参考资料,少熬夜!高三地理复习计划和技巧【汇编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高三地理复习计划和技巧【汇编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高三年级地理复习知识点总结【第一篇】太阳高度规律及计算:正午太阳高度的纬度分布规律同一时刻,正午太阳高度由太阳直射点向南北两极递减。离直射点越近,太阳高度越大;越远越小。太阳高度规律及计算:正午太阳高度的季节变化1、夏至日:直射北回归线,北回归线及其以北正午太阳高度达到一年中的值;南半球(赤道以南)达到最小值。2、冬至日:直射南回归线,南回归线及其以南正午太阳高度达到一年中的值;北半球(赤道以北)达到最小值。3、春(秋)分日:太阳直射赤道,正午太阳高度从赤道向两极递减。太阳高度规律及计算:太阳高度的计算方法:H=90°-|α±β|H—正午太阳高度α–太阳直射点的纬度β—所求地点的纬度当α与β处在同一半球时,两者相减;当α与β不在同一半球时,两者相加。太阳高度规律及计算:正午太阳高度的应用:1、杆影的计算2、热水器的调节3、楼高、间距的选择高三地理的复习计划【第二篇】高三地理复习计划第一、是要狠抓基础、提高能力。所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时,使能力得到逐步提高。第二、是要围绕一个中心打好基础。中心就是主干。从近几年文科综合试卷中的地理试题来看,高考考查的主干知识包括:时间的计算;地球运动的地理意义,特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统:锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动,地壳物质的循环,河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。对于这些主干知识,要准确的理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点参考资料,少熬夜!知识进行系列整理,理清知识间的横向关系和纵向联系,逐步构建自己的知识体系框架,形成知识网络图。第三、是要形成两个习惯。一个是尽早训练,形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。第四、抓住三种图表,提高识别地理特征的能力。图表是地理学的第二语言,其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识,联系政治、历史。图表可分为三种:一是等值线图,如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。通过一轮复习,学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图,并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。第五、要走出六个误区提高复习效率。同学们在复习的过程中,除了要随时注意适度调整自己的复习计划外,也要注意是否陷入了学习的误区:1、对自己没有准确定位,好高骛远。2、面面俱到,一味求全。3、学习无计划,盲目跟从老师。4、零敲碎打,死记硬背。5、题海战术,追求数量。6、审题粗心,解题方法僵化。高三提高地理成绩的方法适合自己的参考资料高三复习的时候要有明确的学习目标和学习方向,不能东一榔头西一棒子的。有些同学高三会买好几本参考资料,对比着来看。但是你要明白,你这是第一次参加高考,对于高考也不了解,平时复习都是根据老师的要求来做,再多的参考资料都没有什么用,反而会让你觉得无从下手,这本看一下,那本看一下,其实是浪费了复习时间。买参考资料的时候,最好买一本自己平时用的比较习惯的,查找东西的时候比较好找。然后遇到好的(清晰明了、便于记忆的内容)理论、地图之类的可以补充在相应的章节,相关典型题型也都整理在上面,这样一来,那本参考资料就相当于你的笔记本,既方便又全面。结合实际学习和现实生活结合也很重要。比如非洲、印度、中东人的皮肤黑是因为气候问题,然后再记一下相关的气候,比如温带大陆气候、热带季风气候等。把理论知识和现实生活结合起来,便于理解记忆。地图想学好地理就必须会看、会用地图。把繁杂的文字信息通过地图反映出来,清晰明了便于记忆。提高自己的识图能力,能够准确辨识地图给出的信息并熟练运用。参考资料,少熬夜!勤练习、敢质疑记忆是掌握知识的基础,熟练运用才是根本。高中生的主要目的是做题提高成绩,所以就得通过做题来巩固理论知识,达到熟练运用的目的。再说质疑,也就是疑问,学习就是不断的解答疑问的过程,当你有了疑问你就有了学习的积极性。疑问多了,理论知识也就慢慢的掌握了,做题的时候对于命题人的意图也能了然于胸,提高了自己分析问题和解答问题的能力。提高高三成绩的关键点基础知识:基础知识方面,整理好课本和老师讲的内容,我的高中老师鼓励我们打框架或者画知识网络图,及时整理知识点,有助于复习,也方便答题时迅速联系知识点,然后提取它们用于回答。我们高中的地理用湘教版,课本主干知识是从地理学的不同维度组织的;区域地理另外学习。前者重规律,原理,现象的总结,后者主要是背景知识,根据区域的特点,应用前者的分析,是常见的情形。所以两手都要抓。对了注意听课。除非你的老师极不靠谱或者你真的觉得他/她教不了更多了。答题方法:注意思维的分层,综合、全面地考虑问题,比如社会经济因素和自然地理因素这样的分类。根据不同的问题,有不同的分类。分类一方面是基于已有的知识框架,一方面是对题目的总结。教辅和老师都会总结,但建议有自己的总结,当然,要吸收前者的观点。如答某作物的自然条件,从气候、土壤、水源等等方面考量。需要注意的地方,题目中的所有信息都是有效的,尤其小心题干的范围,是根据已有知识还是根据材料或者结合两者,是写自然因素还是社会经济因素。技巧上,主观题分点答题,条理清晰,不要重复,或者单个点过于简略和复杂,点要多面要广。关键词选择课本上或者题目答案中的常见描述,需要基础和做题的积累。可以对主观题的答案作总结,同一类型题目的答题思路基本是一致的,内容也有相似之处。善于总结可以少把时间浪费在做过的题目上。答案的总结注意分类和集中,可以以专题的形式,某种类型的区域,某种作物,某类工厂等等。可惜现在高中的笔记不在身边,不然可以上图啦~关于做题:在精不在多,在于掌握方法而不是刷答题点。我个人而言没有大量刷过题,只是跟着老师给的训练走而已。不过地理相对于其他科目对题目训练的要求可能会多一点。我们高三的时候基本是每天一张,11道选择,两道主观题,和复习进度同步,主要是保持题感,是老师根据知识点重新整理的近年来高考真题。参考资料,少熬夜!高三年级地理复习知识点总结【第三篇】地形区界线(1)内蒙古高原和东北平原界线:大兴安岭。(2)黄土高原和华北平原界线:太行山脉。(3)四川盆地和长江中下游平原界线:巫山。(4)云贵高原和青藏高原界线:横断山脉。(5)准噶尔盆地和塔里木盆地界线:天山山脉。(6)青藏高原和塔里木盆地界线:昆仑山脉。(7)黄土高原和汉水谷地界线:秦岭。(8)河西走廊和柴达木盆地界线:祁连山脉。(9)四川盆地和汉水谷地界线:大巴山脉。(10)内蒙古高原和黄土高原界线:古长城。(11)长江中下游平原和华北平原界线:淮河。高三地理复习计划和技巧【第四篇】围绕一个中心,狠抓基础这个中心就是主干。结合高考来看,近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能,突出了对地理学科主干知识的考查。对这些主干知识的复习,学生要准确地理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件;多层次多角度全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理,理清知识间的横向关系和纵向联系,逐步构建自己的知识体系框架,形成知识网络图。第一轮复习要狠抓基础。所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体。在紧抓教材、巩固知识的同时,学生的各种能力得到逐步提高。地理知识整合能力复习时精读课本,归纳地理知识之间内在逻辑联系,提高知识迁移速度。如气候知识,就可根据气候的具体分布、气候的主要特点、影响气候的成因、各种气候类型的判断、气候对工农业的影响、气候资源的利用与评价这一线索进行知识串联;也可利用区域图对中国各分区之间、中国某区域与世界某区域之间气候资源的利用等进行对比联系;还可对各大洲相同的气候类型进行影响因素的逐一对比等。地理主干知识可分为三种类型,一是影响因素类,如影响太阳辐射强度的因素、影响气候的因素、影响等温线弯曲变化的因素、影响海水温度和盐度的因素、影响地震烈度大小的因素等。二是区位因素类。如工农业的区位因素、人口分布和迁移的区位因素、交通(铁路、港口等)建设的区位因素等。三是措施和意义类。如减少水土流失的措施、减少土壤次生盐碱化的措施、解决水资源不足的措施等;修建铁路的作用和意义、西气东输和西电东送的作用和意义等。