读书活动策划方案(实例)【精编4篇】

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参考资料,少熬夜!读书活动策划方案(实例)【精编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“读书活动策划方案(实例)【精编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!读书社团活动方案【第一篇】为了更好贯彻习近平总书记中国特色社会主义理论,迎接世界读书日的到来,促进学校推广阅读工作的开展,引导和鼓励大学生走进图书馆,与书为友,养成多读书、读好书的良好习惯,图书馆、通信与信息工程学院党委4月中旬至五月中旬举办第九届读书月,本届读书月主题为“坚定文化自信,唯有读书先行”,具体安排如下:4月1日~12月31日第六届十大“阅读之星”和第二届书香班级评选活动4月中旬阅读经典收获未来—图书推荐4月16日~5月31日“软件通杯”__省大学生简历创意设计大赛4月16日~5月16日“醉美晨读悦时光”晨读打卡月活动省心园4月16日~4月30日“微书评”征文比赛4月16日~18日中午“在经典图书中寻找人和事”猜猜看银杏林4月18日16:30(周三)“经典影视赏析”:电影《无问西东》图书馆二楼会议室4月23日16:30(周一)特别还书日爱心书屋4月25日16:30(周三)“经典影视赏析”:电视片《辉煌中国》图书馆二楼会议室4月下旬走进院系:__第八党员工作站第八党员工作站4月27日15:00~17:00我与考研专家面对面图书馆二楼会议室5月中旬学长荐书,好书分享5月中旬参考资料,少熬夜!外文原版图书展图书馆二楼会议室5月2日16:30(周三)读书沙龙:读书分享会图书馆二楼会议室5月16日16:30(周三)第六届“音乐与诗”经典作品朗读诵比赛及读书月总结会开展读书活动方案【第二篇】一、指导思想:略二、读书目标:1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好习惯,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。三、活动设想:第一阶段:准备阶段:制定班级读书计划和个人读书计划(一)根据本班的实际情况,制定班级读书计划:1、复习小学阶段已学古诗词,每月背诵课外唐诗宋词4首,一学期累积达到16首。2、阅读经典名著:每学期至少选择三本进行阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,活动课的时间,周六、周日的休息时间,每天读书不得少于半小时。(二)教师带头制定个人读书计划,学生根据本人实际情况制定个人读书计划。1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。2、根据推荐书目,准备好一学期要读的书。(有益书籍3本以上)3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。第二阶段:活动阶段(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。1、每隔一周,教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析,每个月,对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验,通过验收者发给下个月背诵篇目,未通过者继续进行本月复习。2、针对名著阅读,每月开展一次好书阅读经验交流会。3、教师以身作则,每天做到和同学们一起背诗、读书。(二)开展展示活动参考资料,少熬夜!1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得,会让自己受益匪浅。3、积极动笔,踊跃投稿。(三)广开书源,拓展阅读环境1、建立图书阅读制度,让学生有书可读。(1)调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,要求每人选一至二本带到学校。(2)发动学生之间“好书换换看”行动,提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。(3)利用学校图书室,建立班级小书库实行全天性开放,安排专人进行管理,中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角,充分利用每分每秒的时间,保证学生每天的阅读时间。2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会,把一些家长好的做法介绍给大家,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。(四)提高语文课堂教学效率,保证课外阅读正常、有效地开展1、利用每周一节语文导读课,发挥指导作用,进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。2、针对课堂所教学内容进行课外的链接,提高学生的阅读兴趣,培养学生的读书习惯。第三阶段:考核、展示阶段(即品味读书硕果)(一)建立“读书成长册”1、每个学生都要建立一本“读书成长册”(“采蜜本”)(即平日积累词句的读书笔记本),从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等。2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示,评出优秀的作品,奖励好书一本。(二)读书小报比赛四人小组为单位,收集有关报刊的小资料、格言,自己撰写读书心得等,每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛,进行评比。(三)古诗词、古文验收在每个月定期进行抽背古诗词的基础上,期末结束前进行“古诗词积累大比拼”,要求学生在一个小时的时间内,以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。(四)学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况,鼓励参考资料,少熬夜!学生读好书,好读书,和好书交朋友。总而言之,通过我们的共同努力,让孩子在读书中健康快乐的成长,在读书中明了事理,在读书中学会做人!读书活动方案【第三篇】一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念,培养梁村塬小学所有学生养成良好的读书习惯;让学生通过读书学会做人,让教师、学生与书本为友,与大师生对话,与经典交流,着力营造浓郁的综合素质提升氛围。二、活动时间4月20—21日三、活动内容1、在举行升旗仪式时开展世界读书日主题演讲活动,让学生了解“世界读书日”,从小养成读书的好习惯。2、各班召开“世界读书日”主题班会,交流读书心得体会,每位同学准备好自己想要参与置换的图书,置换图书。3、安排各班每一位学生做一份关于“世界读书日”的手抄报。读书的活动方案【第四篇】活动目标:1、培养孩子的阅读兴趣,感受阅读的乐趣和重要性。2、通过活动为家长提供相互交流的平台,丰富家长的育儿经验,促进亲子关系。活动时间:20xx年4月18日上午9:00——11:00参与人员:园内家长及孩子场地安排:幼儿园进门后的空地活动流程:家长来园签到——到接待处领借书卡——家长阅读图书借阅约定——家长浏览各班书范文目录——家长借书、到读书吧看书——家长阅读心得分享——离园具体安排:一、小书屋(班级图书分享)负责人:各班班主任1、在活动开始前,请家长把推荐的书交到班级老师手上,老师提前准备一张海报式的书范文目录(大小要求:以全开白纸为标准,形状及长短可根据设计调整),及时登记家长带回来的书。书范文目录以表格的形式呈现,自己班级先设计。2、按场地安排,每班有一块固定区域。在区域内,各班负责布置自己的书屋:(1)书范文目录用三角架固定,摆放在班级区域明显的地方;参考资料,少熬夜!(2)用幼儿书桌摆放书本,摆放要求:(3)书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类;摆放整齐美观。3、每班设计自己班级的'幼儿借书卡,人手一张(手掌大小即可)。4、班级老师是班上的图书管理员,对于借入及借出的书籍都要做好登记。5、教师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育。二、大环境1、宣传板块负责人:(1)大树下,小书虫幼儿园图书借阅约定(2)活动流程介绍2、亲子读书吧物品准备:蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯位置:幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地布置:留言板、背景板、关于阅读的名人名言板(负责人:xxxx老师)(留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成)

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