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课堂约定互相尊重注意倾听坦率真诚认真思考1.你是谁？2.你从哪来？3.你要去哪？哲学上的、成长中的三大终极命题自我认识的我心理健康教育课程专题二·自我意识你是谁？你是什么样的人？1.用两分钟仔细思考你所具有的独特之处。2.整理之后，在纸上以用“我是”的句式表达出来。一共完成10句，写的越多越好。你是谁？你是什么样的人？生理的我心理的我社会的我你是谁？你是什么样的人？我=生理的我+心理的我+社会的我现在的我我的名字·我的名字有何含义？有什么故事？为什么会起这个名字？·如果可以，我想给自己的名字加上哪些含义？向你的伙伴介绍你的名字与含义。·在全班介绍你的名字。•做一张属于自己的名片。•写在横线上写名字，用关键词或简单图画表示你理想中的自己、你希望自己成长为什么样的人。做名片•分享你的名片，向大家介绍自己。•把你的赞美传给你的同学：“你是个可爱的人，你的名字是。”•被点到名字的人分享名片。赞美传递：喊出ta的名字的我银川四中心理健康教育课程专题二·自我意识