MBTI发现天赋优势(PPT教育模板)

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MBTI发现天赋优势MBTI发现天赋优势课堂热身小活动---天赋请双手交叉,看看哪只手的大拇指在上。左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等,思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑可以称作意识脑、学术脑、语言脑。右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等,思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。右脑具有图像化机能,如企划力、创造力、想像力;与宇宙共振共鸣机能,如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等;超高速自动演算机能,如心算、数学;超高速大量记忆,如速读、记忆力。所以右脑又可以称作本能脑、潜意识脑、创造脑、音乐脑、艺术脑。为什么要在生涯规划中谈性格?MBTI性格偏好理论20世纪初(奥)弗洛伊德,将人格分为:本我、自我、超我20世纪20年代(瑞士)卡尔.荣格,提出人格的4种类型:感觉、思维、情感、直觉。每一种分为内倾和外倾两类,一共8个类别textinhere.20世纪40年代(美)伊莎贝尔·迈尔斯(IsabelMyers)和凯瑟琳·布里格斯(KatharineBriggs)根据4个维度(能量获取、注意力指向、决策判断、行动方式)提出的十六种性格类型MBTI迈尔斯—布里格斯个性分析指标性格理论发展(奥)阿德勒,将人的内心世界视作决定行为和人格的因素M--MyersB--BriggsT--TypeI--Indicator卡尔·荣格(CarlJung)能量获得途径:外向-内向注意力的指向:感觉-直觉决策判断方式:情感-思考——1921年,《心理类型学》》性格理论——荣格2、

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