由衷的敬意。就是这样,凭着我的热情、我的执着,走过春夏秋冬。甘洒汗水做人梯。这些年来在样领导的带动下,我们高举着教书育人的这面大旗,授业、解惑、传道,我们的老师无一不是竭尽全力!一切为了孩子,为了孩子的一切。如春蚕、蜡烛默默奉献。那强烈的使命感和责任感,深深感动着我,鞭策着我。老师们,我们依然选择了这个职业。我们都应无愧于“教师”这个称号,都应该让它成为太阳底下最光辉的职业!记的有位哲人曾说:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。让我去用慈爱呵护本真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希翼放飞理想,用我们自己的双手,把我们的园地管理的天晴日朗。用心写下忠诚,生命不息,奋斗不止。在无悔的事业中,用我们充满智慧的双手,共同托起明天的太阳!师魂颂演讲稿【第四篇】尊敬的各位领导,亲爱的老师:大家好!今天,我演讲的题目是“铸师魂、颂师德”,能在这里发言,感到无比荣幸。我想借这一方讲台,讲讲我身边的人和事,讲讲若水小学的师魂。或许,她只是教师集体中最微不足道的一个,然而,正是这千千万万的微不足道的教师,撑起了中国艰难的基础教育。一、对待集体:一花独秀不是春,百花齐放春满园。常言道,学高为师,德高为范。教师这份特殊的职业,规定了教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。若水小学的所有领导和老师组成了一个上下一心,团结向上,共同进取,有高尚师魂的集体。在这个集体中,奉行着陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,为了守住心灵的宁静,更为了适应时代的发展,铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼,达成共识:所有老师各尽其才,并有充分的发展空间:对我们青年教师提高业务水平,迅速成长制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动,有经验的老师发挥传、帮、带的作用,经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后,全体教师都受益匪浅。语文组的老师为了传达一些新的教法和理念,常常这堂课听到那堂课,教研活动更是如火如荼,数学组的老师为了培训精编资料,供您参考学生,下课也被学生围的水泄不通,英语组的老师也不甘示弱,课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么,每个老师真正做到了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“个性”,什么叫“创新”……二、对待工作:咬定青山不放松,立根原在破岩中。我们知道教师是一份有关梦想的职业,是一份有关心灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我们总是一次次默默地告诉自己,要努力,要加油,要成为学生受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘:如果学生是花朵,我们愿意做绿叶陪衬,如果学生需要光明,我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中,也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候,他会挣脱高喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候,他会哀求:“老师,请保持我的个性,我愿意成为这样!”这时,我们才明白,做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧,需要修养和高于修养的人格力量,还需要方法和方法的能力,我们不禁有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,不知怎样来求索。于是,我们希望找到德才兼备的楷模来模仿,找到真正的大师来定位。其实停下脚步,来看看身边的人,才发现真正的老师,真正的好老师不是遥不可及,也才发现真正的圣贤,不是在古书里,不是在电视屏幕里,而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就体现在我们的身边,精彩就在我们的队伍里。它可以是一种状态:是胡书记的雷厉风行;是粟老师的风风火火;是石老师的朝气蓬勃。还可以是一种精神:是李校长的兢兢业业;是梁校长的严肃认真;是姚主任的平易近人。更是一种风格:是唐老师的生动幽默;是佘老师的精益求精;是泸老师的豪迈洒脱,更是聂老师的儒雅从容。不只是他们,在座的每一位,都有着独特的魅力,一个会心的微笑,一句温存的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言,却在脚踏实地的干;没有望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