科技创新活动方案(案例)总结【精选5篇】

1/14科技创新活动方案(案例)总结【精选5篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？下面是网友为大家分享的“科技创新活动方案(案例)总结【精选5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。科技创新活动方案总结【第一篇】为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动学校校本教研的不断深入。学校决定在xx年开展科技创新教育活动。根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，抓住聘请原平湖黄姑中学科技老师、全国优秀辅导员姚爱英老师为校外辅导员的契机，努力打造学校品牌，凸显办学特色。为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。（一）目的`1、活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎2/14接未来世界的挑战。2、满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。（二）要求1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。3、科技创新、与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。1、组委会组长：副组长：成员：2、辅导老师科普氛围营造:校长室科普“征文”辅导：语文教研组负责科普黑板板和小报报辅导：少先队负责科普绘画辅导：美术教研组负责科普电脑绘画：信息技术教研组负责科技制作辅导：科学教研组负责3/14本年度青少年的科技教育创新活动从以下四个方面开展活动：（一）科普宣传1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。2、利用板报、广播进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4、开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。5、努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。（二）科普实践1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写1科技小论文或观察日记。4、举办一次科普知识讲座。5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。（三）节日性科技活动1、“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。2、世界环境日（6月5日）“保护眼睛、预防近视”专题讲座等。3、世界环境日“我们只有一个地球”征文、绘画比赛。4、世界无烟日（5月31日）――①吸烟有害健康科学调4/14查活动；②吸烟与理财调查活动。5、举办阳光小学第一届科技周活动。6、科技课堂教学研讨活动。（四）科普比赛1、科技创新制作活动2、科普板报比赛3、科普绘画和电脑绘画比赛4、科技小论文与观察日记竞赛。5、科技英语比赛。在一学年研究过程中，对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。科技创新活动方案总结【第二篇】进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。学校定于6月份为我校科技活动月，并举行学儿童科技创新大赛。体验、创新、成长――节约能资源，保护生态环境组长：副组长：王瑞明张庆祥5/14王家华组员：各年级科学教师，美术教师6月10通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。第一阶段：宣传发动阶段1、借6月3日早晨举行的`升旗仪式举行“科技活动月”科技创新大赛活动”启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。①学校利用宣传栏，进行发动宣传。②利用班级黑板报，刊登科普知识。③召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。④校园网站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。第二阶段：组织实施阶段1科学幻想绘画比赛⑴参赛对象：一---六年级⑵绘画内容：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科6/14技、生活的美丽画卷。⑶作品要求：作品可用国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。⑷作品上交及评比时间：6月9日上交作品，6月10日评比结果2科普手抄报⑴班主任组织学生看一二年级科学幻想画的评比结果。⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。⑶手抄报规格：a4纸。并选出优秀作品学进行展示。第三阶段：评比总结，闭幕式（第四周）1、优秀作品集中展示，闭幕式。2、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。3、活动总结。1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。7/14科技创新活动方案总结【第三篇】京北青少年科技创新大赛是一项具有三十年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现。城西区教委、城西区科协、城西区科委将在今年的学生科技节期间继续举办xxxx年城西区青少年科技创新大赛，现将相关事宜通知如下：城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会城西区青少年科技馆xx青少年科技馆城西区各中小学在校学生（含职业高中）由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。城西区青少年科技创新大赛将于xxxx年11月初举行。（一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级初评。8/14（二）进入区级终评的.发明、论文作品、科幻画作品要参加现场展示、答辩活动。由专家评定出成绩。1、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。3、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。（一）所有参赛人员应以校级为单位申报，不接受作者个人直接申报。（二）请各校于xxxx年11月1日、2日将如下材料交到相应项目的指定地点：1、各校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表。2、上报项目的申报材料①项目申报书（学校签字盖章），研究报告。②必要的附件，如论文作品的原始实验数据（复印件）及其它必要的图表资料、学生发明项目的文字说明、设计图、照片等，学校优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等，教师创新成果项目的方案、说明、图纸及实物照片。③科幻画作品3．学生科技发明项目、科学论文项目、优秀科技实践活动项目、教师创新成果项目及学校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表交至城西区青少年科技馆（城西区月坛北街3号）9/14111号房间；科学幻想画交至xx青少年科技馆（城西区上斜街36号）。（三）表格下载及查询所有附件内容请登陆城西区青少年科技馆网站（xx）、xx青少年科技馆网站查询并下载相关电子表格。学生科技发明：xx科学论文项目：xx优秀科技实践活动：xx教师创新成果：xx科学幻想画：xx（一）申报项目应材料齐全，并于规定日期之内实施申报，以免影响成绩。区级评比的优胜者，我区将按市级评比规定名额和要求推荐参加京北市青少年科技创新大赛（同等成绩个人项目优先）（二）请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有项目材料的档案袋正面。（三）材料要求有电子版，且内容与纸质版必须一致。纸质材料不退还，请自留底稿。（四）申报书一份，研究报告等附件一份。（五）所有参赛选手应严格遵守大赛要求和规定。科技创新活动方案总结【第四篇】为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高科技辅导10/14员队伍的科学素质和技能，推动全市青少年科技教育活动蓬勃开展，市教育体育局决定在全市中小学开展青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动。现就有关事宜通知如下。创新・体验・成长。全市中小学（含小学、初中、普通高中、职业学校）在校学生，专兼职科技辅导员。（一）青少年科技创新竞赛竞赛分为青少年和科技辅导员两个板块。1.青少年板块：包括发明创造、科学论文、科学幻想画、科技实践活动四个类型。发明创造：发明创造及工程设计类作品。科学论文：科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告。科技实践活动：青少年以小组、班组或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。科学幻想画：5-14周岁的少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。2.科技辅导员板块：包括发明创造、科教制作、科技教育方案、科技论文四个类型。具体内容及要求详见《全国青少年科技创新大赛规则》（20xx年修订稿z）。11/14（二）青少年创意设计比赛1.竞赛内容：符合竞赛主题的方案设计图纸、原理图以及物品设计均可。2.竞赛要求：提交的作品可以对现有生活中使用的物品提出改进意见，或者更新设计；也可以是异想天开的想法及具体描述。无论何种思路，作品都要求具有详细的方案描述或者物品设计草图、文字描述。3.参赛作品以如下方式提交到指定地点：1图纸、设计稿：以a4纸规格提交，手绘、打印设计图配合详细说明文字。2flash、电子文稿作品：将包含作品、作品详细文字说明的'文档发送到指定邮箱。3实物作品：将实物作品和文字说明递送到指定地点。1.组织发动。各单位接通知后，要立即组织相关竞赛规程学习，严格按照新规则要求研究、制作、上报。要充分调动学生的积极性，紧密联系日常生活实际，积极利用综合实践活动及课余时间进行研究探索，逐步提高青少年学生和科技辅导员的研究创造能力。2.作品申报。各学校在对各类作品层层评选的基础上，择优上报。于20xx年2月28日前，将作品连同《青少年科技创新竞赛活动项目登记表》（附件3）、《青少年创意设计比赛登记表》（附件4）送至双语学校小学部教导处。发明创造和科教制作类，请在作品右下角附作品标签：作品名称―作者―学12/14校―辅导老师。科学幻想画将登记表直接贴作品背面左上方，不需装裱。同时，将《青少年科技创新竞赛、创意设计比赛活动汇总表》（附件2）报至z。学校具体上报数量分配见附件1，逾期不报者视为自动放弃。3.评选、推荐。市教体局将于3月3日前组织评委对所有参赛作品进行评审，分项目确定一、二、三等奖进行表彰，并推荐优秀作品参加烟台市比赛。1．提高认识。加强科技教育工作，对培养中小学生的科技文化素养和创新能力具有重要意义。各学校要高度重视，提高认识，借鉴往届参赛经验，深入挖潜，加大力度，全力抓好这项工作，力争在比赛中有新突破。2．精心组织。各学校要坚持“面向全体，重在参与”的原则，广泛组织中小学生和科技辅导员参与活动。要注重培养学生的科学探究和创新实践基本能力，倡导主动进行研