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“选科四问”清单选科四问选科策略（1）你是否偏科？是否如果偏科，可把擅长的学科作为第一选择。（2）如果不偏科，你是否有意向专业？是否如果有意向专业，可通过省招生考试院官网调查一些理想大学选考科目要求，按照要求选科。（3）如果没有意向专业，你是否有学科兴趣？是否如果有学科兴趣，请优先选择喜欢的学科。（4）如果没有学科兴趣，你的学科实力如何？如果各科都很好，可选能报考专业数最多的学科组合。“物理+化学”已经成为选科标配，与之相关的4个选科组合专业覆盖率均在90%以上；而其他选科组合则选择余地较小，专业覆盖率均在50%左右及以下，故推荐“物理+化学”组合。如果各科都中等或者较差，推荐专业覆盖率高的物理组合。如果你有明确的专业选择，请按照相关专业的选考科目要求选择科目。如果你的物理很差，可以按照实际情况自主进行选科组合。选科组合通关卡①历史、政治一起选，政史不分家这两科。互通性极强，同时政治历史一起学，对语文也有极大的帮助。避坑指南：尽量避免历史加化学的组合，除非你化学特别好，轻松负分80+。②如果选择物理，剩下两门科目可以任意搭配，哪门擅长学哪门。③理科中物理最难，生物比较好学，文科中地理最难但是由于地理高分人数比较少，所以赋分会比较高。④学医首选物化生，考军校公务员首选物化政。⑤物生地难度较低的组合，如果你成绩不是特别优秀的话，可以选择。⑥物生政，不喜欢或者学不来化学的首选。⑦物地政，你想达到高的专业匹配率，文科比较好的话，可以选这个理科中的文科组合。⑧政史地，纯文组合，到选大学专业找工作的时候还是挺不容易的。⑨历化生、历化地盗墓三件套，纯属不推荐，比较冷门。⑩历生地，偏文科组合，但是生物遗传那类计算题估计是个大坎，历生政也可以。总结，物理搭配什么都百搭，文科的话除非你想读医生，那些有专业限制，否则选科以自己的优势学科为准。模拟选科手帐2我优化组合后的选科是：组合依据是：模拟选科手帐3我再次优化的选科组合是：再次优化的依据是：模拟选科手帐1我的初选组合是：组合依据是：学科全貌大百科（地理）地理Hello，大家好，我是霂萱，在高中时我的地理经常蝉联全市单科第一名，所以我觉得我也有这个资格和大家谈谈地理学习的思维方法。初中地理我们只需要学到这个地理事物它是什么样子，它分布在哪里就OK了。高中地理我们要更深一个层次，需要知其所以然，就说我们不仅要知道这个事物本身，也要知道这个事物为什么会存在，为什么会发展，我们要从什么角度进行一个深层次分析。有的同学看到这里，可能会觉得地理有些难度。其实难的不是地理本身，而是地理的辩证思维、多元思维。所以首先第一个我们要把地图当作自己的法宝，把地图熟记于心。第二个，我们要学会地理建模。第三个是我们需要学会逻辑分析。逻辑分析就是纵向思路，就是说我们要学会从背景分析关键句，然后再分析结果，产生一个三段论中的思路，也就是答题的思路。就是说假如我们分析一个地方的气候与农业生产结果，我们就首先要清楚这个地方的地理位置，然后通过地理位置，我们可以导出来这个地方是什么气候。然后把气候与农业生产结合起来。第四个就是进行知识点的横向分析，锻炼横向思维能力。学科全貌大百科（历史）历史大家好，今天非常高兴受邀来和大家分享我最擅长和最喜欢的历史。首先要说的就是大家一定要摆正一个观念，就是现在历史真的不是靠死记硬背了，在熟悉书本内容的同时，很多事需要去理解、去内化、去思考。所以其实不要想着说，我学一个简单的，所以我就去学文，我理科不好就去学文。接下来我分享三个不同的选课情况，大家可以根据自身的情况对应，然后来进行选择。首先第一种是你有明确的大学想读的专业，且这个专业必选历史。比如一些学校的汉语言文学专业就要求你首选历史，那如果你已经想清楚了自己想读什么专业了，那么就查清楚目标院校的要求，如果有要求的话，那就不用说，你就选历史就对了。第二种情况是你不知道自己大学要读什么专业，这个大类又可以细分。第一种是目前物理和历史两门课的成绩有明显的分差，比如你物理特别好，或者你历史特别好，那么我觉得在你不清楚自己大学要读什么专业的情况下，一个更高的平台，一个更好的大学无疑是一个好选择，所以选择分高的那一个科目。第二种情况是对物理和历史有明显的兴趣，成绩相差不多，那就选有兴趣的那个，虽然现在你两门课的成绩差不多，但有了兴趣的加持之后，你一定可以学得更好的。第三种就是既没有目标又没有优势成绩中下游的同学，我建议你们选理科，因为但凡你去看每个省份的选科人数和录取人数，你就会发现历史的人真的很少，所以为了有一个好大学上还是选理科吧。学科全貌大百科（生物）生物好的，亲爱的们，借着这个机会，我来给大家分享一些关于生物学科的意见。在高一上学期我们学习了必修一这本书，大家对他的印象应该还算好，因为它涉及的知识点并不难，很好理解，有很多计算内容，所以这就导致了绝大部分的同学，在选课的时候选择了生物这门课。我这句话的意思不是说选生物不好，但是我们选课的时候要理性的分析，首先呢，我们在高一下学期就要学到最难的部分——遗传部分。这部分需要良好逻辑思维和计算能力，在高考阅读量增加和生物科研领域前沿主要为分子水平的情况下，高考遗传题难度系达到了五颗星。那么生物学科到底有什么特点，它适合什么样的同学？首先生物是一门介于文理之间的理科，这就要求同学们在生物学习的时候，不是理解就行，也不是点到为止，而是要花时间记忆。其次呢，它还有部分的计算题需要有一定的理科数学能力，尤其涉及到遗传部分。总的来说，生物是一门文理兼备的科目，需要对理论知识的深刻记忆，也需要有对科技前沿的推理分析计算能力。建议真正热爱生物和有毅力肯吃苦的同学选择。第二点，生物不只是书籍上死板的理论，还有很多实验，其中不免会有很多的化学药剂，因此生物最好的绑定学科一定是化学。喜欢生物的同学可以为你所爱的生物选择一门化学。学科全貌大百科（物理）大家好，我是冷雨淅，这次受邀来给大家分享物理选科方面的一些看法。物理对很多人来说比较难，其实物理和数学很像，物理是比较重要的学科，因为它是很多东西的基础，数学是最基础的，然后物理是比数学更深刻一点的，所以说很多专业，特别是理工科的专业，只要你选，那必选物理。物理需要学的主要有三个方面：历、能量、实验。力和能量都很好说，那么首先建立物理模型，如果这个动力学比较好解决，我们就进行受力分析，然后列方程，求解。能量就是找到它的物理模型，然后用动能定理、机械能守恒或者动量定理、动量守恒列出来，然后求解。物理的学习方法和数学很像，你可以做题看书，做完一遍之后，整理错题，总结题型，题型对我们来说非常重要，最后再做一些类似题。物理的重点在于对物理模型的理解，需要理解这中间到底发生了什么事儿，这些公式都是干嘛的，他有什么物理意义。它的难点就在于各个物理模型之间的穿插。学科全貌大百科（政治）政治接下来我从政治这个学科的好处坏处，然后还有其他要补充的地方给大家介绍一下。政治学科的好处是除了政治以外，其他的五科选课都是在高一结束，政治这个学科是你无论选不选，都是在高二的上学期进行合格考，如果选科选择了政治，那就意味着你在高二的时候就可以比没有选政治的同学少学一科，而没有选政治的同学，也必须要在高二的上学期在自己选的那三门的前提下，然后再学一门政治，也就是说他们那一个学期要学四门课。第二个好处，就是政治，他是基本贯穿你整个学习生涯的一门学科，就是不光在高中的时候，然后到大学你还会接触很多关于政治的学科，如果你要考研的话，考研的时候也是政治需要的。第三个好处，政治是在文科里面相对好背的一个学科，政治知识比较体系化，每本书都可以用一个思维导图导出来。那接下来我们再来辩证的来看一下选政治的坏处。首先非常明显的一个局限就是选政治的人比较少，人少带来的几个弊端，一是平时考试在学校里面的排名参考性就没有选物理、选化学它的参考性那么强。第二个弊端，就是顾名思义，政治要跟着时政走，但时政是变化的，我们课本的知识会比较滞后。学到高三的时候，高一改版了，我们已经高三课本学完了，怎么办呢？没有办法，只能再把高一的再学一遍。第三个坏处是政治要背的东西特别多。第四个坏处是即使整本书一字不落的都背过了，在高考上也不一定能够考到一个非常高的分数，高考的时候他会考得特别自由的，考得非常综合，需要做到灵活运用。在赋分方面，政治的80分，可能赋完分之后只有85分，但是你的物理60分，你复完分之后可能97分都有。政治还有一个特点，它跟历史不分家，历史是在学习某个知识体系下的具体的知识点，然后政治就是在给你归拢升华这个体系。最后再送给大家一些礼物，在我的账号里面，有我整个高中政治、历史和生物学习过程的笔记，有音频、有专栏的图片，我希望这份礼物可以伴随着你剩下的高中的两年，也希望他能够帮到你。学科全貌大百科（化学）化学大家好，就由我来为化学板块做简要的介绍。高中化学前两年的任务是学习高中段化学知识，整个高三第一年的时间来对高一高二所学知识进行复盘，也就是一轮复习跟二轮复习。这门学科的难点可以从学习的前期跟后期分开来看。对于初学者而言，一般在初学过程中会感到这门学科知识点太多，非常杂乱，从而在学习当中容易产生力不从心的情况。即使你的知识基础较为牢固，学到高二和高三的后期，也很容易因为对知识的生命把控，从而丧失对化学思维的培养，从而导致你在考试的过程中无法合理地运用化学知识来帮助你解题，只能残忍的在后期被别人淘汰掉。虽然这门学科前期也不好学，后期也不好学，知识点又多又乱，但是它的知识网络有着非常强大的关联性。比起同为理科的生物和物理，化学的知识点往往可以通过建立起不同的逻辑链条来关联其他的知识点，从而达到合并记忆的效果。这就需要逻辑推理能力比较扎实的学生能够找出并通过笔记或者自己的头脑梳理出知识点之间的内在关联，长此以往的积累下，化学思维自然也会更快得到培养，最终在高考的战场上拿到优异的成绩。简而言之，高中化学就学习过程来说，更适合于逻辑推理能力和管理能力强的一些学生。