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情绪与情绪数轴一、情绪的概念：是伴随着生理唤醒和外部表现的主观体验（一）英文翻译：1.Affect情感2.Emotion情绪3.Feeling感受或者感情（二）结构1.主观体验：个体对不同情绪状态的自我感受、具有愉快、享乐、忧愁、悲伤、厌恶等多种感受2.外部表现：面部表情、姿态表情和语调表情。主要是面部肌肉和语言；3.生理唤醒：情绪产生的生理反应和变化，它与广泛的神经系统有关系如中枢神经系统的额叶皮层、脑干、杏仁核等，以及自主神经系统、分泌系统和躯体神经系统。不同情绪生理反应不同，满意、愉快、紧张、心跳的反映等二、情绪的功能1.适应功能：与环境刺激相适应的行为反应2.动机功能：学习动机功能：兴趣、好奇心、成就感道德动机功能（道德情绪）：（1）负性情绪：羞耻、内疚、尴尬、愤怒、蔑视、厌恶、引发补偿行为和攻击行为（2）正性情绪：自豪、钦佩、感激、移情等他人指向情绪引发学习、同情、赞美、支持等行为情绪越强烈动机与行为越强（可控与失控）心平气和二、情绪的功能3.组织功能:（1）正性情绪：组织与协调的功能与作用（2）负性情绪：破坏、瓦解、阻断功能与作用影响认知评估、决策和行为（高度情绪，智商为零）（3）情绪与动机和效率情绪与动机成正比关系情绪与效率则成适度关系二、情绪的功能4.信号功能：传递信息、沟通思想通过情绪表现判断学生的思想、行为、感受，采取措施情绪沟通可以传递关系（1）愤怒与高兴表情（2）轻蔑、心不在焉的表情（3）认真、重视的表情（4）欣赏、羡慕表情（5）尊重与热情表情积极、善良、乐观、平和的心态至关重要三、学生五种常见情绪及诱因和行为转变分析情绪诱发原因行为转变高兴子目标得以实现继续计划，在需要时做出适当修正悲伤主要计划或者目标失败什么也不做/寻找新计划焦虑自我保护受到威胁停止活动/警惕周围环境/逃跑愤怒目标受到阻碍努力的尝试/攻击性行为厌恶受到冒犯、抵触排斥该物体/逃避躁狂倾向抑郁倾向正常病态躁狂（高频率间歇性）病态抑郁（持久性）失控正向张扬失控抑压向负情绪倾向与强度（Emotionaltendencyandintensity）思考：1.数轴指向标识意义？2.正常与病态的区分？心3.心理状态的自我提示？4.双重情绪同时并存及表象的单一性？5.良好的调控能力表现？三、情绪数轴