参考资料,少熬夜!初中数学教研组工作总结范文优秀5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初中数学教研组工作总结范文优秀5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初中数学教研总结【第一篇】一、工作目标:开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:(1)组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。(2)抓好本学科各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高课堂教学效率。(3)积极开展教学科研,用教育科学指导教学。(4)组织公开教学,开展听课和评课活动。(5)关心培养青年教师,使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下,提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好“平几”基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。围绕目标,教研组有计划,有内容积极展开工作。二、组风建设:我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高数学成绩,培养良好习惯,他们新能结对,集体备课,老教师无私奉献,新教师虚心好学,集思广益,通力合作。组内三位教师上汇报课,全体教师都能当好参谋,提出建议;初二年级班级大,学生多,课程难,他们辅导学生非常耐心,遇到问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,激发学生学习兴趣,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好;初三毕业班的教师惜时如金,分秒必争,他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施,交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。三、参加教研活动情况:我们组的教研活动的开展是经常的,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识开了一堂校级公开课,一堂校级汇报课,组内教研课六次。教师经常相互听课、评课、交流,教研气氛浓厚,每位教师听棵都在10节以上,新教师18节以上,积极参加学校组织的各类教育教学活动。四、积极组织课外活动:参考资料,少熬夜!广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,进行了构建数学模型、开放习题教学的讲座,建立了初三数学竞赛辅导小组,初一、初二数学兴趣小组,发挥学生特长,推进素质教育,在活动中讲究计划性、知识性、科学性。我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象,他们总是早起晚归,延时工作,经常利用节假日备课经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,要实现我校四个一流的宏伟目标,我们初中数学组任重而道远,我组全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力,为把二中建成质量一流的示范性中学作出应有的贡献。初中数学教研总结【第二篇】这个学生虽然任务非常多,有时觉得很是煎熬,但还是感觉过得非常快,一眨眼就学期末了。在这个学期里,初一数学备课组一如既往地配合学校教导处抓好常规工作,积极参加市镇的教研、培训活动,简单总结如下:一、抓好常规教学工作初一数学备课组采取集体规划、个人备课为主的模式开展教学。思路是:做好小升初衔接,打好基础,不盲目追求进度。基本上17周全部完成教学任务。平时老师们能做好批改作业、培优辅差等工作;利用午练、晚练循环练习,巩固所学;利用科组活动时间听、评课,研讨教学难点;利用级会给学生做学法指导。二、主动承担校本选修工作初一数学备课组这学期承担了三个校本选修课,一是张万梅老师开设的竞赛数学,二是黄日华老师开设的中国象棋,三星李智深老师开设的国际象棋。老师们都能认真备课,保质保量地完成课程。三、积极参加市镇教研活动这个学期培训、教研活动较多,备课组在时间不冲突的情况下都能安排老师参加,如:9月25日参加市一中举办的“高效记忆的秘诀”的名师讲坛;10月10日至12日参加市教研室马新中学的视导活动,听课评课;10月23日至28日参加镇数学骨干教师湖南师大的研修;11月29日参加南朗镇关于“数学教师专业素养发展”的报告;11月30日至12月2日参加市名师工作室巡讲活动;12月23日参加市教研共同体的读书分享会。在培训学习期间,参与的老师认真听讲,积极发言,收获颇丰。四、积极参加市教研评比活动这学期市里举行了市第四届微课制作评比,市20-年度数学论文评比,市20-年度教材教法主题论文评比。每个活动科组都有老师积极准备参加,前两项活动已出了评比结果,期中张万梅老师的微课入选市精品微课,龙腾富、徐妍老师制作的参考资料,少熬夜!微课分别获得一等奖、二等奖;张万梅老师的数学论文获得市一等奖,黄强老师的获得二等奖,王银苑老师的获得三等奖。另外,张万梅老师申请的课题9月获得市教育科研青年课题的立项,并于11月18日邀请市专家完成开题。五、科组和谐发展除了教学工作每个老师尽力而为,再代课方面,不管是教室身体原因还是外出培训工作,其他老师都能主动承担代课人物。特别是白主任和李智深老师代课最多,大家都毫无怨言,团结互助。本学期开始,科组利用课后时间每个月开展一次科组庆生会,为当月生日的教师庆祝。全体数学老师聚在一起聊工作、聊生活,张弛有度,从而紧张有序的教学生活聚集了一股温馨、欢快的力量。不足方面:1。学生基础、学生习惯、思维习惯的现状有些令人担忧。注意力很难集中,记忆力差,自主学习能力差。需要不间断的引导和跟进,细化行动指南。2。这个学期的教研大部分都是走出学校外出学习、培训,个人认为应该很多地反馈再本校、本科组自己的教学教研活动。多花时间研究适合自己学校教学的方式方法,多研究自己的学生,多花时间备课,做好课堂主占地的工作。初中数学教研工作总结【第三篇】本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近,即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作,有几分充实、几分忙碌,也有几分感概本学期我们教研组结合“使用导学案提高课堂效果”活动的进一步开展,本着“创高效课堂”的理念,全体老师们发扬优秀教研组的传统,兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下:一、教学常规工作管理:从整体优化出发,加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能,我组积极响应学校的号召,明确树立集体质量意识,信息资源共享,认真落实了集体备课制度,由备课组长负责制,抓好备课过程中的各环节。各教师的导学案都较为规范,质好量足。课堂上认真上好每一节课,在课堂教学中落实素质教育,所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,教学中以人为本关爱学生,学生满意度100%。全体教师在精选习题的基础上,认真做好批改工作,力求做到及时反馈矫正,讲求实效,学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的原则,进行分层教学,培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。在全组老师参考资料,少熬夜!的辛勤努力下,初中数学各年级成绩都有较大提高,特别是初三年级坚持周周测,周周评。数学竞赛报名景象喜人,都踊跃报名。尽管付出了种种努力,但由于生源状况不尽如人意,各年级都还有需要进一步提高的地方,如初一年级的期中考试成绩的优生率和及格率较低等问题。二、教科研活动:坚持每两周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、定主题,定地点,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作,对公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改,每堂公开课后,全科组的老师都有进行认真的评课,我们科组的老师对评课向来非常认真,从不避丑,不走过场,不管你的资格有多老,你有多年轻,大家能本着对事不对人的原则,对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,尽管有时争论的很激烈,但道理是越辩越明的,大家都确的通过争议都很有收获,以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙,但老师们仍十分重视教育科研,有多位老师的论文在各级刊物发表,还有多位教师的论文获奖。三、专业发展:本组10名专兼职教师中。高级教师3人,中级职称3人,中二职称4人。为使新教师早日成长,具体安排了新能挂钩对象,老教师无私传授,新教师虚心好学,组内教研气氛浓厚。全组教师团结协作,凝聚力强,有良好的师德师风。青年教师成长迅速,组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重面道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。初中数学教研工作总结【第四篇】一学期的教学教研工作马上结束。回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着为了学生服务,为了自己的提高的理念的奋斗目标,在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下:一、确定教研内容,提高自身业务水平。教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,使每位数学教师结合自己的教学实践以及自己在福台初中的教学方向有自己的舞台。在随后的教学工作中每位数学教师将自己的教学研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中,教师们的教学业务能力有了很大提高,而且能针对自己的薄弱之参考资料,少熬夜!处进行相关的学习和进修,促使自己的教科研能力不断提高。二、组风建设:我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高数学成绩,培养良好习惯,他们新能结对,集体备课,老教师无私奉献,新教师虚心好学,集思广益,通力合作。组内四位教师上汇报课,全体教师都能当好参谋,提出建议;八年级年级学生基础较差,课程难,他们辅导学生非常耐心,遇到问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,激发学生学习兴趣,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好;九年级学生面临升学压力,各科任教师本着为学生、学校负责的态度,潜心研究近年来的中考数学试卷,真正做到心中有数,努力提高学生的数学成绩。三、从思想、理论着手,实践课程改革。思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此本学期我们每位老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。本学期中教研组每位数学教师按时完成数学导学案的认真编写,教师们及时总结自己的教学实践工作,不断反思,不断进取。四、紧抓课堂教学,为创建作好充分准备。课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。分年级采用集体备课和个人独立备课的方式,深入钻研教材,精心设计导学案。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动,从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导,努力提高了每位教师个人的综合授课能力。五、课后辅导批改作业是教