活动策划合同_活动策划案案例【5篇】

1/16活动策划合同_活动策划案案例【5篇】合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的，是商品交换在法律上的表现形式。合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的，是商品交换在法律上的表现形式。那么大家知道正规的合同书怎么写吗？下面是网友分享的“活动策划合同_活动策划案案例【5篇】”，希望对您有所帮助！活动策划合同活动策划案案例【第一篇】凡参加本影楼拍摄的顾客或者被介绍来的顾客有xx影楼积分都可以参与此活动。在网站上建立一个娱乐专区，让顾客来幸运大转盘参加抽奖活动。活动内容及中奖的奖品设置可以自行设立，但要保证百分百的中奖率，凡参与爱情大转盘活动的顾客就可中一个大小不同的奖项，给顾客以惊喜。(仅供参考)特等奖：iphone4一部(千分之一)一等奖：24液晶电视一台(佰分之一)二等奖：5寸mp4一部(佰分之五)三等奖：8gu盘一个(拾分之一)鼓励奖：100积分卡一张(佰分之佰)尊贵的会员您好：2/16您可通过两种方式获得我们的积分1、您每在xx影楼消费一元，可以获得一个积分2、您推荐的朋友在玛雅摄影每消费一元，您也可以获得相应金币推荐客户方式：把本影楼地址和您的帐号发给朋友，指导朋友注册xx影楼会员，填写推荐人为您的帐号客户定单以后您就可以享受xx影楼的积分和分红赶紧推荐您的朋友加入xx影楼会员俱乐部吧!活动策划合同活动策划案案例【第二篇】近年来，我国在社会保障，尤其是在老年人保障方面，已取得许多成就，但我国的老年人形势仍很严峻，老年人人口所占比重逐年增大，多数城镇已进入老龄化阶段。尊老敬老是中华民族的传统美德，老吾老以及人之老。“家家有老人，人人都会老。”我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中的慈祥的孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，给他们带来美好的回忆，陪伴他们去寻找年轻的辉煌和对明天的希望。祝福他们安享晚年，老有所乐，老有所爱。慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖，让3/16他们感受社会大家庭的温暖，同时弘扬和践行青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神。弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，共建和谐社会，展现当代志愿者深厚的人文关怀，增强我们的社会责任意识与奉献意识，以及为了促进点点义工和理工大志愿者们之间的交流，点点义工联合会与理工大志愿者协会联合组织去探沂镇敬老院义务为孤寡老人服务，为老年人献上自己的一份爱心，为老年人做一些力所能及的事，送上我们对老年人的一份关怀。20xx年11月27号（周六）探沂镇敬老院主办单位：校区团委及学工部费县点点义工策划、承办单位：校区青年志愿者协会1、前期准备：义工力所能及为老人募集衣物(募集干净衣服：适合老人穿的外套、大衣、毛衣、围巾、鞋子等等，新旧均可，保暖为主。)准备慰问品；2、到达目的地后,全体志愿者给老人们问好,并给老人赠送慰问品；3、志愿者与义工为老人晒被褥，打扫房间，洗衣物，陪他们聊天,包水饺等；4、志愿者为老人表演文艺节目。5、饭后,志愿者们与老人话别，并合影留念，活动结束。1、活动期间服从安排，实实在在做事，勿打闹嬉戏。2、和老人聊天，让他们回忆起美好的往事，使他们心情4/16愉快舒适，注意倾听，不要涉及老人不高兴的往事。3、志愿者行为举止要大方得体，注意措辞用语，切忌在敬老院内大声喧哗，注意活动中老人们的情绪变化。青岛理工大学（费县校区）青年志愿者协会活动策划合同活动策划案案例【第三篇】本班男生占四分之三，大多数活泼好动，他们有意注意的时间较短，但是他们对这个世界的万事万物充满了好奇。经过一个多学期的口语训练，他们已经越来越喜欢口语交际了。本次口语交际安排在有感情地朗读课文、理解课文内容之后，教师将教材内容“带孩子们到公园里找春天”改成“到校园里找春天”。本地没有公园，大部分孩子也没有去过公园，而本地有着美丽的大自然田园风光，本校又是泉州市的“绿色学校”，教师充分发挥本地本校资源，调动孩子们到村外田园，在校园里找春天，从课堂向课外延伸，加强实践，引导和调动学生的情感体验，促进学生在交际过程中主动的和创造性的表达。1、教师收集有关春天特征的录像资料。2、引导学生收集有关春天的资料，如图片、儿歌、谚语等。3、布置学生把找到的春天画下来。4、指导学生制作木牌。5/161、师生交谈：小朋友喜欢春天吗?(喜欢)为什么?(春天花儿开了，小草绿了，小燕子从南方飞回来了;春天的风儿轻轻地吹，真舒服!春天我们可以去放风筝……)小朋友，春天已经来到了我们的身边，大自然可美啦!今天，老师想带同学们到大自然里去找春天，喜欢吗?(学生欢呼雀跃)老师注意看着每位小朋友，看看谁的眼睛是亮晶晶的。2、看录像：录像内容《大自然田园风光》，并配上《春天在哪里》的歌曲)师带领孩子们找春天。小朋友，把你们找到的春天说出来吧。(学生争先恐后地说看到的春天：农民伯伯有的在耕地，有的在插秧;粉红的桃花，雪白的梨花都开了;青蛙出来捉害虫了;田野到处绿油油的;燕子妈妈带着小燕子从南方飞回来了……)3、师小结：小朋友眼睛里的春天真美啊!原来春天就在小朋友的眼睛里。兴趣是学生主动参与学习的主导，教学伊始，教师带领学生看录像，找春天。春天有多美，有多迷人，直观地展现在学6/16生眼前，激起学生把找到的春天告诉大家的欲望。1、检查“特别的作业”：老师昨天布置了一项特别的作业，让小朋友也到大自然里去找春天，找到了吗?(学生把找到的春天一一放在桌面上，那是一幅幅美丽的春景画。)2、谁来告诉大家你找到了什么?(学生主动拿画上台说自己找到的春天，教师相机引导。师在引导时不仅要注意学生说话的内容，而且要注意说话的顺序。要求学生按一定的顺序说话。)3、师小结：小朋友画笔下的春天真美啊!原来春天就在小朋友的画笔下。在感悟了课文《特别的作业》之后，教师再次布置学生把找到的春天带到课堂上，学生已经懂得了尊重花草树木的生命，他们把找到的春天画成了一幅幅美丽的春景画。这些图画是学生细心观察感悟出来的，再让他们说，是再一次的感悟过程，从而激发学生表达对春天的热爱。1、从古到今人们写了不少诗歌来赞美春天，你想用什么来赞美春天呢?(教师引导孩子找《语文同步阅读文库》中描写春天的诗歌;回忆唱过的有关春天的歌曲。)2、小朋友纷纷上台用自己喜欢的方式表达对春天的热爱。(我想朗读一首写春天的小诗;我想唱一支春天的歌;我画一幅春天的画贴在我们的教室里;我想表演一个春天的舞蹈;7/16我要自己写一首春天的小诗……)3、听了你们的表达，老师也越来越喜欢春天了，原来春天就在小朋友的心窝里。本环节教学是学生将平时学到的小诗、歌曲、绘画、舞蹈都拿出来表达自己对春天的喜爱，从自主性和创造性来说学生的情感表达都达到了高潮。1、春天也来到了我们的学校，校园里的春天在哪里?(课前已布置学生在校园里找春天，这时可适当地让孩子说说校园里的春天。)大家想把它留住吗?留住春天我们应该怎样爱护学校的花草树木呢?(我们不摘小花，不踩小草;我要经常给小树浇水;如果有同学不爱护花草树木，我会帮助他改正;小树弯腰了，我会把它“扶”起来;老树生病了，我会请啄木鸟医生来为它治病……)师：听了小朋友的心里话，小花小草小树都笑了。2、为了让全校的同学都来爱护花草树木，如果我们在校园里立几个木牌，你想在上面写些什么?3、小组讨论，设计校园环保警示语。并写在课前准备好的木牌上。4、集体交流，评选有创意的校园环保警示语，并一起朗读。(“不摇小树，它和我们一起长大!”“小草也有美丽的生8/16命!”“花儿很美，我们不会伤害你!”“环保小卫士人人夸!”……)5、师总结：听了小朋友一句句心里话，老师知道原来春天就在小朋友的行动里。相信小朋友们都能成为出色的环保小卫士。课后，请大家把木牌插在校园里，让同学们都来留住春天。让学生找春天、画春天、颂春天的目的`就是要使学生懂得各种花草树木都是有生命的，他们都是大地妈妈的孩子，激发学生把希望变成行动，并写下校园环保警示语，共同爱护家园，保护环境，永远留住美好的春天。活动策划合同活动策划案案例【第四篇】现场婚礼音乐：缘分五月11：25各工作人员到位，新人双方父母就座。伴郎，伴娘，新人到指定地点等待开场11：38开始播放温馨提示，结婚典礼即将开始(婚礼音乐：口哨曲《爱情故事》)主持人话外音在暖暖的春日里，满载着春的生机，带着最美好的祝愿来见证我们的好朋友xx与xxx的人生大典，我们带着一份希望而来，同时也有几许的好奇，这对新人是怎样在茫茫的人海中找到真爱他，他们的心之弦是在哪一刻找到了共同的频率，他们手心的爱情线是在哪一秒找到了共同的交点呢，先让我们来9/16共同观看一段短片，一同去回味这对新人的真爱里程播放短片《成长里程》时长约三分钟曾经走过的路，只是一个开始，真爱里程与婚姻同行，来宾们朋友们。为了他们爱情的启程请大家献上喝彩与掌声各位来宾，各位朋友，伴随着春天的节奏，有请伴郎，伴娘把祝福的火种送到您桌前，让我们共同把桌上的祝福之火点燃，来，掌声和着音乐有节奏的送上来，送给新人，送给我们的好朋友，送给我们自己(配合音乐，掌声节拍)主持人：嘘――――朋友们，现在请大家整理好我们的祝福，让我们一起来倒计时654321――有请新郎新娘来到幸福的大厅，开门(音乐：《夺冠》起)新人牵手走到花亭下。主持人：一对爱侣，走过了相识相知的路程，此时来到幸福开始的地方，站在幸福的花亭之下，请你们面对面四手相握，正视着对方的眼睛新郎xx，从今天起你将要成为xxx的丈夫，请你当着所有的亲朋好友正重承诺，你将用你最大的能力给予xxx最大的幸福，在今后的日子里你会永远的尊重她，疼她，爱她，包容她的一切，呵护她的一生，请问xx，你愿意吗?新郎：我愿意(音乐《爱情宣言》起，掌声)新娘xxx，从今天起你将成为xx的妻子，请你当着所有的亲朋好友正重承诺，你将用你最大的能力给予xx最大的幸福，在未来的日子里，你会永远的信任他，支持他，理解他，10/16欣赏他，与他相依相守，不离不弃，直到地老天荒，请问xxx，你愿意吗?新娘：我愿意(音乐《我愿意》起，掌声)彼此的愿意演绎着一段幸福的乐章，新郎，新娘，你们准备好了吗?(准备好了!!)缘分的天空中一对比翼鸟将要展翅高飞，浩瀚的爱河里一叶浪漫小舟将要扬帆起航朋友们让我们一起用欢呼、用掌声欢迎这对全世界最有缘的爱侣携手登上婚礼的舞台!(音乐《婚礼进行曲》起，地毯两侧来宾夹道撒花瓣彩带，伴郎，伴娘跟随新人)主持人：一对新人，满载着阳光，充满了自信，来到他们一生中最浪漫最动情的的舞台，一路走来，他们被祝福包围，被幸福追随，但是，不知道大家是否留意到，在我们的来宾中有几位长辈，他们的神情与我们大不相同，他们的目光中更多闪动的是一份自豪，是几许的欣慰，因为今天站上幸福舞台的这对新人，是他们人生中最好的作品，请大家伴随着新人父母的思绪，一起来品味，一起来感悟，寸草心难报三春晖，父爱如山，母爱似海，让我们用隆重的掌声有请新人的双方长辈共同登上这幸福的舞台!(音乐《感谢爸爸妈妈起》)(父母上台站在自己孩子的身边，一字排开面向来宾)当年的顽皮少年郎已经长成了顶天立地的男子汉，往日的11/16娇娇女将要为人妻，为人母，他们不仅仅是爸爸妈妈的宝贝，从今天开始，他们还会时刻准备着做宝贝的爸爸妈妈，现在有请新郎新娘，把你们真挚的情感化做浓情的拥抱送给自己的爸爸妈妈(拥抱停留三十秒，拥抱后请面向来宾)当一对新人选择对方为自己的终身伴侣时，你不仅选择了他，你同样也选择了他的家人，有请新人互换位置，从此世界上又多了一双父母，他们会把你们视为已出，会疼爱你们，关心你们，请你们亲切的称呼他们。新人改口，父母送红包。在两个大家庭的爱心承载之下，一个小家庭诞生了，请爸爸妈妈放心，在未来的日子里，这对新人一定会承继你们给予他们的才貌与智慧，用心去经营他们的生活，现在请爸爸妈妈带着你们的所有希望去为这对新人去点燃生命之烛，责任之烛，(请双方母亲各执一支蜡烛，为儿女点燃小烛台正中的蜡烛，点燃后请父母四人到台下主桌就座，再次用掌声感谢父母