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阳光小信使，助力心成长——XX小学心理委员培训2022.11•心理健康•心理委员的职责•需要关注的群体•心理求助方式心理健康知识人的健康包含三个层面的内容：•身体上没有残缺，生理上没有疾病；•心理上是健康的；•对社会的适应能力是一种完好的状态。只有三个层面的内容都具备了才能称得上是健康的人。心理健康标准常见误区1.心理有问题的人才需要心理辅导；——每个人都可能遇到心理困扰2.心理辅导可以解决自己遇到的所有问题；——助人自助3.对心理委员可能存在的误解：有人可能认为心理委员就是当班上同学出现了心理问题，我就需要去给他解决，他不开心了我要想办法使他开心起来。心理委员的角色心理委员是负责班级同学心理健康方面的学生干部。他们为同学们带来心理健康信息，倾听他们的烦恼，理解并支持他们。同时将同学们心理健康信息传达给学校，辅助学校做好心理健康工作。他们是学校心理健康系统中的重要一份子，是沟通班级同学和学校心理健康工作组的桥梁。心理委员的定位（一）传声员1.向本班学生宣传心理健康知识，帮助他们树立科学的健康观念，掌握心理调适的基本方法。2.及时了解班级同学的心理健康状况及需求，并向心理老师或班主任反馈。心理委员的定位（二）排雷兵对有心理健康状况不佳的同学进行排查。从而能及时干预，保护同学们的心理健康和生命安全。了解班级同学的基本情况，如性格、学习成绩、生活状况、人际交往等。生活状况如他的家庭情况、生活习惯等。心理委员的定位（三）支持者心理委员要主动关心班级同学，与他们保持良好的人际关系，耐心倾听同学们的心里话，并为其协调、开解。工作原则真诚友好量力而为保密与汇报保护自己关注的人群•单亲或父母离异家庭的同学；•家庭经济困难的同学；•经常出现情绪困扰、行为异常的同学•长期患有严重的生理疾病或心理疾病的同学；•发生家庭变故的同学；•人际关系失调后出现心理与行为异常的同学。•有伤害自己和伤害他人的意念和行为的同学。心理求助方式•心理辅导教室•向班主任或心理老师求助•心灵树洞信箱•班级晴雨表护心之旅，携手同行2022班级学生心理状况晴雨表（第周）班级填表人（阳光信使）本周班级重大事件是否出现危机事件本周班级学生主要心理动态学习方面情绪方面人际交往方面本周经历重大事件学生情绪行为状况（姓名、性别、主要表现等详细信息）本周特殊学生情绪行为状况班级心理健康状况综合评价优秀（）、良好（）、应引起关注（）、危机中（）意见建议对班级建设的建议工作中遇到的困难注：1.晴雨表每周做一次记录，由心理安全员（阳光信使）完成并于周一交至心理辅导中心；2.辅导中心对各年级晴雨表进行查阅，如有特殊情况应及时上报；3.如遇危机事件，应立即上报班主任和学校心理辅导中心。心理委员（阳光信使）登记表班级姓名性别联系电话自我介绍成长经历工作设想班主任推荐意见签名：年月日承诺我承诺：我自愿担任班级心理委员（阳光信使），我愿意接受学校心理辅导中心老师的指导、监督，努力学习掌握相关知识与技能，以饱满的热情和为同学服务的精神切实履行心理委员的职责！签名：年月日