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认识自己，超越自我•热身活动：按摩操以小组为单位，围成一个圈。请后面的同学为前面的同学捏肩、捶背，边走边做边唱：“捏捏肩啊捏捏肩……捶捶背呀捶捶背……”每个口令同时喊两遍，然后全体向后转，重复刚才的口令和动作两遍。最后，并且真诚地说一句“你辛苦了！”。，•活动一：“照照多棱镜”：写出不同侧面的我音乐照照多棱镜历史长河中的我正反两面的我他人眼中的我以前的我优点与优势父母邻居普通同学现在的我缺点与不足亲戚班主任舍友将来的我老朋友•活动一：“照照多棱镜”：•写出不同侧面的我音乐1.我应该用怎样的态度对待别人的评价？2.你怎么看待别人对你的评价？3.小组交流分享填写的内容，并说出自己的感受与联想。4.全班交流分享。讨论小组交流•活动一：“照照多棱镜”：写出不同侧面的我心理学教授罗森塔尔在1968年，和助手们来到一所小学，说是要进行七项实验。他们从一至六年级各班中选了18个班，对班里的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔随机挑选了一份“最有发展前途者”的名单，并以赞赏的口吻交给了校长和科任老师，并叮嘱他们一定要保密，否则会影响实验的正确性。8个月后，他们再次来到这所小学，对那18个班的学生进行复试。•活动二：故事分享结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩都有了较大的进步，且活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。讨论：1.世上真有这么一种测验可以测出一个人未来的发展前途吗？•活动二：故事分享3.当老师认为你不行时，你真的就不行吗？2.为什么这些“最有发展前途者”真的成为了最有发展前途者？他们为什么能够取得成功？对这一效应的分析：罗森塔尔的实验主要研究通过教师行为改变学生自我预期，对学生的学习效果的影响，从而证明了个人自我预期对个体发展的巨大影响。自我预期效应的根本原理是改变个体自我形象认知，利用积极的形象规范引导个体的行为。使个体努力去做符合心中积极自我形象的事，克服以前自我形象的局限，从而化虚假的自我为真实的自我。不过，要是只念叨着自己是天才，什么努力都不付出，想让自我预言实现，还是个天方夜谭。•活动三：故事分享这个实验又叫做“自我实现预言效应”讨论：•活动三：故事分享3.通过这个实验的启示，你怎样以现实的自我为起点，超越自我呢？班级节拍1.所有同学围成一个的肩并肩的圆圈站好。2.有7个字的一句话：“我们都是最棒的”，要求大家配上动作和相应的节拍把这7个字“喊”并“做”出来，如下：结束活动班级节拍（1）相应的节拍是：弯腰向下拍一次掌，同时喊出“1”，起身拍左边同学背部一下，并喊出“我们都是最棒的”7个字中的第一个字“我”，同样，再拍右边同学背部一下时，也喊出第一个字“我”，一次为一个动作循环；结束活动班级节拍（2）再弯腰向下拍两次掌，同时喊出“1,2”，起身拍左边同学背部两下，并喊出7个字中的前两个字“我们”，同样，再拍右边同学背部两下时，也喊出前两个字“我们”；（3）每个循环增加一个字数，直到做7个循环，把“我们都是最棒的”都喊完为完成。做的过程中要步调一致，逐渐加快，并在完成后尽情的欢呼。结束活动合唱《超越梦想》