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我的学习“发动机”1.虎妞学功夫的过程是怎样的？2.虎妞跟师傅学功夫的理由是什么？动机动机：激发、维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。学习动机学习动机即是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。你们每次来，我都给你们每人10块钱作为奖励。孩子们，很抱歉，我这段时间经济有点紧张，我只能给你们每人5块钱的奖励孩子们，对不起，我最近比较穷，我只能给你们每人1块钱了问题1：孩子们最开始踢球是为了什么？问题2：孩子们后来踢球是为了什么？个人兴趣外部条件刺激发自内心：为快乐而踢球外部因素：为得到钱而踢球内部动机无需外力作用的推动，人自发的对所从事的活动的一种动机外部动机不是由活动本身引起而是由与活动没有内在联系的外部刺激或原因诱发出来的动机。学习动机类型测试张子超对生物非常感兴趣，他看了很多有关生物的课外书，知识面很广，同学们都叫他生物小博士。孙燕爱好旅游，她的爸爸说期末考试进入年级前20名，春节就带她去海南旅游。孙燕做梦都想去海南，于是她努力学习。刘强从小就爱学习，他对未知世界充满了好奇，他不断提出一些新问题并主动去研究。他学习很主动，从不需要别人的督促。李子知从小就很羡慕知识渊博、有真才实学的人，他立志将来能成为在科技方面对国家有突出贡献的人。他勤奋学习，乐此不疲。画一个大热气球，在热气球的底部写上自己的名字，在热气球的动力燃料部位写上自己的学习动力，字的大小代表着动力的大小和强弱。我的学习动力热气球我的学习动力热气球分享时间取香蕉大赛进食2个小时后的黑猩猩进食12个小时后的黑猩猩进食36个小时后的黑猩猩取香蕉大赛开始进行投票选择~谁会是最先取得香蕉的？取香蕉大赛进食12个小时后的黑猩猩动机强度与工作效率之间呈倒u形的曲线关系。动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度过高时，工作效率会不断下降，因为过强的动机使个体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。耶克斯——多德森定律学习是一条蜿蜒曲折的漫长道路，学习也是一种艰苦的脑力劳动。希望通过这节课，同学们可以找到最适合自己的学习“发动机”。