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“玩笑版”石头剪刀布同桌之间玩三次石头剪刀布，三局两胜，胜者对败者说以下词或句子，自由选择：你真是个小可爱、傻瓜、你真笨、没长脑子、你是猪、呵呵、丑八怪、小天使、神经病——保护世界，也保护你——反校园欺凌什么是校园欺凌？①小张因为小覃在课间太过吵闹，影响自己做数学试卷，两人在教室大打出手，结果小覃被小张打进了学校医务室，由医生进行了包扎处理。什么是校园欺凌？②小张因为小覃上课回答问题的声音太小，身材又非常单薄，于是，他给小覃起了个绰号叫“小琴”，引起了全班同学的哈哈大笑，而小覃面对同学的调侃不以为然，反而觉得他们比较可笑。什么是校园欺凌？③小张因小覃给自己的水杯摔坏，虽事后小覃给他买了新水杯，但小张依然心存不满，决定在星期天放学后给小覃一点教训，在学校外的巷子里，对小覃进行恐吓威胁，要求小覃跪下给他道歉，并殴打小覃，小覃因此厌学，甚至有轻生的念头。什么是校园欺凌？校园欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌直接欺凌身体欺凌语言欺凌间接欺凌关系欺凌网络欺凌播放视频《校园欺凌有多可怕！》校园欺凌的三角（欺凌者、被欺凌者、旁观者）030201欺凌者：心胸狭窄、冲动、虚荣、缺乏同理心、挫败感、不健全的教育培养旁观者：害怕被卷入与报复、责任分散、吃瓜群众被欺凌者：胆小怕事、朋友较少、表达能力不佳针对校园欺凌，我们可以做些什么来预防和应对？预防校园欺凌（被欺凌者）①了解并掌握求助渠道（例如：反校园欺凌工作小组）；②结交朋友，出门在外，尽量结伴同行；③出行在有监控、人群多的场所；④学习校园欺凌相关的法律法规（途径：国家法律法规数据库）。应对校园欺凌（旁观者）在自己能力范围内，寻找聪明且恰当的方式，在保护好自己的前提下，伸出援手，帮助他人。被忽视的旁观者对校园欺凌事件有重要影响只要旁观者积极干预，在57%的情况下是能够有效制止和结束校园暴力与欺负行为。应对校园欺凌（被欺凌者）①保持冷静、优先保护自己的生命（保护关键部位不受伤害）；②被欺凌后，要勇于向他人（家长、学校及老师）求助，不要给欺凌者留下好欺负的印象；③拿起法律武器，勇于维权不退缩。《刑法》第234条故意伤害罪故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。《刑法》第246条侮辱罪以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。通过信息网络实施第一款规定的行为，被害人向人民法院告诉，但提供证据确有困难的，人民法院可以要求公安机关提供协助。《治安管理处罚条例》第34条：殴打他人，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：(一)结伙殴打、伤害他人的;(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的;(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。校园欺凌的相关法律法规在校园欺凌中无人是赢家施暴者家庭，轻者背负经济和心理负担，受到周围人道德上的谴责，重者家庭支离破碎；受害者家庭，打破原有生活的平静与安详，如何抚慰孩子受伤的心灵，面临考验。亲人撕心裂肺校园是我们青春的摇篮，是我们欢声笑语的地方，是我们奋笔疾书的战场，是我们一起长大的约定。少年英姿勃发圆梦想，心灵向善向上促发展！保护世界，也保护少年的你青春需要暖♥