毛笔书法教学计划方案_毛笔书法教学计划与教案【范例4篇】

1/16毛笔书法教学计划方案_毛笔书法教学计划与教案【范例4篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。毛笔书法教学计划方案毛笔书法教学计划与教案【第一篇】中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。诵读国学经典，弘扬传统文化，加强文化熏陶，提高道德素质，涵养民族修为，让孩子们增长语言文化知识的同时，潜移默化地形成优良的道德思想，逐渐完善自己的人格，造就有中华气韵的新一代学子。1、总体目标：通过学校组织学生诵读、熟背经典，让孩子们获得中华文化的熏陶，从而学会做人、学会做事、学会相处、学会学习&b&b能够做到知行合一，彰显一中学子的风采。2、具体目标：(1)培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。使学生扩大识字量，积累词汇，感受祖国语言的博大精深。学生从中感受历史、常识，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的表达能力。2/16(2)提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子牢记中国传统文化中的经典目。在其记忆力正在发展的时候加以训练，既求甚解、且求熟背，使学生的记忆力达到较高的水平，注意力更加集中，使学生终生受益。(3)了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。(4)加强学生思想道德建设。通过国学经典诵读活动教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。学期内以《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》为主。教师鼓励学生利用假期阅读《论语》《名贤集》《幼学琼林》等经典目。活动在七八两个年级中进行。诵读记忆顺序依次为《弟子规》《百家姓》《三字经》《千字文》。初步拟定在四个学期中完成以上内容的学习。利用语文晨读15分钟、课前两分钟以及每周一升旗后学生回班后的时间，组织学生诵读，语文教师随机讲解。班主任和语文教师全程参与，学生全员参与。循序渐进，使国学经典诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。3/161、每日课前诵读形成常规，逐渐完成《读本》里的内容。开展读书交流活动，适当利用周记本安排进行读写练习，结合现实生活谈感受，让学生的背诵转化为文章的表达，从而指导学生自身言行修养。2、举办专题讲座，帮助学生理解消化。3、利用黑板报、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。4、开展我与国学征文、知识问答等比赛，组织学生谈认识、说体会，深化孩子们对学习国学重要性的认知。文字、影像资料留与团委。5、年级组长负责与德育处、团委结合举行诵读比赛，评选诵读优秀班级，以此激发学生的.诵读热情。时间定于每学期结束前两周。国学经典诵读教育活动是对新课程的补充和完善。要利用好课余时间开展活，或个人读，或小组读，或全班读，形式多样;可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。没有压力。我们的评价原则是：只鼓励、不批评。注重激发学生诵读的兴趣，采取激励措施，开展多种多样的活动，如竞赛、表演等，充分发挥学生们的积极性和创造性，让学生从中发现乐趣、得到赞许、获得激励。语文教师可以酌情考虑在月考中加入与国学有关内容，以检查学生掌握情况。同时每学期结束前两周以小卷形式做一检4/16测，该成绩可以交与班主任以便对学生品德评级时加以参考。总之，经典诵读活动是对青少年进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和价值观，我们将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。形式服务功能，让我们转变观念，让国学诵读唤回日渐失却的德爱的力量，重新拾起那久违的尊崇敬畏真善的梦想。让我们展开一次寻根之旅，找民族精神之根，寻学校育人之根，让孩子们德行合一，尽展少年之风采。毛笔书法教学计划方案毛笔书法教学计划与教案【第二篇】20xx每周五下午第二节蔡家场小学毛笔书法蔡家场小学五，六年级学生曹彦本学期的行课时间从20xx年10月16号至11月中旬，总共大致有10节课的教学，针对本次的教学对象从未接受过毛笔书法学习的具体情况，所以本学期的重于将侧重于毛笔书法的基本笔画和变化笔画中的第一类的写法以及介绍基本笔画的搭配，毛笔书法教学计划。（一）基本笔画的写法和搭配（五个课时）这是学习毛笔书法最基本的，所以在授课时要尽量做到慢，5/16细，精，而且根据这个课程的性质，也要注重学生的实践练习，老师的现场辅导尤为重要。基本笔画包括（横，竖，撇，捺，折，钩，点，挑）①第一课时：毛笔基础知识的讲解（毛笔书法在我国的博大精深，文房四宝，毛笔的起源和使用）您现在阅览的是工作总结网-教学设计谢谢您的支持和鼓励！②第二课时：毛笔基础知识的补充讲解（“五指”执笔法，书写姿势和米字格的使用）。和基本笔画横，竖的写法。③第三课时：讲授基本笔画横，竖的写法④第四课时：讲授基本笔画撇，捺的写法⑤第五课时：讲授基本笔画折，钩的写法⑥第六课时：讲授基本笔画点，挑的写法，并进入介绍毛笔基本笔画搭配的介绍，并进行一些简单字的书写⑦第七课时：继续介绍毛笔笔画的搭配，并进行一些简单字的书写，工作计划《毛笔书法教学计划》。（二）毛笔变化笔画的写法基于变化笔画大都是从基本笔画延伸而来，而且同学们已经掌握了基本笔画的写法，所以这一部分的授课速度会稍快于前一部分。并根据笔画的相似性将它们分为了五类，这学期讲完成为第一类（折类的写法）①第八课时：讲授变化笔画中折类的前半部分竖折与竖弯的写法。②第九课时:讲授变化笔画中折类的后半部分撇折，斜折，6/16竖提的写法。（三）总结第十课时：最后一节课，将作为这学期的总结课，然后大家一起讨论我们的收获与不足，并进行相应的成果展示。经过一学期的学习，主要目标是让学生学会毛笔基本，变化笔画的中折类的写法以及基本笔画的搭配，并能运用所写知识完成一些简单的和中等难度字的书写，同时要让学生对我国毛笔书法有一个整体的认识，培养他们的文化素养以及他们动手操作能力，并帮助他们改掉一些不良习惯和建立自信。说明这份计划将会作为我这学期的教学内容，我会尽量按照计划进行我的教学活动，但由于是第一次教学，对课程的把握还不够成熟，所以在以后的教学中，我会根据学生的具体情况而对这份教学计划做相应的修改。毛笔书法教学计划8通过书法课开展艺术普及，培养学生对书法艺术的欣赏能审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。7/16以周为单位完成相应的教学计划和内容。本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字。周次教学内容目标要求第一周1、为书法课程作好准备。介绍文房四宝及书法习惯（执笔。坐姿。用笔）了解书法的基本常识，能够初步认识中国书法。2、用笔技法的基础训练。掌握书法的基本姿态，为今后的书法学习作铺垫。第二周1、毛笔楷书笔画的写法——横掌握横画的基本写法。2、包含横的简单字练习了解横画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习。第三周1、毛笔楷书笔画的写法——竖掌握竖画的基本写法。2、包含竖的简单字练习了解竖画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习。第四周1、毛笔楷书笔画的写法——撇掌握撇画的基本写法。2、包含撇的简单字练习了解撇画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习。第五周8/161、毛笔楷书笔画的写法——捺掌握捺画的基本写法。2、包含捺的简单字练习了解捺画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习。第六周1、毛笔楷书笔画的写法——提掌握提画的基本写法。2、包含提的简单字练习了解提画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习。第七周1、毛笔楷书笔画的写法——点掌握点画的基本写法。2、包含点的简单字练习了解点画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习。第八周1、毛笔楷书笔画的写法——钩掌握钩画的基本写法。2、包含钩的简单字练习了解钩画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习。第九周1、毛笔楷书笔画的写法——折掌握折画的基本写法。2、包含折的简单字练习了解折画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习。第十周1、毛笔楷书结构的写法——上下结构掌握上下结构字型的安排规律，熟练完成练习。2、有关上下结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临9/16帖。第十一周1、毛笔楷书结构的写法——上中下结构掌握上中下结构字型的安排规律，熟练完成练习。2、有关上中下结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖。第十二周1、毛笔楷书结构的写法——左右结构掌握左右结构字型的安排规律，熟练完成练习。2、有关左右结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖。第十三周1、毛笔楷书结构的写法——左中右结构掌握左中右结构字型的安排规律，熟练完成练习。2、有关左中右结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖。第十四周1、毛笔楷书结构的写法——双合结构掌握双合结构字型的安排规律，熟练完成练习。2、有关双合结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖。第十五周1、毛笔楷书结构的写法——包围结构掌握包围结构字型10/16的安排规律，熟练完成练习。2、有关包围结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖，尝试创作。第十六周1、毛笔楷书结构的写法——半包围结构掌握半包围结构字型的安排规律，熟练完成练习。2、有关半包围结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖，尝试创作。第十七周1、总结考试检验学期成果。2、发放书法小明星证书。毛笔书法教学计划方案毛笔书法教学计划与教案【第三篇】通过书法课开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上11/16展出或以展板的形式举办中心展览。以周为单位完成相应的教学计划和内容。本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。具体教学安排：周目标要求教学内容次1、为书法课程作好准备.介绍文房四宝了解书法的基本常识,能够初步第一周及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)认识中国书法掌握书法的基本姿态,为今后的2、用笔技法的基础训练。书法学习作铺垫第二周1、毛笔楷书笔画的写法-----横掌握横画的基本写法2、包含横的简单字练习了解横画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第三周1、毛笔楷书笔画的写法-----竖掌握竖画的基本写法了解竖画在字中的不同表现方2、包含竖的简单字练习法,能较好的完成字型练习第四周1、毛笔楷书笔画的写法-----撇掌握撇画的基本写法了解撇画在字中的不同表现方2、包含撇的简单字练习法,能较好的完成字型练习12/16第五周1、毛笔楷书笔画的写法-----捺掌握捺画的基本写法了解捺画在字中的不同表现方2、包含捺的简单字练习法,能较好的完成字型练习第六周1、毛笔楷书笔画的写法-----提掌握提画的基本写法了解提画在字中的不同表现方2、包含提的简单字练习法,能较好的完成字型练习第七周1、毛笔楷书笔画的.写法-----点掌握点画的基本写法了解点画在字中的不同表现方2、包含点的简单字练习法,能较好的完成字型练习第八周1、毛笔楷书笔