班级经典诵读活动方案(案例)【实用10篇】

1/18班级经典诵读活动方案(案例)【实用10篇】为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是网友精心分享的“班级经典诵读活动方案(案例)【实用10篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。班级经典诵读活动方案【第一篇】主持人1：尊敬的各位领导，老师，主持人2亲爱的老师们同学们，大家——主持人合：下午好!主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵2/18主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。班级经典诵读活动方案【第二篇】男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。女：诵读经典可以点燃我们的智慧。男：诵读经典可以提高我们的素养。合：诵读经典可以启迪我们的人生。女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!男：请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。女:如果说“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼3/18记》。男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界，一起去《追月》!男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重关三万里，豪气足，贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。男：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目，接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇•赤壁怀古》女：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那1经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。4/18男：历代先贤留给我们的不仅是华美的章，更是深邃的思想，博大的精神，让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。请听英语组为我们诵读《论语》。女：有一位诗人，他历经千难万险，缔造了我们共和国大厦。男：有一位伟人，他大气磅礴，把中国革命史化成了诗歌。女：他，就是我们的毛泽东主席。男：下面，就让我们同四年组一起去感受他老人家那伟人的风采，诗人的情怀!女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁女：愿五千年文化瑰宝大放异彩男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!女：实验小学经典诗文诵读展示竞赛活动到此结束班级经典诵读活动方案【第三篇】男：尊敬的各位领导、各位老师女：亲爱的同学们。大家上午好！男：今天，我们欢聚在注溪民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。5/18男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、（兰田）杨晓燕老师、（注溪）杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢！男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛泽东诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛泽东诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎！结束语男：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。女：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。男：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。女：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。男：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典红色经典”6/18朗诵大赛到这里就结束了。女：谢谢同学们的精彩表演。再见！班级经典诵读活动方案【第四篇】（男）尊敬的各位领导，（女）敬爱的老师们，（男女生）亲爱的同学们，（合）大家------上午好！（男生）今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。（女生）今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。（男生）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。（女生）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（男）诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化（女）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔（女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量（男）寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实7/18开展中华经典诗文活动。（女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。（男生女生）东关小学“诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演”--------（合）现在开始。班级经典诵读活动方案【第五篇】一(开场语)甲：中华文化源远流长中华经典诗文诵读主持人串词乙：中华诗文浩浩汤汤甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉甲：这里有浪漫洒脱的李白乙：这里有忧国忧民的杜甫甲：这里有江南的钟灵毓秀乙：这里有塞北的广袤苍凉甲：这里有牧童村娃的天真烂漫乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗。乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。8/18合：文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。二诗经(一班)中华经典诗文诵读主持人串词男1：历史的长河开始缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。(诵读——呦呦鹿鸣)(解释——呦呦鹿鸣)女1;看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓;女1:诗经里没有偶像，偶像就是你我。男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。(诵读——诗经·卫风木瓜)女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳?我愿和你披同样的战袍。(诵读——秦风无衣)男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。(诵读——国风·王风·黍离)女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍!多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。(诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》)男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。9/18(诵读——蒹葭苍苍)三诸子百家之孟子(二班)中华经典诗文诵读主持人串词男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们顺其自然，以柔克刚。男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己,百战不殆。男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和平的时代。(诵读——孟子三则)四三国魏晋之曹操(三班)中华经典诗文诵读主持人串词男3：历史的长河缓缓流淌，带走了春秋的连绵战火，留下了百家争鸣的回响。女3：看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹男3：赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。女3：历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。男3：乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪。女3：他，北征乌桓胜利班师，10/18男3：他，东临碣石以观沧海。(诵读.——步出夏门行，观沧海)女3：曹操，那个军阀割据的动乱年代的代名词，那个世人眼中的“乱世之奸雄”，却要得天下贤才而一统天下。(诵读——短歌行)男3：胸怀大志，爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏，挥鞭平定北方。此等曹孟德，堪称一世之英雄。五盛唐诗歌之李杜(四班)中华经典诗文诵读主持人串词女4：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。男4：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。女4：“明月松间照，清泉石上流。”这里有幽静的田园。男4：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”这里有残酷的战场。女4：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。男4：在属于诗歌的时代，这里有盛唐的偶像——:女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。举杯吟哦之间，流淌出多少传承千年的诗;登山涉水，闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古，自存万年!(诵读——将进酒)男4：他是文学巨人!笔墨文雅是他的做风，不图富贵是11/18他的气概，身居寒室也心系天下百姓!因为他是杜甫!(诵读——闻官军收河南河北)六宋词之苏辛，岳飞(五班)中华经典诗文诵读主持人串词男5：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。女5：伴着明月，让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。(诵读——西江月，夜行黄沙道中)男5：其实，命运对辛弃疾十分不公，报国无门、壮志难酬。看看吧!郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。(诵读——菩萨蛮，书江西造口壁)女5：告别辛弃疾，我们拜访年少成名，文惊四座的词坛巨人。男5：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此，兼怀子由。(诵读——水调歌头)女5：“但愿人长久，千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。男5：“多情应笑我，早生华发”则唱出了他年岁渐老，功业未就的无奈。(诵读——念奴娇，赤壁怀古)女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名。男5：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。12/18女5：风波亭上起阴风，一统山河志复空。男5：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。(诵读——满江红)七元曲之马致远，张养浩。男6：历史的长河缓缓流淌，宋词的黄金时代已经远去。女6：窦娥，崔莺莺，聂小倩，王昭君的故事正在传诵。男6：关汉卿，马致远，白朴，郑光祖的元曲正在唱响。(诵读——天净沙秋思)女6：不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。男6：更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。(诵读——山坡羊潼关怀古)八结束语中华经典诗文诵读主持人串词(甲)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。(乙)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。(甲)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。(乙)中华经典的万