实习美术总结【精选5篇】撰写文档常常令人感到难以琢磨,而范文则会在我们遇到困境时“实习美术总结【精选5篇】”。范文的整体构思方法可以帮助我们更好地整理出想法,下面将详细介绍与“实习美术总结【精选5篇】”相关的内容,仅供参考,让我们继续参考下载吧!实习美术总结篇【第一篇】顺在散文《石板岩之韵》中写道:“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色,一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的……像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁,山里人先用麦秸泥泥一层,然后再泥上一层白灰泥,屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻,交通运输极为不便,人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬,山下的砖瓦是很难运到山里的。再者,石板岩是个非常贫瘠的地方,多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房,即使有的人有财力,勤俭的人们也不原意花那冤枉钱,眼前、身边、脚下,那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来,再根据自己的需要凿成形,就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今天,形成自己独有的地方特色,形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措,不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解,先构图,注意疏密关系,画多了自然就好了。在这里,大自然的绚丽壮美,民族文化的博大精深,恶劣和险峻的路途,艰苦的历程,都强烈地吸引和刺激着同学们的感官,激励求知探索的欲望,唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力,又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中,我们的凝聚力得到了煅造,行走在不平的山路上,相互关照、互相提醒,同学情谊、师生情怀,无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。晚上,我们进行讨论和总结,老师点评。由于画的是速写,对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。在这里,我们看到了很多名家作品,知道速写非常严谨,线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识,而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境,真是无法用确切的、精美的词句去描写,太美了。校外写生,让我们学到了如何思考以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语,感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。写生使我对《色彩》这门基础课有了进一步的了解,不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面,对色彩的明度纯度也有了一定程度的了解。提高了艺术修养和审美能力,有些平凡的事物,尽管平凡,但它是美的,用我们的眼睛去发现美,用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼,不再漫无目的的去做一件事情,像老师说的那样,即使一天也不画一幅画,也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画,因为那样作出来的东西只能算是一张作业,而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明,但要想自己的东西不被轻视,首先自己是要用心去作的,不自己看轻自己,不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨,这就为我们深化对光和色彩的规律认识,锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力,培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力提供了条件。老师教会我们理解因环境,气候,季节,时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和,体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学,从中可以体会人生的哲学。实习美术总结篇【第二篇】从xx年3月16日到5月30日,我在喜玛拉雅美术馆完成了一个实习期。作为一名非艺术专业的学生,我在实习面试前就思考了“如何投入和贡献”的问题,并且在实习中也不断寻找着自己的定位、实现能力提升。实习期间,我在志愿者管理和培训以及活动现场协调上有比较突出的表现。除此,资料整理、教案制作、联络接待等工作也让我对美术馆艺术教育工作有了更细致、较系统的认识。另外,通过大宁国际小学“六一”主题活动和浦东展览馆早教博览会,我对于馆校合作、“流动美术馆”有了一定了解。在工作中,任何一件有助于活动顺利进行和美术馆宣传推广的小事都值得我用心完成,并从中汲取知识和经验:无论是课程ppt中图片和字体的样式、博客发布文章及图片的格式,还是邮件回复、博客回访,或是志愿者加飞信、活动前电话提醒,又或是资料收集与整合、文字校对、甚至写快递件。从第一次做的ppt被否决后,我自知要比要求的做得更好才能不断进步;虽然每次都还会得到很多修改意见、极少听到期待中的“完美”,但这也增强了我不断“追求完美”的决心。从我参与的第一次活动志愿者培训不到位后,我自发对志愿者管理提出了新的想法,并逐渐接管了志愿者管理的大部分工作。从被要求到自觉自动,很多工作在理念认同的前提下变成了习惯。我特别赞赏每次活动以后工作人员聚首总结活动的惯例,每次都感悟良多,也给之后的工作提出了很多改进与借鉴意见。事实上艺术教育活动、甚至是美术馆的发展都还有很大的提升空间,因而我也很乐意在其中积极主动地贡献力所能及的智慧与力量。当然,在此期间,很多因为无知、经验尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢变得现实;直到后来我已能够站在美术馆教育部的立场回应志愿者们提出的一些美好但缺乏实践性的意见——这便是成长和进步;但成长不意味着以现有的局限为借口,而是目向远方、脚踏实地地努力和超越。对我而言,与其感谢美术馆给我这样一个实习机会锻炼能力,倒不如感谢她为我打开了另一扇窗,给在为未来迷茫的我一片新的视野。美术馆教育部的活动和工作让我进一步理解了“人人都是艺术家”、“艺术是被提炼过的生活”;同时,其对于艺术自由创作的理念尤其让我受益。尚不能肯定地说我会因此而走上教育的道路,但这段经历确实让我对艺术教育、学前教育、以及非营利组织有了更深的情谊。美术馆里每一个辛勤工作的人,尤其是教育部副主任刘麟的坚持,让我看到了为艺术、为教育、为梦想努力的人可以释放的巨大能量;如我面试时所说,我期望与这样的人为伍。也许实习结束的离开是为了更好的回归——通过实习我也确确实实看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有机会回来的时候,我已变得更坚强和优秀。在美术馆努力成为当代艺术的“喜马拉雅”时,我也会不断追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜玛拉雅美术馆越办越好、艺术教育也可以越来越深入人心。王黎音实习美术总结篇【第三篇】有幸在广东省骨干教师培训活动中参加邹官民名师工作室的跟岗学习,这可以说是我教学生涯中一次难忘的学习交流机会。近20天的学习即将结束,记得来的第一天自己曾怀着既来之则安之的心情,此时却是那么地回味与恋恋不舍。此次学习的收获,正如我博客的名称:“明明成长的脚步”,20天的学习让我深深地感受到,我成长了。一、自醒与反思工作未满十年,主客观的因素曾让自己深感职业的倦怠,对教学缺乏热情与动力,曾经对自己的发展方向感到迷糊。本次跟岗学习,是自身工作以来的一次强烈的思想冲激,一个转折点。20天跟岗学习生活的丰富充实不但让我开阔了视野,更重要的是结识了一群志同道合的伙伴、同行与名师团队,让我充分体验到团队的温暖、团队的力量、团队的智慧、还分享到团队合作的丰硕成果。数天的特色参观、听讲座报告、听评课、上课等活动,增强了我在教育的理论层面与实践层面的认识的同时,一次又一次引起我的思考与对自身教学现况的反思,原本任务式的每天学习日志渐渐成为了自己舒发思想、新思考与和同行交流的平台,不时也能迸发起碰撞的火花,使自己慢慢成长起来。二、煅练与突破20天跟岗学习,东莞各镇特色校园为我们的热情开放,经验的无私分享,固然让我们收益良多。名师团队及东莞市骨干教师们为我们提供的学习机会与听课指导更是让我们深感受益终身。在本次跟岗中,我有幸能参与了两次上研讨课的活动,这是极好的自我煅练与突破的机会,我十分珍惜。从集体备课、上课、评课、反思、修改、再上课、评课、反思的过程中,在名师团队、省骨干、市骨干教师的细心指导与帮助下,让我从教学理念到环节设计、从课堂组织到教学语言上得到一次自内而外的全方位的煅练与提升。只有把握每一次学习与锻练的机会,才有机会“破茧”而出,本次跟岗学习便是一次极好的机遇,我们要珍惜,要把握。三、领略名师团队的魅力。本次跟岗学习,最让我感动与敬佩的是无论是整个东莞市美术教师团队、常平中心小学还是邹官民名师工作室,团队意识特别的强烈,老师们都有着共同的目标,尽管都承担着各种任务与工作,依然如同身处一个大家庭中,无分彼此,合作无间。正如跟岗的第一天邹老师所说的,这次跟岗培训我们并不是学习知识,而是通过团队互助交流,增进友谊,共同促进。20天的跟岗生活,邹老师、孙老师、黄老师、冯老师、殷主任等的生活上的诚挚关心、热情服务,学习上的虚怀若谷、不吝赐教,让我这个较为慢热的人也不知不觉地融入了这个温暖的大家庭!20天的跟岗学习,从多位学校的领导的笑容中我看到了支持与欣慰,从很多美术教师的眼中,我看到了无比幸福的成功喜悦,美术教师的幸福感在东莞这处土地上开花了。作为一名美术教师,我必须明确自己的成长方向,本次跟岗作业中拟定的三年规划,我从专业发展、课堂教学、美术特色创建等三个方面为自己拟定了目标,期待不久的将来自己工作生涯的幸福之花也能同样绽放。实习美术总结篇【第四篇】班主任实习总结作者:王小平时间:-5-10春暖花开的季节,我走进了会宁县南咀中学,在这里,进行了为期将近两个月的实习,主要进行教学工作实习,班主任工作实习。这次实习使我得到很大的锻炼,一方面,在实习中我深感自己经验不足,所以积极地进行学习和积累;另一方面,在为学生传道授业解惑的过程中,我体会到了教学相长的深刻内涵,也领悟到了作为一名人民教师的责任和使命,下面我就从这三个方面谈一下我的收获和体会。一、名师指导虚心学习精心准备“实践长才干”,在听了一周课之后,便开始了全面实践上课,古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”兴趣是学习最好的老师,所以我在备课的时候,精心收集材料,准备与本堂课有关的有趣的课外知识,此外,我认为在教学过程中,教师的感染力相当重要,怎样让学生集中注意力?怎样让学生学习效率得到提高?激情和幽默,是最好的催化剂,认识到这一点,我就在自己的教学风格中努力添加这两种元素。当然,由于知识积累稍欠缺,经验不足,在教学过程中我也在不断地进行学习和改进,“择人之长而学之,择己不足而改之”每次上课后通过教学后小组互评和教师点评,我及时地总结自己,学习到很多东西。二、认真负责为人师表真情付出管理班级在班主任工作中,刚刚走进这个新的集体的时候,五十六双眼睛盯着我,鼓掌欢迎我,我既紧张又兴奋,可是,我要怎么开展工作,怎么进行管理呢?我首先熟悉班上的同学之后,我与班干们在一起开了会,了解班上的大致情况,为了更深入的了解同学们的思想动态,我请每一位同学就班级管理和班上存在的`问题写下自己的意见和建议,倾听学生的心声。总之,一路走来,一路收获,在这个过程中,我始终让自己做到用心、虚心、真心,用心地进行实习和管理,虚心向班主任和其他实习同学学习,真心地对待学生,当然,管理好一个班,这是一门很深奥的艺术,所以,“吾将上下而求索”,不断学习,不断进步。三、有所作才有所为,有所思才有所获实地进行教育调查有了教学和班主任的实战经验,我发现了学生中存在的一些迷惑和问题,于是决定对南中学七一班的教育现状进行了解调查,并针对性地对七一班在校教师和学生进行交流随机访问了学生家长,以便能够为学校师生提供一些参考,并真正的了解教育中存在的具体问题,希望将来能够有机会进行更深入的研究。在这短短两个月的实习中,让我有机会将理论与实践有机的结合,从而发现自己的不足,指导老师的指导使我受益非浅。通过这次实习,也让我深感“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情,需要我们每一个热爱教育的人共同努力和奋斗。实习美术总结篇【第五篇】随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到了教育领域,在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用,对于转